“擷主題學習重彩繪語文學習美篇”——新干縣小學“語文主題學習”入區調研活動走進金川小學

曾和珍

“清風碧水添春雨，子鶯新燕傳心聲。精讀引學寬拓展，主題學習惠師生。”為進一步推動“語文主題學習”實驗的深入開展，促進教師專業發展，2021年3月18日上午，金川小學迎來了華樾教育集團語文主題學習專家進行入校調研活動。 　　參與此次活動的領導有教體局鐘海林局長、胡麗萍主任、華樾教育集團袁向軍校長、管小芳校長、新干縣教研室語文教研員劉逸文主任，以及城鄉共同體學校大洋洲中心小學、溧江中心小學、桃溪學校的各位老師們，聶建梅副校長、楊美如副校長也全程參與活動。 　　聽課專家、教師們走近“語文主題學習”課堂，感受課堂中教師教學方式、學生學習形式變革所帶來的精彩，領略語文主題學習所帶來的課堂魅力。 　　活動分為三大部分“課堂展示”、“專家評課講座”、“交流研討”。 　　唐瑞老師的授課內容是精讀引領課《刷子李》，課堂上唐瑞老師著眼全文，自主探究，研讀重點句子，感受刷子李之“奇”，并憑借對曹小三內心世界的揣測，體會“一波三折”的寫作手法，引導學生去真正體會師傅刷子李的技藝高超。 　　在課堂教學中，老師少講，精講，讓學生作為課堂學習的主人。孩子們靜心讀書，深入思考，少了一份喧囂，多了一份寧靜；少了一份循規蹈矩，多了一份自由。 　　鄭芳芳老師授課的內容是略讀實踐課《我們家的男子漢》，這堂課精心設計，巧妙引導，讓學生通過整體感知，歸納出每個小標題下的情節故事，鍛煉了學生的概括能力，也對小標題這種形式有了深入的了解，并在替換小標題中學生經過深入研讀文本，細心揣摩人物語言特點。 　　孩子們聽得很投入，回答問題的聲音響亮悅耳。 　　袁向軍校長對我校兩位老師的展示課進行交流和點評，并和老師們分享了《把握主題實驗本質提升學生語文素養》的講座。如何提升小學生的語文素養?他認為語文教師不應只教教材,而應該注重語文主題閱讀的存在,把語文主題學習與語文課程改革相結合,在課堂上重塑學生的精神生活,從知識的傳授走向素養的提升,從淺表獲得學習走入深度學習,從教學本位走向人的本位，讓學生真正成為學習的主體，語文不是狹窄的、封閉的、課堂小天地,而是生活大語文。 　　授課后，新干縣教研員劉逸文主任以及金川小學管校長也帶領老師們進行了深刻點評、指導，從目標完成、自主學習、方法指導等方面進行了細致的探討交流、分享收獲，營造出濃厚的研究氛圍。 　　參加聽課評課的老師們抓住機會，仔細傾聽，認真做筆記的樣子不由得讓人心生敬意！ 　　老師們暢談收獲、分享心得，可謂是受益匪淺。 　　如果說，“教育是一場馬拉松，不能只顧眼前的茍且，看的遠才能贏得最后的勝利，”那么，行走在“語文主題學習”的路上，就應該永遠踏著不自滿的車輪奮進，心向往之行必將至，只要我們用智慧去耕耘，用愛心去播種，用汗水去澆灌，我們必將收獲滿園的語文花開！ 閱讀之旅，讓我們一路同行！