交流反思改進提升__參加“國培計劃2020定西市培訓這團隊研修項目研修班總結”

王菊彩

陽春三月，我們定西市六縣一區百名教師懷揣夢想、帶著期望來到了定西市安定區，參加了由定西市教育局主辦，定西師專承辦的“國培計劃2020定西市培訓者團隊研修”活動。 整個活動分三個階段，第一個階段是為期九天的集中培訓，第二個階段是為期五天的跟崗研修，第三個階段網絡研修。 第一階段集中培訓 連續九天的集中培訓，安排了18場專題講座，這是我參加過的培訓里空前獨后的，定西師專承辦這次培訓活動，從日程安排、課程設置、專家聘請、食宿安排、人員管理等各個方面都做得很細致、組織很周密，看得出團隊每一位老師都是很用心的工作。授課專家有本校的賈國江、李壁強、連振波、傅啟龍、張云香、梁發祥、蘇建軍、李德奎八位教授，可貴的是定西師專校長賈國江也為我們做了專題講座，外聘專家有定西市教科所所長令勇峰，西北師大教授呂世虎、康廷虎、李金云，蘭州城市學院章偉，蘭州十一中教師談放，蘭州九十九中副校長陶積文，蘭州市外國語學校教師付建美，蘭州市教科所特級教師蘇永平，中國應用心理學會帶頭人張曉麗，江蘇常熟理工學院教授張丹楓，中小學教師教育網李小東共20位專家教授，他們來自不同崗位，不同學段，給我們帶來了不同緯度、不同層面，不同內容、不同形式，不同理念、不同方法的專題講座，可以說是一次全面的全方位的教師培訓，添補了我們教育教學方方面面面的空缺和不足。 開班儀式上，定西市教科所令勇峰所長說明了此項培訓的緣由、背景，詳細解讀了國家鄉村教育振興計劃的背景，當前定西鄉村教育存在的主要問題，習近平總書記對教育的要求、對教師的要求，令所長講了我們這次培訓學員的角色定位，既是學習者也是培訓者，她期望每一位學員要做教育改革的奮進者，教育扶貧的先行者，學生成長的引導者，下一步要做送陪進校工作，星星之火可以燎原，我們有義務把學到的新的教育思想傳遞下去，要肩負起定西教育大業興起的重任，使命光榮，責任重大，他激勵我們一定要開拓進取，不辱使命，勉勵我們要珍惜培訓機會，靜下心來認真學習。 　　西北師大李金云教授做了《跨學科多元讀寫的教學改革》專題講座，通過對美國、澳大利亞、香港、新加坡的閱讀教學國內閱讀教學相對比，提出了這一課題，使我明白了，讀寫素養是一個人立足于世的很重要的能力，學生閱讀的內容應涉及語文、數學、英語等各學科，一個家庭與其拼學區房，不如拼自家的書房，學校也一樣，閱讀室不是變成藏書室，如果書沒觸摸過，沒讀過，依然是一堆廢紙，所以首先要解決的問題是，讓孩子先把書讀起來，給孩子提供瀏覽的時間和機會，把最好的位置、最好的陽光留給圖書館。跨學科讀寫，致力于積極學習者培育的教學改革，培養具有自我察覺力的學習者，支持學生發展成為批判反思的學習者。不僅低頭拉車，還要抬頭看路！