研新教材，促進(jìn)成長(zhǎng)——平邑縣小學(xué)科學(xué)教材培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

王相鳳

為了深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，學(xué)習(xí)理解新教材編寫(xiě)意圖，落實(shí)新教材的教育理念與素養(yǎng)要求，深化課堂教學(xué)改革。2021年3月17日上午，我們有幸參加了縣教研室在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的“小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)”。于會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們歡聚一堂，共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)成長(zhǎng)。 首先，臨沂市科學(xué)兼職教研員郭彪老師將全冊(cè)教材的整體構(gòu)建、單元內(nèi)容及其在科學(xué)四大領(lǐng)域的落腳點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的闡述與解讀，結(jié)合自己教學(xué)案例進(jìn)行引領(lǐng)，幫助教師在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新性地使用教材。 接著，郭老師用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過(guò)硬的業(yè)務(wù)功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格，給我們進(jìn)行了第三、四、五單元的教材內(nèi)容、.每課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行細(xì)致的培訓(xùn)。讓我們感受到科學(xué)不僅是單純的傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，從而培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。 然后，臨沂市教學(xué)能手張凡老師帶領(lǐng)大家對(duì)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀，并分單元對(duì)老師在教學(xué)方面應(yīng)該達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行了歸類(lèi)，使大家明確了教材的重點(diǎn)及難點(diǎn)。張老師強(qiáng)調(diào)，科學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較廣，教學(xué)中要不斷地閱讀有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 最后，縣教研室小學(xué)科學(xué)教研員王主任對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并說(shuō)明科學(xué)和語(yǔ)數(shù)英學(xué)科一樣重要，都屬于國(guó)家基礎(chǔ)性學(xué)科。為學(xué)生今后升入初中、高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教材培訓(xùn)結(jié)束，收獲頗多，深感教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)交流與學(xué)習(xí)，使我們感受到教學(xué)時(shí)不能只輸灌科學(xué)知識(shí)，一定要讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，在學(xué)中培養(yǎng)孩子們的科學(xué)興趣最終達(dá)到教育的目的。感謝縣教研室為我們提供本次科學(xué)教材學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們會(huì)在今后的科學(xué)教學(xué)中把科學(xué)精神落到實(shí)處，讓科學(xué)之花在孩子們心中綻放！