春風十里，不如與你相遇 ——教師發展中心調研紀實

勇敢的橘子

<h3>　　三月里，陽光明媚，草長鶯飛，3月11日擂鼓小學迎來了教師發展中心徐校長及各科教研員一行到校調研、聽課，指導教學工作。</h3> <h3>　　首先，各位領導深入課堂聽課，為教學“把脈”。</h3> <h3>　　廖良和陳文姣老師分別執教四年級《琥珀》一課。</h3> <h3>　　王剛老師執教人教版五年級下《質數與合數》。王老師先讓學生找出1——10的因數，引導學生觀察這些數的因數的個數，對這些數進行分類。在分類的基礎上，引出質數、合數的概念。</h3> <h3>　　陳繼沛老師執教人教版二年級下《除法的初步認識》，課堂上學生通過分一分、說一說、解決問題等活動，強化應用平均分的意識，領悟除法的意義。</h3> <h3>　　陳波和李福忠兩位老師精心備課，以飽滿的熱情貫穿教學過程，學生參與度非常高。</h3> <h3>　　韓古月老師教授的Unit 1 Read and write。課堂上注重知識細節的處理，借助圖片幫助學生理解生單詞。在緊緊抓住學生注意力的同時，設置各種題型，如填表格，判斷正誤等，讓學生細讀、精讀。整堂課學生參與度高，學生反復地正確地輸出可以看出他們已經對本單元重點詞句牢牢掌握。</h3> <h3>　　羅斌月老師的新授課Unit 2 Part A Let's learn。由對話導入，插入羅老師寒假的一段舞蹈視頻，瞬間點燃本堂課孩子們對英語的學習熱情，同時也讓學生初次感知在過去時間發生的動作需用動詞過去式表達dance變成了danced。課堂中針對高段，多次使用表格，操練句型，簡潔明了，層次清晰。整堂課的教學氛圍極好，羅老師緊扣本單元重點，讓學生把本單元的難點同時一一攻破。</h3> <h3>　　課后，各位教研員分學科與上課老師進行了認真細致的評議，為我們今后的工作和教學提出了建議、指明了方向。 </h3> <h3>　　何老師指出小學中段語文教學要體現中段年段特點，以段的訓練為主，同時緊扣單元訓練重點，在教學過程中教師要起到引領作用，不能代替學生思考。閱讀教學每一課時的主要任務、目標要明確，要在四十分鐘內提高語文教學的效率。</h3> <h3>　　王茜老師依次對兩堂英語課進行點評，并提出了寶貴意見，第一，在完成教學內容的基礎上，要多鼓勵學生打開思維，對知識進行適當的拓展。第二，新課導入要緊扣教學重點，層層深入，層層遞進。第三，注重細節以及我們教師自身基本功提升等方面。</h3> <h3>　　唐老師充分肯定了兩堂課，對我校的科學教育教學提出了希望和建議。其他聽課老師也積極發表了評價意見。</h3> <h3>　　課堂問診后，各位領導齊聚一號會議室，聽取了擂鼓小學的工作匯報。教師發展中心的各位領導也對學校本期工作進行指導，商討本期工作規劃和重點。</h3> <h3>　　最后，徐校長做重要發言。徐校長從校本研修、教學分析、教師隊伍成長、德育課程建設、藝術特色及共同體幾個方面做出重要指示，要求學校工作要抓規范、抓落實，努力提升質量，教學工作著力點應聚焦如何落實抓好校本研修，要打造一支優秀的教研團隊，在保持現有質量的同時，促進學校內涵發展，辦高品質學校。</h3> <h3>　　“一年之計在于春”，我們在春天相遇，共同謀劃學校工作，為學校發展助力?！昂玫拈_頭等于成功了一半”，相信擂鼓小學一定會越辦越好，開創出一條屬于擂小的特色之路！</h3>