用情教書用心育人用功做事——市四十九中學班主任例會

靜靜

春回大地，共迎新期。班主任是教師隊伍的重要組成部分，是學校德育工作的先驅。為了提高班主任班級管理水平，進一步增強班級管理工作的針對性和實效性，3月16日下午5：00烏魯木齊市第四十九中學召開了新學期第一次班主任例會，會議由團支部書記宋昶瑩老師主持。賀曉燕書記、高景副校長、德育辦全體成員及全校班主任共同參加。 班級文化建設的重要性 　 會議第一項由宋昶瑩老師和大家一起分享班級文化建設對學生的影響，宋老師從三個方面進行了分析。 俗話說“環境造就人”，良好的班級文化建設是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件；良好的班級文化建設能夠讓班級煥發生命活力,美化學生的心靈,對學生的成長和生活環境起到舉足輕重的作用。班級的文化建設既是一種文化氛圍的創建，又是對學生心靈的塑造。 一、建設班級良好的文化氛圍，作好對學生進行表層影響和熏陶的教育。 二、以學習為主線，以班級的凝聚力為軸心，組織各種活動，豐富學生的課內外生活，促進班集體文化活動的深化。 三、讓和諧的人際文化感染學生，建立師生之間和諧的關系和學生之間的友愛之情。 班主任經驗分享 　　四四班班主任李倩老師說:“活動是增強班級凝聚力的最好方法，也是對學生進行思想道德品質教育的最佳方式。在班級管理中，我組織學生開展了各類活動。有圍繞學校德育辦要求開展的，如：圍繞“爭做合格小公民”活動開展了“爭做文明小公民”中隊主題活動；圍繞“雛鷹爭章”活動開展了“雛鷹的翅膀不再沉重”中隊主題活動。更多的是結合班級實際開展的，如：看家鄉變化實踐活動，講沙家浜革命故事活動，學習《未成年人保護法活動》，開展向班中的“棋協大師”陸錦舟學習的活動。由于外出活動受到條件限制，我就利用學校里背投、網絡進課堂的優勢，經常給學生播放展示新聞資料。通過閱讀發生在學校里的各種安全案例，明白了保護他人也是保護自己的道理。在一次次活動中，學生逐漸成長起來，逐漸有了自我辨析的能力。班級也在活動中逐步凝聚成一個團結的，有思維能力的集體。” 　　五四班班主任蔡霞老師說:“最重要的任務是對學生進行行為習慣方面的養成教育，從平時的點點滴滴做起，使學生養成好的行為習慣和學習習慣，為孩子奠定良好的基礎。習慣的培養需要班主任事無巨細，付出很多，經常上課課間都和孩子們在一起，比如說讓孩子上課認真聽講，剛開始從幼兒園上來的孩子肯定有部分孩子是做不到的，那就需要老師大力表揚那些做的好的孩子，毫不吝嗇地發小紅花，有禮貌發小紅花，講衛生發小紅花，坐姿好發小紅花，隨手撿垃圾發小紅花，回答問題發，聲音大再發一朵，隨時隨地發小紅花，上課發，下課發，甚至回家表現好第二天也發……所以那會孩子的小紅花會多的沒有地方貼，那就進行兌換，班里墻上的“紅花臺”就是讓孩子們兌換并競爭的最好的設施之一了。” 　　一四班班主任楊文超老師說:“教室環境文化建設就是讓每一面墻壁都能說話，都能微笑，都能育人，催人進步，讓整個教室洋溢著文化的氣息；讓教室的面面墻壁都散發出孩子們朝氣蓬勃、積極向上的氣息，創設極具人性化的教室環境。因此，我結合學生的年齡特點，在教室的每一面墻壁開設一個個充滿情趣的小欄目，不斷激發學生的求知欲望，增強學生的自我約束、自我管理能力。” 宣讀“溫馨班級”評選細則 　　通過三位班主任老師的分享和今天的主題學習，相信四十九中學的每一位班主任老師在即將到來的“最美的教室遇見最美的你”溫馨班級評選活動中有更多的想法！會議第三項由宋老師宣讀溫馨班級評選活動細則。 　　班級文化建設對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩定漸進的，潛在的教育功能可能是長遠的、全面的。我們相信：通過一系列健全的富有生命力的班級文化建設必然會結出成熟之果。 學習帶動唱《花開新時代》 　　帶動唱是歌曲的一種應用。是指通過設計一些符合歌詞內容的動作輔助，加深學生對歌曲歌詞的理解，從而記住歌詞。把歌曲唱好的一種形式。帶動唱的表演特點是用簡單的手勢和肢體語言來解釋歌詞內容和含義，深化歌曲所表達的意境，感受歌曲的藝術魅力，增強學習歌曲的理解力和表達力。在唱與跳的律動中，傳遞著積極向上的正能量，極富有號召力和親和力。 　　班主任會上，全體班主任一起學習帶動唱《花開新時代》，并要求各班組織廣泛學習和傳唱，生動地運用于新時代德育活動實踐中去；希望通過傳唱，培養孩子們熱愛祖國、熱愛黨的樸素感情，展現少年兒童努力“爭做新時代好隊員”的精神風貌，增強精神風貌。 書記總結 　　在班主任例會的最后，賀書記充分肯定了開學至今班主任隊伍和德育辦的辛勤工作，同時指出班主任作為學校活動的組織者和家庭教育的指導者，是家校溝通的橋梁和紐帶，在班級管理中起著舉足輕重的作用，還對開學以來學校安全工作、學生常規工作、疫情防控工作三個方面進行了總結。 在新學期第一次班主任例會上，她對全體班主任寄予如下希望：1.循循善誘，以情載理；2.明確職責，扎實工作；3.關注細節，培養習慣。以此營造良好學習氛圍，促進班級整體進步。 　　新學期，我們49中學全體班主任老師將以習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于教育的重要論述為指引，落實立德樹人根本任務，五育并舉，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。夯實德育工作，打造一支更強的德育領跑者隊伍。