樸“數”故事——記三年級年級組數學故事評選活動

臨沂樸園小學孫銘婕

“數學好玩，玩好數學”，為增強學生學習數學的信心，享受數學學習的樂趣，感受數學的魅力，提高數學核心素養，3月15日我校首屆“智慧樸園數學節”隆重開幕。短短一周的時間，口算、數獨、魔方速擰、數學故事等豐富多彩的的數學活動，活躍在我們三年級12個班的舞臺上。小小的舞臺承載著大大的夢想，本屆數學節分班級、年級、校級三個層面進行，今天的數學故事年級評比中，孩子們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，從古至今，從國內到國外，從簡單的幾個數字到“珠算”的產生發展，無不令人驚喜頻頻，聲臨其境。 　　山東南邊有座山，俺家就住在山下邊，門前有條長長的河，甜甜的河水養育了俺，人人都說沂蒙美，好山，好水，好家園。跟著孔奕凝小朋友的小調，我們一起走進了東漢時期杰出的天文學家、數學家劉洪的故事，他也是咱們沂蒙人呢！“珠算”一詞最早出現在東漢末年徐岳所寫的《數術記遺》一書，徐岳是劉洪的學生，劉洪曾向他傳授了14種算法，其中就包含珠算。同學們你們知道嗎，劉洪的珠算還是受了我們沂蒙山區勞動人民核桃計數的啟發，可見數學源于生活，數學又把我們的生活變得更精彩更簡便。 　　祖沖之是我國古代著名的數學家，也是天文學家，生于1500多年前的南北朝時期。他最偉大的成就就是把圓周率計算到小數點后七位，領先于西方國家1000多年。 為什么說祖沖之厲害呢？這要從如何計算一個圓圈的周長說起。現在我們都知道，圓的周長等于圓的直徑乘以圓周率，圓周率是一個無限不循環的小數，3.1415926等等，用這個方式可以方便的算出圓的周長。但在2000多年前，人們計算周長的方法是用直徑乘以三，誤差非常大。聽了喬靖云同學《祖沖之的故事》你是否也驚嘆于我國古代數學家的鬼斧神工，你是否也驚訝于中華五千年的璀璨瑰寶。 　　《西游記》是大家耳熟能詳的神話故事，這不，八戒和悟空今天又給同學們帶來了新的數學問題。在夏廣禛同學繪聲繪色的演繹中，我們不但經典重溫，而且在“玩”中品味了“商不變的性質”。 　　你知道地球深處的奧秘嗎？跟著王晨宇小朋友，我們一起去深處“玩數學”。從地下2米到地下12376米，地球深處的數學知識可真不少。地下35千米，是地殼的最底層，地殼是地球最外層的實心薄殼。地下2890千米，是地幔的最底層，這是地球的主體部分。地下5150千米，是地核的最底層，地球的核心部分。了解了這些，“負數”的定義是不是也變得“好玩”起來了呢？ 　　提起我國的數學家，華羅庚爺爺一定是我最尊敬的一位。華羅庚1910年11月12日生于江蘇省金壇縣。他雖家境貧窮，卻從小努力學習。他主要從事解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論、多復變函數論、偏微分方程、高維數值積分等領域的研究。包健平同學、楊梓琨同學為我們講述了華羅庚爺爺在國家需要時放棄誘惑、毅然回國，還有華羅庚學生時代的一些小故事呢！一個貧困而又殘疾的人，終于以驚人的毅力自學成才，并成為馳名中外的數學家。華羅庚爺爺的故事值得我們每位樸雅學子為之學習。 　　跟著王鳴睿、朱治鑫、邵知穎走進數學家高斯的世界吧，高斯1777年在德國出生，德國著名的數學家、物理學家、天文學家，享有“數學王子”之稱。 　　高斯從小十分聰慧，有一次，他的小學老師要求全班同學算出從：1＋2＋3＋·······＋100=？高斯卻在幾秒后將答案說出是：5050，老師大吃一驚，沒想到這么小的年齡，這么難得數學題，這么快就做完，要知道老師是用了很久才算出來的，老師問高斯怎么算出來的，高斯說：先用1 ＋100=101,2 ＋99=101,一前一后的數相加都是101，一共有50個101所以等于5050，這就是著名的等差數求和公式，這就是高斯發明的。 當我們在學習和生活中會被難題所困擾時，我們不防學習高斯，多思考，多動腦，“數學好玩”從不同的角度“玩好數學”或許你就發現不一樣的天地！ 　　周宸潤同學《愛迪生救媽媽》的故事，給了在場的老師和同學很多感動。愛迪生臨危不懼，借助鏡子英勇救媽媽的場景，在周宸潤的語言中描繪的淋漓盡致。我們看到了一個聰明機智，愛動腦筋的小愛迪生。同學們遇到困難也要積極作用日常學習的知識，分析問題、解決問題。 　　提到數學，你覺得什么最簡單呢？有的同學可能說，“點”最簡單。如果你也有同樣的想法，陳奕涵同學的《小數點的代價》你可不能錯過。 1967年8月23日，前蘇聯的聯盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發生了惡性事故--減速速降落傘無法打開。航員弗拉迪米·科馬洛夫成為第一位載人航天罹難的宇航員。失事前科馬洛夫叮囑他的女兒說：“學習時，要認真對待每一個小數點。聯盟一號今天發生的一切，就是因為地面檢查時忽略了一個小數點。” 　　提到數學，你覺得什么最簡單呢？還有的同學可能覺得0-10這11個數字最簡單。彭怡寧，左玉珠，管榮，張斕4位同學給我們帶了《0和1的故事》。數位順序、數的組成、數字的大小比較，這些都是數與代數中的基礎知識，但總有些粗心的小豆子會覺得枯燥乏味。聽了她們的故事你不僅能體會數學的趣味性，假如你也是“玩好數學”的有心人，也來寫一篇和數字有關的數學故事吧！ 　　大家是不是還沉浸在一系列的數學故事中流連忘返呢？是的，有趣的數學故事如漫天星辰，熠熠閃光。"數學好玩，玩好數學"，這次的數學故事評選雖然告一段落，但是它也為我們打開了一扇智慧的大門。這么多有趣的數學故事，其實用到的都是我們曾經學習過的數學知識。可以說數學是糅合在情境里面的，任何的數學問題都是可以解決的，所以我們要學會透過現象看本質。當你再遇到文字比較多的題目，你就知道我要找到數學本質，找重點信息就好。再遇到沒見到過的、不理解的情景，我們就可以像這次一樣，開動腦筋講個故事把他換一個情景，用更“好玩”的方式解決它！