教學中進步，反思中成長——峽河九年一貫制學校初中部上學期教學質(zhì)量分析會

天高云淡

初春的日子，春風與雪花同在，難免給人帶來絲絲寒意，可是她告訴熱愛生活的人們，寒意可以戰(zhàn)勝，春的腳步誰也擋不住！ ———題記 　　新的學期，新的開始！2021年3年5日下午，峽河中學召開了教學質(zhì)量分析會。參加會議的有校長王慶林，教學副校長鄧淑春以及全體初中部教師，會議由教學主任王冠主持。 　會議首先傳達了縣教學質(zhì)量分析會議的精神，針對上學期教學的具體情況，進行了務實、中肯、深入地分析和闡述，力求通過結果反思過程，使每位教師對自己所任教學科的現(xiàn)狀有一個更深入、更全面的認識，找出薄弱環(huán)節(jié)，探究原因，查缺補漏，精準落實，穩(wěn)步發(fā)展。 各年級通過對各班的平均分、及格率、單科成績等方面的詳實數(shù)據(jù)進行橫向、縱向比較，尋找差距，進一步總結提升教學質(zhì)量的策略和方法。老師們對學生成績進行逐個分析，找出學生進退步原因，有無偏科情況，針對切實的學生情況調(diào)整教學方法，真正做到不拋棄，不放棄每一個學生。 　　各年級教師分別從教學和學生方面進行了總結分析，在肯定教學方面取得的成績的同時，客觀地指出了教學中存在的問題。并對各學科的考試結果，從命題特點、學生答卷情況、取得的成績、存在的不足、易錯問題等進行了全面、客觀的分析。 　各科教師們踴躍發(fā)言，積極建言獻策。 老師們熱烈的討論，認真的記錄，在反思中改進，在改進中提高。 　　副校長鄧淑春進行總結強調(diào)，她希望老師們正視考試結果，戒驕戒躁，扎實做好下一步的工作；要將個人成績放在全縣大環(huán)境中進行分析比較，尋找差距與不足，尋找突破口；全體任課教師要以班主任為核心，發(fā)揚團隊合作精神，扎實工作，促進教學質(zhì)量不斷提高。 　　校長王慶林結合我校初中部實際情況，要求全體教師提高政治站位，嚴格落實局領導要求，擔當作為，狠抓落實，迎難而上，開拓創(chuàng)新，為峽河教育的發(fā)展再立新功。 　此次教學質(zhì)量分析會的召開，讓每一位教師學習了教育局會議精神，營造了積極良好的氛圍。教學質(zhì)量分析，它如同一面明鏡，不僅顯示出學生知識的掌握、應用的情況，還折射出教師在教學中的得與失，一份耕耘換來一份收獲，一份付出換來真誠的回報，一次深度剖析找出差距，才能乘風破浪再度啟航！