<p class="ql-block"> 2021年3月17在平邑縣第三實驗小學舉行了“平邑縣小學科學四年級下冊教材培訓會”。豐陽鎮(zhèn)中心校教研室組織各完小四年級科學老師參加了會議。</p> <p class="ql-block"> 臨沂市科學兼職教研員郭彪老師從課程標準、教材的整體構建、單元結構、模塊構建、活動過程、單元評價、教材元素等方面進行了詳細的解讀,并給出了每課的教學建議。最后,郭老師為各位教師梳理了當前小學科學教學中存在的幾個問題,并對問題發(fā)表了自己的觀點。</p> <p class="ql-block"> 張凡老師首先從整體上對科學這門課的學科特點作了準確、透徹的分析,接著對教材中重點單元的課時從教學目標、探究過程、拓展活動等重點環(huán)節(jié)進行了教學方法的指導。張凡老師強調,教師在教學時要充分調動學生的自主探究興趣,要讓學生學會提出問題、解決問題。我們教師作為科學學習活動的組織者、引導者,在學生學習的過程中要給予充分地理解和尊重。</p> <p class="ql-block"> 老師們記下自己的收獲,在四年級下冊科學教材的理解上,有了更全面深刻的了解。</p> <p class="ql-block"> 最后縣教研室小學科學教研員王超對本次培訓活動進行了總結,并對本年度重點工作具體安排部署。</p> <p class="ql-block"> 通過本次學習活動,不僅讓科學老師們對新版的四年級下冊教材的整體內容、教學目標和方法有了全面的認識,可以更好的把握教材,更學到了如何在課堂上開展猜想與假設的正確引導,為下一步提高小學科學課堂教學效率,打造高效科學課堂奠定了基礎。</p>
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