走進(jìn)黃慧老師繪本的世界《I want to move》

美友86087114

伴著溫柔又和煦的春風(fēng)，我們開(kāi)展了本學(xué)期的第一次教研。由于特殊原因，我們只能待在辦公室教研，但恰恰是這一種新穎而獨(dú)特的方式，打開(kāi)了我們新的教研之路，慶幸教研如期開(kāi)展。 　　黃慧老師給我們講述了繪本中的一課。她剛開(kāi)始時(shí)并不是自己直接去講課，而是給學(xué)生3個(gè)問(wèn)自己?jiǎn)栴}的機(jī)會(huì)，這種方式以學(xué)生為主體，不僅很快吸引了學(xué)生的興趣，而且學(xué)生們很愿意去了解老師，發(fā)言比較積極，從而也練習(xí)了口語(yǔ)，老師也相當(dāng)于介紹了自己。 　　黃慧老師剛開(kāi)始就講述了什么是繪本，以及閱讀繪本的獲取信息的方式，要看圖片，要讀單詞和句子，要用到大腦，眼睛，和耳朵等身體器官，去思考，觀察和聽(tīng)，能夠比較好的幫助學(xué)生更好，更快的閱讀。 　　先呈現(xiàn)動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物的名字，再引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)一些動(dòng)物住在哪，從而得出小兔子住在地洞里，教讀新單詞 "burrow"，并在黑板上呈現(xiàn)該單詞的圖片。 解決完生詞后，繼續(xù)閱讀，在閱讀中引導(dǎo)學(xué)生猜標(biāo)題，以及會(huì)提問(wèn)"Wh -"。 　　在閱讀中繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生去讀一讀，找一找，并有感情的讀繪本主要人物的說(shuō)的話，猜測(cè)他們的感受，從而讓學(xué)生親身體會(huì)，更富有感情。并在閱讀中繼續(xù)解決新單詞和詞組，進(jìn)入主題學(xué)習(xí)：主人公想搬家，想搬到哪里，如果你是他，你想搬到哪里？ 　　黃慧老師的繪本教學(xué)先告訴學(xué)生閱讀的方法和技巧，善于引導(dǎo)學(xué)生自己去找答案，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，能很好的鍛煉學(xué)生，這是我們現(xiàn)階段英語(yǔ)教學(xué)需要學(xué)習(xí)的地方。閱讀過(guò)程中能及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解決困難，并且換位思考，從而更好的學(xué)習(xí)。