牽手“陽光” 助力成長 ——萬安縣教研室深入沙坪小學開展教學視導活動紀實

出淤泥而不染，濯清漣而不

遲日江山麗，春風花草香。3月16日，萬安縣教體局黨委委員、縣人民政府教育督導室主任劉萬能帶領教研室全體教研員深入沙坪中、小學開展教學視導活動。小學語文、數學和英語教研員先后深入中心小學、南陽村小和長橋教學點進行聽課、評課等教研活動。 　　上午，劉萬能主任和教研員們深入中心小學課堂，聆聽了語、數、英各一節“陽光課堂”公開課，隨機聽取了語、數、英各一節推門課，了解教師課堂教學情況和學生學習狀況。課間，教研員認真查看了教師的備課和學生作業等教學常規。 　　羅惠芳老師執教的《金色的魚鉤》一課，班級的小組合作學習大放異彩，孩子們成了課堂的“主角”，他們自信、從容、陽光，他們也想說、敢說、會說。課堂上很好的詮釋了“陽光課堂”的理念。 瞧，孩子們討論得多激烈呀！瞧，孩子們匯報得多精彩啊！ 　　羅麗老師的《搭配》抓住中年級孩子的年齡特點，巧設課堂，通過擺一擺、數一數、說一說，讓孩子們在動手操作中快樂地獲取知識。 　　朱倩老師的《unit 3 weather let’s talk》以多種師生互動形式激發學生學習興趣，創造了和諧、有趣的教學氛圍，寓教于樂，精彩紛呈。 　　青出于藍而勝于藍，劉永琪、羅煒玲、肖娟花三位老師的三節常態課也是扎實穩重，亮點多多。 　　課后，三位教研員分學科與教師進行面對面交流，就課堂教學和常規查看等情況進行了反饋，對老師們在課堂教學、教學常規中好的做法給予了充分肯定。曾媚副主任為數學組老師指點了迷津，她建議：一要研讀教材，把握重難點；二要仔細推敲，選擇合適的方法；三要精心挑選，設計有梯度的檢測題；四要認真反思，形成自己的特色。 　　語文教研員潘銳麗老師建議語文老師：一要加強閱讀，提高文本解讀能力；二要利用身邊資源，提升自身素養；三要扎實教研活動，創新工作方法。 　　英語教研員陳慧萍老師提醒英語教學時要注重激發學生學習興趣，注意逆向思維的引導，增加學生的知識性拓展，留意課堂語言的豐富性。 　　下午，劉萬能主任和教研員們又不辭辛苦，先后深入南陽村小和長橋教學點進行推門聽課并與老師親切座談。在座談會上，劉萬能主任希望村小和教學點的孩子也能夠德、智、體、美、勞全面發展，他鼓勵學校在音體美課程的實施上進行不同的嘗試，既保證課堂的教學效果，又相對減輕教學點和村小教師的負擔。劉萬能主任還建議老師在動靜結合和小助手培養方面做功課，提升復式班的教學效果。 　　最后，劉萬能主任、教研員、校班子成員及部分骨干教師齊聚沙坪中心小學會議室，就我校的“陽光課堂”體系進行探討。會上曾昭松校長匯報了學校“陽光課堂”的推進情況。劉萬能主任充分肯定了學校在“陽光課堂”實施上進行的一系列積極地探索，并就“陽光課堂”的評價體系提出了建設性的意見和建議。他還就學校的教育教學工作，提出了三點要求：一是要在教學常規的夯實上下功夫；二是要在課堂教學提質上下功夫；三是要在教研實效提升上下功夫。 　　陽光撒滿大地之時，萬安縣教研室的陽光使者來了，他們為沙坪小學指明了陽光方向，讓沙坪小學在“育陽光少年”的道路上步伐更堅定。