干凈的教師做干凈的教育

何鑫

<p class="ql-block">　　辛丑年春分，北票市班主任工作專題培訓(xùn)在臺(tái)吉人民會(huì)堂拉開大幕，千人會(huì)堂座無虛席。大家有一個(gè)共同的任務(wù)——學(xué)習(xí)，盡享遲希新、高金英兩位國家級(jí)的德育培訓(xùn)專家講座。</p> 我有幸第二次聆聽遲希新教授的課，好課不厭百回聽，每一次聆聽都受益匪淺，但是每一次的收獲又有所不同。與共和國同齡的高金英老師更是才學(xué)卓絕，那些語重心長的話語，成熟老道的育人經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)趣幽默的“小套路”讓我為之驚嘆與折服。會(huì)堂里，大家時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而全神貫注，兩位老師帶我們游走于師德、師愛、師風(fēng)、師智之間。<br> 聆聽專家指點(diǎn)，讓我不禁思考，新形勢(shì)下，到底什么是好老師？好班主任？我們贈(zèng)予孩子的，是一個(gè)虛榮的戳記，還是一種生存的能力？孩子在課堂上所獲取的知識(shí)，究竟能夠“投影”于他日后的哪一段歲月？<div><br></div> <p class="ql-block">　　我想，做為老師，心必須是干凈的。學(xué)校是片凈土，教育是圣潔的事業(yè)，老師必須純粹，內(nèi)心必須干凈。一旦干凈在心中成為風(fēng)景，那些丑陋的東西就會(huì)煙消云散。也只有這樣，才可能安靜下來，用百分之百的心，做百分之百的老師。這樣的老師，師心似玉，靈魂如蓮。這可能就是高金英老師說的“靜心教書，潛心育人”。 </p><p class="ql-block"><br></p> 一位哲人說過：“當(dāng)我們懷抱書本走向教室的時(shí)候，我們不是去受罪，而是去當(dāng)天使。”天使，是冰清玉潔、心地干凈的人。所以，心干凈了，才能當(dāng)老師。用干凈的心靈，做純粹的事業(yè)。對(duì)一個(gè)心靈干凈的教育工作者而言，他一定有過與學(xué)生共度某個(gè)銘心瞬間的美好渴盼。他不希望錯(cuò)過華彩的閃現(xiàn)，也不希望錯(cuò)過遺憾的嘆息。他想和許多雙眼睛一起追慕一段童話，他想和許多顆心靈一道叩問：我們究竟應(yīng)該設(shè)計(jì)出一個(gè)怎樣的世界……<div><br></div> 帶著一顆干凈的心去感應(yīng)學(xué)生的存在，用飽滿的情感和積極的狀態(tài)去感染孩子，讓孩子們的心靈充滿溫暖與陽光，干凈的教育才能是溫暖的和幸福的。關(guān)注學(xué)生成長的老師，才能真正贏得孩子的心，與孩子展開真正的心靈對(duì)話。以農(nóng)夫的姿態(tài)做教師，天天去地頭走走，看看這株，摸摸那顆，觀察這些莊稼有何變化，甚至像老朋友那樣與它們打打招呼……<div><br></div> 當(dāng)我們真正為孩子的生命成長而教，為他們的內(nèi)心豐滿而教，我們的教育才會(huì)煥發(fā)生機(jī)與活力。教師的心干凈了，教育才干凈。