聚焦“四大工程” 夯實教學質量 ---城關鎮中心校實施“四大工程”推進會

陳建營

為了貫徹落實《濮陽縣教育局關于實施“四大工程”指導意見》，進一步提高廣大師生的閱讀素養、書寫能力、自主預習能力和解題思維能力，促進我鎮教育教學質量的快速提升。2021年3月9日上午，城關鎮中心校組織召開了實施“四大工程”（閱讀工程、書寫工程、預習工程、練習工程）推進會，縣教研室賈永樂書記、中心校史玉良校長、中心校教研員、各中小學業務副校長等20余人參加會議。會議由中心校教研室主任陳建營主持。史玉良校長首先代表城關鎮中心校感謝賈永樂書記蒞臨指導工作，并對城關鎮各學校落實“四大工程”提出了具體要求。 史校長強調：教學質量是學校發展的生命線，是教師教育教學價值的直接體現。如今，全縣上下圍繞“四大工程”都在精細謀劃、努力探索、狠抓落實，我們城關鎮也要積極行動起來，抓管理、抓教學、抓習慣、抓質量，在“新”“管”“教”“學”幾個字上下功夫、見成效。 “新”，指思想意識新，要樹立“質量就是需要”的意識，“質量就是滿意”的意識，“質量就是發展”的意識。提高教學質量，是國家的需要，是學校的需要，是家庭的需要。只有質量提高了，學生才能滿意，家長才能滿意，社會才能滿意。只有這樣，學校才有靈魂，學校才能發展。 “管”，指的是教學常規要管理到位。要著力把好“五個關口”：一是嚴把集體備課關，突出一個“細”字。二是嚴把課堂教學關，突出一個“新”字。三是嚴把作業批、評關，突出一個“嚴”字。四是嚴把輔導關，突出一個“勤”字。五是嚴把測試關，突出一個“實”字。 “教”，指的是教師要有效教學。學校教學質量好不好，關鍵在教師的教，關鍵在教師是不是“用心”在教，是不是“認真”在教。 “學”，指的是要加強對學生學習的研究。要想把知識轉化為學生的能力，是要經過學生自己去“悟”、去“練”才能獲得。所以，指導學生高效學習至關重要。接著，各學校業務副校長分享了本單位落實推進“四大工程”的具體做法。最后，賈永樂書記對我鎮落實“四大工程”工作進行點評。賈書記從全面提高全縣教育教學質量的大局出發，并對我縣實施“四大工程”的重大現實意義進行了解讀。賈書記在肯定我鎮推進“四大工程”工作取得成績的同時，又提出了具體要求：1.要參考課標和教材，明確每項工程的目標和基本要求。2.“四大工程”的實施，重在落實，重在實效，最后要達到提高教學質量的目的。這次會議，體現了城關鎮各學校對實施“四大工程”的積極思考和實踐，并凝成共識：在今后的教育教學工作中，會以提升質量為目標，以“四大工程”為抓手，細化行動，補齊短板，努力前行，踏實走好城關鎮教育質量提升之路！