“學雷鋒精神做最美學生”——洛陽啟迪未來小學四年級雷鋒月先鋒典范

洛陽市未來小學

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守著你的崗位？“隨風潛入夜，潤物細無聲”，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂著祖國大地。為了讓孩子們了解雷鋒，學習雷鋒精神，3月份，洛陽啟迪未來小學開展了以“學習雷鋒精神傳承中華美德”為主題的系列活動，四年級各班也推選出了學雷鋒先鋒典范，以身邊榜樣的力量引導同學們從身邊的小事做起、從點滴做起，從小養(yǎng)成良好的社會公德。 學雷鋒，樂于助人四一班周嘉軒同學 　　我是洛龍區(qū)啟迪未來小學四年級一班的周嘉軒，一個熱愛生活熱愛學習的孩子。 在開展學雷鋒活動中，時時處處以雷鋒為榜樣，把別人的困難當成自己的困難，從身邊的每一件小事做起，同學的筆沒墨水了，我會主動借給同學使用。班里的衛(wèi)生用具亂了，我會默默整理。在學校，我常常在大課間時主動關掉教室里的燈，看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊。作為老師的小助手，我經常幫老師擦講桌、整理粉筆盒，我也常常告訴同學，拒絕零食，勤儉節(jié)約。在思想和行動上嚴格要求自己，不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。 在學習上，我能做到認真踏實、勤學苦練，積極配合老師各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用。在家里，我是爸媽的好孩子，總是自覺認真完成作業(yè)，力所能及的幫爸媽做一些家務。 當我走在大街上，看到老人過馬路會主動過去幫扶，看見有小孩兒摔倒，我就會毫不猶豫地扶起她，看到地上有垃圾，我就隨手撿起扔進垃圾桶。學雷鋒精神，做最美學生，幫助別人，自己收獲了幸福。最后，我也想告訴大家，幫助別人我很開心，同學們，我們一起努力吧！ 學雷鋒，力爭上游四二班趙奕然同學 　　雷鋒叔叔是家喻戶曉的樂于助人的楷模。雷鋒精神激勵著一代又一代人。而我作為當代的小學生，也要無時無刻記住這種精神，督促自己為學校為班級為社會作貢獻。 自上了小學以來，我相繼擔任了班長、學習委員、小組長等職務，我一直對工作認真負責，努力做好同學與同學之間、同學與老師之間的協(xié)調工作，并且嚴格要求自己，以身作則。 我非常注意從身邊的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學。每天早讀，我都主動帶頭誦讀，復習、收繳作業(yè)，并幫老師整理好。每天放學后，我協(xié)助老師組織同學們排隊離校，努力做到最好，不叫苦不叫累。 我覺得發(fā)揚雷鋒精神就要從小事做起，在社會上我尊老愛幼，乘公共汽車時主動給老弱病殘及孕婦讓座。在公共場所，我主動將亂停亂放的共享單車擺整齊。在節(jié)假日里我還積極參加社區(qū)的義務勞動，幫助社區(qū)管理人員打掃衛(wèi)生、修剪花草、修正道路等。 我知道，我只是個小學生，與雷鋒叔叔比起來，我現在所做的還遠遠不夠。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓我的付出給他人帶來開心和快樂。 學雷鋒，愛心播撒四三班榮子萱同學 雷鋒,這個響亮的名字,無論在什么地方,每個人都知道他的故事作為新世紀的小學生,我們更要學習雷鋒樂于助人、團結友愛、有責任心、有愛心的螺絲釘精神我是一個特別有愛心的小學生,哪怕是對一只小貓小狗。 我們小區(qū)樓下有兩只特別可憐的流浪貓,我給它們取名叫“黎黎”和“花花”,我每天放學都會按時去給它們投喂食物,時間久了,它們已經完全把我當成它們的好朋友了,每天只要我一喊它們的名字,它們就會從大老遠地跑到我的身邊來。在我的精心照料下,它們現在看起來毛光水滑的,完全不像一只流浪貓,雖然它們只是一只小動物,但在我眼里它們同樣是一條生命,應該善待它們。平時,在學校里,我也總會去幫助別人,例如:幫助同學補習功課,幫助老師做一些力所能及的事,等等我希望每個人都要學習“雷鋒精神”,讓我們用斷亍動起來,做一個現代社會里的“活雷鋒”吧! 學雷鋒，無私奉獻四四班韓知潤同學 韓知潤同學目前就讀于洛陽市啟迪未來小學四年級，是一名光榮的少先隊員。他心地善良、樂于助人，總能把溫暖和愛心傳遞給身邊的每個人，是老師和同學心目中一致公認的“小雷鋒”。 在學校，學習了雷鋒的光榮事跡后，他開始儲存每一元零花錢，并用于需要幫助的人，當在街上看見乞討的殘疾人時，總是毫不猶豫的進行捐助。他常常主動為班級打掃衛(wèi)生，隨手關掉教室里的“長明燈”，積極幫助老師做力所能及的事。當有同學因腿骨受傷行動不便時，他自告奮勇堅持每天幫同學拎書包直到痊愈。當有同學生病在家時，他更是熱心的送去作業(yè)和學習筆記。當美術課有同學忘帶水彩筆時，他總是毫不猶豫貢獻出自己的水彩筆。當幾個同學在學校門口撿到錢時，他第一時間站出來號召大家要把錢交給老師。 在家里，他是孝順懂事的好孩子，總是積極參與家務勞動，幫助父母分憂解難。當看見媽媽上樓提不動重物時，立馬變成小小男子漢搶著搬東西，在小區(qū)里遇見不認識的老奶奶買菜回來拎得氣喘吁吁時，他也會主動幫忙送回家。因為喂水喂食，小區(qū)里的流浪貓也成了他的老朋友，每次見面都喵喵的叫個不停。雖然他所做的都是平凡小事，但能把小事做好就是不平凡，學習雷鋒就應該從自己身邊的小事做起，幫助別人的同時也會收獲快樂。 學雷鋒，勇當“垃圾分類志愿者” 四五班胡佳妮同學 　　四五班胡佳妮是一個文靜、熱心幫助他人的小女生。她立志向雷鋒同志學習，學習他無私奉獻的精神，于是，3 月6日，她積極參加了小區(qū)組織的垃圾分類志愿者，她不但提醒路邊叔叔阿姨撿起隨手扔掉的垃圾，還給他們發(fā)垃圾分類宣傳單，并向他解釋怎樣進行垃圾分類，她認為，現在創(chuàng)文明城市并不是每一個人都很“文明”，但這只是少數，文明城市需要有雷鋒精神，人人參與，人人講文明。之后，又將“垃圾分類”宣傳單分發(fā)給社區(qū)菜場的一些老人及商店，同時耐心地和他們講解垃圾分類的重要性和分類方法，用自己微薄的力量喚醒他們也能為垃圾分類行動起來。 雖然收獲的是垃圾，但是能為城市的文明衛(wèi)生做一件力所能及的事體現了她的雷鋒精神！愿我們每個人都能學習雷鋒，擔當好自己的社會責任，讓我們的城市環(huán)境變得更加美好！ 學雷鋒，時時處處樹典范四六班李澤曦同學 　　李澤曦，男，現年九歲，洛陽啟迪未來小學四年級六班學生。他愛好廣泛、品學兼優(yōu)、樂于助人、進取爭章。小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。　　在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。從一年級到此刻，各科成績均保持優(yōu)異。　　平日他是教師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，他都會很主動的撿起來，遵守并弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學們的好榜樣；他熱愛團體，從小學一年級到此刻，他總是默默無聞地去做好教師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。他尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得教師和同學們的好評。　　在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，看見同學的東西掉了，就幫撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。對于有困難的學生，他也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，心靈裝滿了追求真、善、美的理念。 學雷鋒，爭做“小小螺絲釘”四七班申子桓同學 　　在申子桓的心里，一直都記得雷鋒叔叔曾說過這樣一句話：“我愿永遠做一個螺絲釘”。日常生活學習中，他也希望像雷鋒一樣，做一個樂于奉獻、善于鉆研的人。 螺絲釘雖小，但其作用卻不可估量。生活中的申子桓，要向“釘子”那樣，自覺地把個人融入到集體之中，服從整體、尊敬師長、助人為樂。學習上更要銘記‘釘子’精神，善于“擠”和“鉆”。通過提高學習效率為學習“釋放”時間，從而使學習達到事半功倍。 做一名新時代好少年，不僅要“德智體美勞”全面發(fā)展，更要通過身體力行，踐行雷鋒叔叔的“為人民服務”的精神。雷鋒叔叔雖然不在了，但“雷鋒精神”一直都在，它就像一盞明燈指引著我們，讓我們學會艱苦奮斗、互助有愛。 通過這次活動，學生深刻理解現代的雷鋒精神，在新的時期，要賦予雷鋒精神新的內涵，雷鋒有奉獻精神、傻子精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神，體現在當代就是在平凡崗位上無私奉獻和助人為樂。作為一名小學生，一是培養(yǎng)“釘子”精神。珍惜時間，刻苦學習，不斷提高自身綜合素質。面對困難，要不畏艱險，迎難而上。二是培養(yǎng)艱苦樸素精神。愛勞動，勤儉節(jié)約，從小事做起，不鋪張浪費，愛護公共財物。三是培養(yǎng)助人為樂精神。團結友愛，善于合作，熱心幫助他人。希望在雷鋒精神的啟迪和感召下，讓我們每一個學生都能成為傳承雷鋒精神的好少年！ 撰稿人：高亞平審核人：劉妲