<p class="ql-block">黑板報是班級文化、校園文化建設的重要園地。版面編排設計往往成為評價其質(zhì)量的標準。版面設計越好,就越能吸引讀者觀眾,并能讓人增加閱讀興趣,留下深刻印象,起到較好的宣傳效果。</p> <p class="ql-block">那么,想出一期讓人賞心悅目的黑板報,要注意些什么呢?</p> <p class="ql-block">首先要注意這幾點要求:</p><p class="ql-block">1.明確本期黑板報的主要內(nèi)容是什么,選用有一定意義的報頭(即報名),一般報頭應設計在最醒目的位置。</p><p class="ql-block">2. 根據(jù)黑板報的標題計算其字數(shù),根據(jù)版面內(nèi)容及字的長短進行編輯,一般把題目放在顯要位置。</p><p class="ql-block">3.要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合,使版面既工整又生動活潑。</p><p class="ql-block">4. 字的排列以橫為主、以豎為輔,行距要大于字距,篇與篇之間要有空隙,篇與邊之間要有空隙,且與黑板的四周要有3-5cm左右的空邊。</p><p class="ql-block">5.整個板塊以文字為主,插畫為輔。</p><p class="ql-block">另外,版面始終要保持干凈、整潔。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">黑板報的版面分割:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?可根據(jù)黑板報所選文章篇幅進行版面分割設計,恰當?shù)卮_定各圖文塊的位置。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?文塊形狀的設計可據(jù)各人愛好,采用方形、圓形、半圓形及扇形、多邊形或任意形,也可將各文塊進行有趣的排列,如交接狀排列并處理好文塊形狀大小變化,增強版面整體的生動活潑感。但也要注意版面分割不可太碎,給人以零亂之感。</span></p> <p class="ql-block">報頭設計應注意:</p><p class="ql-block">構(gòu)圖要穩(wěn)定,畫面結(jié)構(gòu)要緊湊,報頭在設計與表現(xiàn)手法上力求簡煉,要反映主題,起“一目了然”之效;</p><p class="ql-block">位置排版設計,可放正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部,不宜放在其下端;</p><p class="ql-block">報頭也不宜過大,面積一般不超過整個版面的六分之一。</p> <p class="ql-block">版面還須注意:</p><p class="ql-block">正文字體以楷書、行楷或隸書為主,大小一致;以白色粉筆或黃色粉筆書寫,切不可用其它顏色或多種顏色粉筆書寫正文。</p><p class="ql-block">標題字應突出,宜用花體、鮮艷顏色字。</p> <p class="ql-block">題花、尾花、插圖、花邊的安排:</p><p class="ql-block">題花、尾花、插圖、花邊安排要服從版面設計,不可過于花哨,面積不宜過大,不可和刊頭爭地位,以致喧賓奪主,影響了版面設計效果;</p><p class="ql-block">所有文塊之間,以及報頭、標題、題花、尾花、花邊等要留有適當空隙,以求版面空靈、透氣。</p> <p class="ql-block">黑板報制作的兩個階段:</p><p class="ql-block">一是準備階段,另一個是制作階段。</p><p class="ql-block">1、準備階段。</p><p class="ql-block">主要是各種文字、圖片素材、工具的準備。</p><p class="ql-block">2、制作階段。</p><p class="ql-block">大致為:版面設計、抄寫過程、美化過程。</p><p class="ql-block">(1)版面設計:根據(jù)文章的長短進行排版,設計好版面分割,并畫好格子或格線(一般用線粘粉筆灰彈出最好)。</p><p class="ql-block">(2)抄寫過程:指的是正文的書寫。要注意,字寫得不是很漂亮不要怕,關鍵在于書寫一定要工整。另外,文章或標題中千萬不能出現(xiàn)錯別字。</p><p class="ql-block">(3)美化過程:文章抄寫完畢后,即可進行標題、插圖、尾花、花邊的繪制(不宜先插圖后抄寫),將整個版面美化。這個過程是黑板報生版面出效果的關鍵過程。</p> <p class="ql-block">最后提醒:</p><p class="ql-block">班級黑板報,低年級以教師為主;中高年級可逐漸放手,培養(yǎng)孩子書寫、構(gòu)思、協(xié)作等能力,但老師一定要做好指導,切不可放任。</p> <p class="ql-block">出黑板報還有什么需要注意的,歡迎批評、提醒、指正!</p>
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