精彩課堂，學生的平臺——堂邑中學校級公開課的風采

平安

2021年3月11日、3月12日堂邑中學王成廣、王合娟、王書玲、郝慶玲、赫玉環(huán)老師舉行了五節(jié)精彩的公開課。這五位老師教學基本功扎實，目標明確，駕馭課堂能力強，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，目標達成度高，獲得聽課老師們的好評。<div>　　王成廣結(jié)合道德與法治的教學實踐，大膽探索，不斷創(chuàng)新，逐漸摸索出具有自己特色的教學模式，“四季”思維型教學模式。主要流程包括課前三分鐘，課前一提評；授課流程：春（生）-夏（長）-秋（收）----冬（藏）。</div> 王成廣老師是市級道德與法治教學能手，形成了“四季”思維型課堂教學模式。 時事評論是道德與法治課的特色！ 課前一提評 春…生 夏…長 秋…收 冬…藏 老師們聚精會神！同學們專心致志！ 　　王成廣老師的核心理念，以學生為中心，以提升學生學科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生學科思維為根本。力求體現(xiàn)先學后教、以學定教的基本教學思路；學習目標問題化，學習過程活動化，學習活動趣味化的基本設(shè)計思路；提出問題、分析問題、解決問題的科學邏輯順序；自主學習、合作學習、探究學習的現(xiàn)代學習方式；強調(diào)聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了從生活中來，到生活中去的學科特點；注重學生的情感體驗和道德實踐；讓學生動起來，讓課堂活起來的張揚個性的特色課堂。本學期我校歷史和地理學科老師們將借鑒王成廣老師的“四季”思維型教學模式，大幅度提高這兩科的教學成績。 精彩的課堂演講！ 王合娟老師耐心、細致，教態(tài)自然，和藹可親，板書工整，語言流利，富有感染力。王老師對教材相當熟悉，課堂內(nèi)容豐富，重點突出，條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進。課堂教學與考試結(jié)合，容量大，講解透徹，有利于學生掌握，擅長學生管理。 老師們虛心學習，認真聽課！ 馬校長聽課聚精會神！許麗霞老師認真寫聽課記錄和感想！多位老師不辭勞苦，一節(jié)課站立聽課，取長補短！ 　　王書玲老師教學基本功扎實，思路清晰，講解透徹，講練結(jié)合，學以致用。 　　王老師課件設(shè)計科學，重點突出，師生配合默契，效率高。 　　分組實驗，培養(yǎng)學生的動手能力，合作學習效率高。通過生活的例子，突破了教學難點。 　　郝慶玲老師目標明確，基本功扎實，思路清晰，講解透徹，深入淺出，重點突出，擅長用鼓勵性語言評價學生。語言簡練，啟發(fā)思維，效果良好。 坐滿了聽課老師！還有許多站立聽課的老師！ 郝老師耐心細致，語言簡練，講解細致，條理清晰。舉例得當，板書規(guī)范、整潔，易于學生理解。 　　以學定教，利用學案，難度適中！學生活動突出，合作學習、討論，小組合作學習效率高! 　　赫玉環(huán)老師教態(tài)自然、大方、優(yōu)雅，全身心投入，目標明確，語言優(yōu)美，聲情并茂，富有激情，板書條理。環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，引導、指導細致、到位，學生全員參與。教學環(huán)節(jié)緊密相連，內(nèi)容設(shè)計知識與情感相融合。 　　赫老師的課堂重點突出，善于引導，活動豐富，生動活潑，教學形式多種多樣，情節(jié)動人，引人入勝。課文賞析選材，教給學生寫作方法。學習是為應(yīng)用。展示充分，參與度高。 　　這五位優(yōu)秀的老師展現(xiàn)了我校教師的風采，擁有良好素質(zhì)和相當高的課堂教學水平。我校每學期通過公開課、研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等形式積極探索課堂教學模式，創(chuàng)建高效課堂，盡力早日再創(chuàng)堂邑中學的輝煌。