<h5></h5><h5>瑪麗亞·蒙臺梭利是20世紀享譽全球的幼兒教育家。她所創立的、獨特的幼兒教育方法，風靡了整個西方世界，深刻地影響著世界各國，特別是瑪麗亞·蒙臺梭利是20世紀享譽全球的幼兒教育家。她所創立的、獨特的幼兒教育方法，風靡了整個西方世界，深刻地影響著世界各國，特別是歐美發達國家的教育水平和社會發展。</h5><h5><br></h5><h5>蒙臺梭利出生于意大利安科納省的希亞拉瓦萊鎮。是意大利歷史上第一位學醫的女性和第一位女醫學博士。</h5><p><br></p><h5>1907年蒙臺梭利在羅馬貧民區建立第一所“兒童之家”，招收3—6歲的兒童加以教育，她運用自己獨創的方法進行教學，結果出現了驚人的效果：那些“普通的、貧寒的”兒童，幾年后，心智發生了巨大的轉變，被培養成了一個個聰明自信、有教養的、生機勃勃的少年英才；蒙臺梭利嶄新的、具有巨大教育魅力的教學方法，轟動了整個歐洲，人們仿照蒙臺梭利的模式建立了許多新的“兒童之家”。</h5><div><br></div><div><h5>蒙臺梭利博士一生著書頗豐，風靡全球的主要經典著作有：《蒙臺梭利早期教育法》、《蒙臺梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《發現孩子》、《有吸收力的心靈》等，對全球早期教育產生了深遠的影響，被翻譯成37種語言文字，風靡各國，在中國也有多家出版社出版發行譯本。</h5><div><br></div><div><br></div><h5 style="text-align: center;"><b>一、《蒙臺梭利早期教育法》</b></h5><div><b><br></b></div><h5>蒙臺梭利博士的第一本兒童教育專著，被譯成 20 多種文字在許多國家出版。</h5><h5><br>本書是她對自己親手創立的"兒童之家"的經驗總結。正是這本書的問世，使她成為全球兒童教育的理論與實踐方面最有影響力的教育家之一。</h5><h5><br>本書是蒙臺梭利博士對她所進行的教育創新背后的理論原則的揭示，向父母、教師和教育傳授如何"讓孩子通過自己的努力去自由地學習"。本書向人們介紹了蒙臺梭利方法的指導原則，通過本書所介紹的方法，孩子能發展自己的秩序意識和邏輯思維。</h5></div> <h5></h5><h5 style="text-align: center;">書籍目錄（以中國發展出版社的版本為例）</h5><div><br></div><div><br></div><h5 style="text-align: center;"><b>二、《蒙臺梭利兒童教育手冊》</b></h5><div><b><br></b></div><h5>是蒙臺梭利博士在美國傳授蒙臺梭利教育方法期間，應無數對她的教育方法感興趣的父母和教師的要求而寫作的一本操作性手冊。</h5><p><br></p><h5>該手冊向人們傳授了“兒童之家”所運用的教具和技術，如何為孩子們提供一個自我教育的環境。</h5><p><br></p><h5>從蒙臺梭利創辦第一所“兒童之家”至今，所有蒙臺梭利教室的教具都極為相似，蒙合梭利博士在本書中解釋了如何對學前兒童使用這些教具，以刺激他們的觀察力、認知力和判斷力的成長，蒙臺梭利博士強調，對每個孩子的施教方法是不同的，成人的作用，無論是老師還是家長，應該讓孩子自己去試驗，讓他們自己意識到自己的錯誤，讓他們在學習中自己冒必要的風險。</h5><p><br></p><h5>它是蒙臺梭利方法的全面傳授，堪稱父母、教師和教育家的必備手冊。</h5> <h5><p></p></h5><h5 style="text-align: center;">書籍目錄（以中國發展出版社的版本為例）</h5><div><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><h5 style="text-align: center;"><b>三、《童年的秘密》</b></h5><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><p></p><h5 style="text-align: left;">闡述了揭開兒童成長奧秘的革命性觀念，是一個最富愛心的教育家對兒童發育與成長特征的最生動刻畫。</h5><p style="text-align: left;"><br></p><h5 style="text-align: left;">正如蒙臺梭利所言：“兒童只有在一個與他的年齡相適合的環境中，他的心理生活才會自然地發展，并展現他內心的秘密。”</h5><div><br></div><h5 style="text-align: left;">她認為，一個兒童之所以不能正常地發育和成長，主要是因為受到了成年人的壓抑，是社會賦予了成年人截然相反的使命；讓他們有權決定兒童的教育和發展。</h5><div><br></div><h5 style="text-align: left;">在本書中，蒙臺梭利博士詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對兒童心理發育的忽視和抑制，提出了兒童發育中有一個“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節奏感、觀察力等方面的發育特征。</h5><p style="text-align: left;"><br></p><h5 style="text-align: left;">是一本了解兒童發育和成長秘密的最生動的著作。</h5> <h5 style="text-align: center">書籍目錄（以中國發展出版社的版本為例）</h5><div><br></div><div><br></div><h5 style="text-align: center;"><b>四、《發現孩子》</b></h5><div><b><br></b></div><h5>揭示了如何培養孩子的新觀念和新方法。</h5><h5><br></h5><h5>蒙臺梭利認為，每個孩子都有去觀察、對外界作反應、去學習、去集中注意力，甚至讓自已獨處的需要。為此，她一直致力于打破已有的教育傳統，去尋求了解孩子和愛孩子的新方法。</h5><h5><br></h5><h5>在本書中，她描述了孩子的特性，以及如何更充分地喚起孩子學習熱情的方法。正如她所言：“即便是對那些非常幼小孩子的教育，我們的目的也不應是為他們上學作準備，而是為了他們的生活。”</h5> <h5 style="text-align: center">書籍目錄（以中國發展出版社的版本為例）</h5><div><br></div><div><br></div><h5 style="text-align: center;"><b>五、《有吸收力的心靈》</b></h5><div><br></div><h5>是蒙臺梭利博士的封筆之作，是集她思想和方法大成之作。本書是蒙臺梭利博士最受歡迎、并且最能表現她富有革命意義理論的書。</h5><h5><br></h5><h5>在本書中，我們處處能見到她那至今仍顯得超前又十分重要的思想。如，教育并非“老師做了什么”，而是人類自身自然發展的結果，孩子的知識不是通過教育得到的，而是通過兒童在他們特定的環境中吸取經驗得來的；教育不應該再停留在課程和時間表上，它必須排合人類自身的實際，等等。</h5><h5><br></h5><h5>國際蒙臺梭利協會會長克勞德·克萊蒙特這樣評價此書∶“如果我稱本書為有史以來最為重要的著作，也許有些言過其實。但我卻無法說出有哪本書對人類的未來福祉比這本書更有價值?！?lt;/h5> <h5 style="text-align: center;">書籍目錄（以中國發展出版社的版本為例）</h5>
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