尋道而行，觸摸語文教材"源頭" ——記府西小學語文組詳解語文教科書選文教研活動

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采他山之石可以攻玉，納百家之長以厚己。3月18日上午府西小學全體語文教師相約《人民教育出版社》網絡直播平臺，參加了統編小學語文教材執行主編陳先云的專題講座——詳解語文教科書選文。陳老師用通俗易懂的語言和鮮活的教材實例，幫助老師們了解選文背后的故事，為更好地解讀文本指明了方向。教學副校長魏朝華進行了培訓前的動員。 　　魏朝華副校長圍繞部編版小學語文教材的核心素養進行了解讀。為我們更好地深入教材指明了方向： 1.語文核心素養梯度性； 2.語文核心素養整合性； 3.語文核心素養過程性。 最好的成長是參與。本次培訓歷時兩個小時，老師的目光中閃耀的是對課本選文追根溯源的探尋，手中的筆記本流淌的是語文素養專業成長的烙印，心中激蕩的是語文學科價值的情懷。理無專在，學無止境。相信府西小學的老師們會在教育的路上初心不改，砥礪前行！ 　　“水嘗無華,相蕩乃成漣漪；石本無火,相擊而發靈光。”帶著新教材培訓學習的點點收獲，府西小學語文教師將認真研讀課標，深入領會統編教材的編寫特點，深化教學改革，提升學生核心素養，提高課堂教學效率。 培訓是教師專業成長的“加油站”。通過本次培訓學習老師們更加明確了“立德樹人”的思想及語文教科書傳承中華傳統文化的現實意義。同時，明晰了教科書編者的意圖、課文傳達的理念和情感，知道核心素養背景下的語文是用課文學語文，重在語言運用的系統性，讓學生的能力、方法、習慣序列化。教學有法，但無定法，貴在得法。我們將不斷“充電”、“蓄能”，用精準的語文知識，深厚的語文能力，打造府西小學特色課堂！