王彥偉名師工作室活動(dòng)紀(jì)實(shí)——工具視角的小學(xué)數(shù)學(xué)整體教學(xué)

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3月11日，工作室利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展開了一次云上微研討活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)以于國文老師的講座《單元思維導(dǎo)圖——工具視角的小學(xué)數(shù)學(xué)整體教學(xué)》為學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師們先在研修平臺(tái)上觀看視頻學(xué)習(xí)，再在云端討論交流。 　　思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵詞是“mind＞map”（思想＞圖），主要是指思維導(dǎo)圖的目的是啟發(fā)思考，于老師通過具體的案例，結(jié)合思維導(dǎo)圖，與老師們一起交流了思維導(dǎo)圖的起源、人腦主要記憶、應(yīng)用場(chǎng)景、思維導(dǎo)圖的制作、思維導(dǎo)圖的工具等多個(gè)方面的內(nèi)容，老師們?cè)谛蕾p于老師的思維導(dǎo)圖的同時(shí)，不僅學(xué)會(huì)了如何使用思維導(dǎo)圖，也感受到了思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)工作中的重要作用。 　　學(xué)習(xí)之后，老師們也在平臺(tái)上紛紛留言，寫下了自己的感想。 　　這種線上討論互動(dòng)學(xué)習(xí)的模式是工作室的特色之一，借助信息技術(shù)，不受時(shí)間與空間的限制，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，發(fā)揮了信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，也成為今后工作室交流學(xué)習(xí)的主要形式。