<p class="ql-block"> 廢舊物資也是寶,回收利用更環(huán)保。為了豐富孩子們的假期生活,培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,弘揚中華民族優(yōu)良文化,激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感和熱情。三年級語文組特布置“變廢為寶,元宵燈籠做起來”環(huán)保創(chuàng)新作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 中國燈籠又統稱為燈彩,是一種古老的漢族傳統工藝品。每年的農歷正月十五元宵節(jié)前后,人們都掛起象征團圓意義的紅燈籠,來營造一種喜慶的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 除了照明以外,燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學校)開學時,家長會為子女準備一盞燈籠,由老師點亮,象徵學生的前途一片光明,稱為「開燈」。后來就由此演變成元宵節(jié)提燈籠的習俗。</p> <p class="ql-block"> 根據孩子的年齡特點,本次作業(yè)遵循“自制、創(chuàng)新、環(huán)保、實用”的原則,利用身邊的廢舊材料,獨具匠心制作出了一個個可愛的小燈籠。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下面讓我們來一起欣賞一下三年級孩子們的作品!</p> <p class="ql-block"> 這些作品形象美觀、構思巧妙、造型新穎、創(chuàng)意無限,不僅體現了一物多玩、廢物利用的環(huán)保理念,還突出了教育性、科學性、創(chuàng)新性、趣味性、簡易性、安全性等特點。</p> <p class="ql-block"> 不僅如此,各班還在班級樓道內展開了豐富多彩的燈籠展示活動。看著自己親手做的燈籠被掛在學校里,孩子們的滿臉的自豪與滿意!</p> <p class="ql-block"> 此次活動的開展,豐富學生的寒假生活,進一步激發(fā)了孩子們參加環(huán)保活動的興趣,調動了孩子們對傳統文化的熱愛之情,提高了孩子們積極性與創(chuàng)造性,達到了創(chuàng)新環(huán)保、弘揚傳統、不斷進步的目的。</p>
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