<p class="ql-block">一、有微信自恩師來(lái)，不亦樂(lè)乎？</p><p class="ql-block"> 自三班同學(xué)2019年為蘇老師慶賀八十壽辰以來(lái)，蘇老師不時(shí)地會(huì)通過(guò)其他同學(xué)給我轉(zhuǎn)來(lái)內(nèi)容豐富的微信。</p><p class="ql-block">殿華：</p><p class="ql-block"> 請(qǐng)將二文轉(zhuǎn)發(fā)給廣鎖?？磥?lái)他對(duì)民國(guó)時(shí)期的文化和歷史感興趣。</p><p class="ql-block">祝福你。</p><p class="ql-block">殿華：</p><p class="ql-block"> 請(qǐng)你把我發(fā)給你的文字悉數(shù)轉(zhuǎn)給廣鎖吧。</p><p class="ql-block">祝福你。</p> <p class="ql-block">（2019年外語(yǔ)系72級(jí)部分同學(xué)為蘇湘晉老慶八十壽辰）</p> <p class="ql-block"> 這些微信是他讀后精心挑選出來(lái)的。比如：《一條胡同半個(gè)中國(guó)》，那是講北京“史家胡同”的，從地鐵五號(hào)線燈市口站出來(lái)向北，路的西面是菊隱劇場(chǎng)，它的斜對(duì)面就是史家胡同。從清朝到新中國(guó)成立，這條胡同曾有80多個(gè)四合院。這里云集了許多高官和名流：華國(guó)鋒、徐向前、傅作義、榮毅仁、喬冠華、民國(guó)才女凌叔華等都曾住在這里，每一個(gè)四合院都會(huì)有一個(gè)與中國(guó)歷史相關(guān)的故事……</p><p class="ql-block"> 在《山西何止好風(fēng)光》里講到《左傳》的典故《蹇叔哭師》，“冬，晉文公卒，庚辰，將殯于曲沃，出絳，柩中有聲如牛?！惫撞睦飩鞒鋈缗５穆曇糌M不荒唐，后來(lái)秦軍被晉軍打敗了，大家覺(jué)得山西這塊土地很神秘。</p><p class="ql-block">在《山西何止好風(fēng)光》里還講到唐·賈島描寫太原的詩(shī)：</p><p class="ql-block"> 客舍并州已十霜， </p><p class="ql-block"> 歸心日夜憶咸陽(yáng)。</p><p class="ql-block"> 無(wú)端更渡桑干水，</p><p class="ql-block"> 卻望并州是故鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"> 雖然我自己寫不出好詩(shī)，但還是卻特別喜歡古詩(shī)，當(dāng)然也特別喜歡收集古詩(shī)。 </p><p class="ql-block"> 2020年11月又轉(zhuǎn)來(lái)了《尋找李提摩太》，作者孫琨。</p><p class="ql-block"> 文章開頭便講：“對(duì)于李提摩太這個(gè)名字，我并不陌生。我的父親在十八歲時(shí)，從山西的一個(gè)小山城考入山西大學(xué)，入學(xué)兩年，就參加了“五四運(yùn)動(dòng)”。對(duì)于山西大學(xué)的歷史，放在今天，如果給學(xué)生講述，可以說(shuō)是如數(shù)家珍。在那個(gè)特殊的年代，父親從沒(méi)有給我們系統(tǒng)、詳細(xì)的講過(guò)。但在零零星星的聊天和回憶中，我知道了李提摩太是一個(gè)英國(guó)人，是山西大學(xué)的創(chuàng)建者，是1878年華北大旱災(zāi)在山東、山西積極從事賑災(zāi)活動(dòng)的一位傳教士。而一位信仰上帝的人傳播馬列主義就有點(diǎn)令人匪夷所思了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這使我第一次知道第一個(gè)在中國(guó)宣傳馬克思主義的竟然是山西大學(xué)創(chuàng)始人李提摩太。蘇老師提供的這條微信太及時(shí)了，因?yàn)槟菚r(shí)候我正在收集關(guān)于李提摩太的資料，已經(jīng)有了《在華五十年》和《李提摩太傳》，蘇老師轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)來(lái)的這篇文章無(wú)疑添充了我缺少的資料。</p> <p class="ql-block">(蘇湘晉老師戴壽辰帽）</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)耄耋老人，給畢業(yè)近五十年的老學(xué)生不斷地轉(zhuǎn)他的微信，而且知道他的嗜好、興趣。像多年的摯友一樣的關(guān)心和體貼。那種感激之情，欽佩之情油然而生，這多么使人感動(dòng)啊！我感嘆之際，套一句孔夫子經(jīng)典語(yǔ)錄：“有微信自恩師來(lái)，不亦樂(lè)乎！”</p> <p class="ql-block">（師生共樂(lè)左起張銀海、李廣鎖、蘇湘君老師、賈廣臣、李茂海）</p> <p class="ql-block">二、往事如昨 說(shuō)時(shí)依舊</p><p class="ql-block"> 1972年4月我作為首屆工農(nóng)兵學(xué)員進(jìn)入外語(yǔ)系學(xué)習(xí)。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，教我們英語(yǔ)三班的是蔡春月老師和張治山老師。后來(lái)，張治山老師由于兩地分居問(wèn)題調(diào)到太谷農(nóng)學(xué)院工作，蘇老師接替張老師教我們?nèi)唷?lt;/p><p class="ql-block"> 蘇老師姓蘇名湘晉，1940年出生于山西省陽(yáng)泉市一個(gè)普通工人家庭。家庭貧寒，然志向遠(yuǎn)大，奮發(fā)圖強(qiáng)以優(yōu)異成績(jī)從陽(yáng)泉一中畢業(yè)考入山西大學(xué)外語(yǔ)系學(xué)習(xí)，由于品學(xué)皆佳留校任教。多年來(lái)一直從事英語(yǔ)教學(xué)和科研工作，副教授職稱。曾任外語(yǔ)學(xué) 院西語(yǔ)系主任和教工黨支部書記。喜文墨，長(zhǎng)文藝。在校六十余年，成為山西大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院元老級(jí)人物。</p><p class="ql-block"> 工農(nóng)兵上大學(xué)在當(dāng)時(shí)無(wú)疑是一件極其重要的大事，學(xué)校在選擇教師方面是嚴(yán)格的，是謹(jǐn)慎的。一是要政治合格，政治覺(jué)悟高；二是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。張治山老師調(diào)走時(shí)，蘇老師正在學(xué)校毛澤東思想廣播站工作，盡管當(dāng)時(shí)學(xué)校還沒(méi)有找到人代替他的工作，為了工農(nóng)兵學(xué)員的學(xué)業(yè)，系領(lǐng)導(dǎo)里硬是把蘇老師給要回來(lái)了。所以，在校很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們一日三次聽到的山西大學(xué)高音喇叭播放的：“山西大學(xué)毛澤東思想廣播站現(xiàn)在開始廣播?”那是蘇老師的聲音。</p> <p class="ql-block"> 蔡老師明眸皓齒，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，板書清秀雋永。講課時(shí)永遠(yuǎn)是文靜地站在講臺(tái)上一板一眼的，如同小溪的潺潺流水。蘇老師的講課風(fēng)格是活潑的，一會(huì)兒站在講臺(tái)上，一會(huì)兒站在講臺(tái)下，一會(huì)兒又會(huì)徘徊到教室的某個(gè)角落。有時(shí)候拿著課本的手背在背后，書上的內(nèi)容早已了如指掌。我們像一年級(jí)小學(xué)生一樣從字母、音標(biāo)、單詞學(xué)習(xí)，時(shí)常感覺(jué)學(xué)英語(yǔ)枯燥無(wú)味。我們念課文像和尚念經(jīng)。而蘇老師講課幽默而風(fēng)趣，吸引了眾同學(xué)的注意力，提高對(duì)英語(yǔ)的興趣。他讀課文時(shí)聲情并茂，能讀出英語(yǔ)的抑揚(yáng)頓挫，聲音優(yōu)美動(dòng)聽。幾十年以后我和蘇老師講起這些事時(shí)他說(shuō)：“廣鎖，你知道我為什么會(huì)選擇報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)呢？”我說(shuō)：“我願(yuàn)洗耳恭聽?！彼f(shuō)：“我高中畢業(yè)時(shí)最初的志愿是報(bào)考山西大學(xué)中文系。后來(lái)在老師和同學(xué)們的鼓動(dòng)下，改報(bào)山西大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)。他們鼓動(dòng)的理由很簡(jiǎn)單，他們說(shuō)我念起英語(yǔ)課文悅耳動(dòng)聽，很有別樣的味道?！蔽一稳淮笪颍弘y怪蘇老師朗讀課文時(shí)那么動(dòng)聽，原來(lái)在高中時(shí)就有童子功的。</p><p class="ql-block"> 蘇老師認(rèn)為好的教學(xué)方式是寓教于樂(lè)，他引用古人的話說(shuō)：“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中不知不覺(jué)地掌握英語(yǔ)是他最拿手的本領(lǐng)。。他原本在文藝方面就有特長(zhǎng)，能歌善舞。記得他反串釆茶姑娘跳釆茶舞，一塊花頭巾系在頭上，跳得維妙維肖。熊若磐老師是從志愿軍文工團(tuán)轉(zhuǎn)業(yè)到山大外語(yǔ)系的，他倆唱當(dāng)時(shí)非常流行的歌曲“老倆口學(xué)毛選”傾倒了多少人，每唱一次便贏得一片掌聲。</p><p class="ql-block"> 記得蘇老師還給我們唱美國(guó)歌曲《老黒奴》：</p><p class="ql-block">Gone are the days when my heart was young and gay,</p><p class="ql-block">Gone are my friends from the cotton fields away,</p><p class="ql-block">Gone from the earth to a better land I know,</p><p class="ql-block">I hear their gentle voices calling "Old Black Joe".</p><p class="ql-block">我來(lái)了，我來(lái)了，</p><p class="ql-block">我已年老背又彎，</p><p class="ql-block">我聽見他們輕聲把我呼喚。</p><p class="ql-block">為何哭泣，如今我不應(yīng)憂傷，</p><p class="ql-block">為何嘆息，朋友不能重相見？</p><p class="ql-block">為何悲痛，</p><p class="ql-block">親人去世已多年。</p><p class="ql-block">我聽見他們輕聲把我呼喚，</p><p class="ql-block">我來(lái)了，我來(lái)了，</p><p class="ql-block">我已年老背又彎，</p><p class="ql-block">我聽見他們輕聲把我呼喚??</p><p class="ql-block">唱到動(dòng)情處，他的眼角好像有了眼淚，把我們也帶入了老黒奴的悲傷的世界里。現(xiàn)在想起師生共同度過(guò)的那段歡樂(lè)時(shí)光，猶如發(fā)生在昨天。</p> <p class="ql-block"> 工農(nóng)兵學(xué)員的主力是“老三屆”，年令相差較大。由于歷史的原因，百分之八十以上都是零基礎(chǔ)。老師講課深了，英語(yǔ)基礎(chǔ)差的聽不懂，講淺了，英語(yǔ)基礎(chǔ)好的吃不飽。蘇老師認(rèn)為，工農(nóng)兵學(xué)員零基礎(chǔ)并不可怕，外語(yǔ)系許多老師當(dāng)初也是零基礎(chǔ)，但后來(lái)都成績(jī)菲然。關(guān)鍵在于提振他們的信心，切實(shí)打好基礎(chǔ)。他引用韓愈《答李翊書》中的這段話來(lái)闡述他的治學(xué)理念：“無(wú)望其速成，無(wú)誘于勢(shì)利，養(yǎng)其根而俟其實(shí)，加其膏而希其光。根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄”。這段話的意思是：不要指望事情能迅速成功，不要被權(quán)勢(shì)利益所誘惑。有茂密的樹根，就會(huì)有豐碩的果實(shí)；有充足的燈油，就會(huì)有明亮的燈光。比喻凡事從根基上下工夫，自然會(huì)有顯著成效。</p><p class="ql-block"> 三班班長(zhǎng)凌忠發(fā)是江西景德鎮(zhèn)人，普通話說(shuō)的不太好，鄉(xiāng)音濃重，他那江西普通話說(shuō)十句別人難能聽懂兩句，語(yǔ)文基礎(chǔ)也差一些，他怎么也弄不明白天上飛的飛機(jī)、地上跑的汽車怎么會(huì)是名詞而不是動(dòng)詞。他學(xué)習(xí)刻苦但很焦慮。蘇老師循循善誘：“要想學(xué)好英語(yǔ)，必須學(xué)好普通話，必須打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，連普通話都說(shuō)不好，怎能學(xué)好英語(yǔ)？當(dāng)好翻譯？在蘇老師的鼓勵(lì)和幫助下，他不屈不饒、屢敗屢戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)三年克苦努力終于以優(yōu)異成績(jī)完成了學(xué)業(yè)，若干年之后，當(dāng)有同學(xué)告訴蘇老師“凌班長(zhǎng)”從部隊(duì)復(fù)員到了家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)，在一個(gè)大型瓷器出口的外貿(mào)公司當(dāng)翻譯。每天穿梭于國(guó)際、國(guó)內(nèi)的洽談會(huì)，商品交易會(huì)操著標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)和比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話的為外賓翻譯時(shí)，遠(yuǎn)在山西大學(xué)的蘇老師會(huì)心地笑了，他的治學(xué)理念終于結(jié)出了碩果。</p> <p class="ql-block"> 我們?cè)谛r(shí)，許多老師都是單身，許多老師都是兩地分居。解決兩地分居是件很難的事。我記得蘇老師是在我們?cè)谛r(shí)解決了兩地分居的。我還記得蘇老師愛(ài)人調(diào)到太原時(shí)，他的女兒可梅才五、六歲，胖胖的，梳兩條小羊角辯兒，我認(rèn)為，當(dāng)時(shí)學(xué)校是為了留住像蘇老師這樣的年輕有為的優(yōu)秀老師才幫助他調(diào)動(dòng)家屬的。我們畢業(yè)一年后， 事實(shí)證明了我的判斷。1978年底，盡管外語(yǔ)系當(dāng)時(shí)有許多共產(chǎn)黨員，卻選擇了他這個(gè)共青團(tuán)員，政治上可靠，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師。他受命赴坦桑尼亞共和國(guó)莫羅戈羅省中國(guó)農(nóng)業(yè)專家組擔(dān)任英語(yǔ)譯員。為了使他安心在國(guó)外工作，系領(lǐng)導(dǎo)把他愛(ài)人從醫(yī)學(xué)院機(jī)關(guān)打字室調(diào)回山西大學(xué)工作。在坦桑尼亞工作至1981年。其間，因他表現(xiàn)優(yōu)異，被吸納為中共黨員。</p> <p class="ql-block">三、博大精深 永遠(yuǎn)進(jìn)取是吾師</p><p class="ql-block"> 為了方便師生之間的交流，我和蘇老師建立了直通的微信。少了許師生之間那種矜持和拘束，多了許像熟悉友人之間那種輕松和隨意。更像兩個(gè)分別多年的老友，閑暇之余，師生便天南海北無(wú)拘無(wú)束的聊天。我們聊哲學(xué)、聊中國(guó)近代史、聊畢業(yè)后的一些趣聞?shì)W事。相互了解到了對(duì)方的許多事情。</p><p class="ql-block"> 1963年蘇老師畢業(yè)留校，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年，師從常風(fēng)、關(guān)其侗、李萬(wàn)杰諸位教授。這幾位前輩都是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)術(shù)界的翹楚。在他們的引領(lǐng)下，他潛心研讀了篇幅衆(zhòng)多的歐美文學(xué)大師們的傳世作品，為他日后英語(yǔ)教學(xué)科研打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 1978年底至1981年初，前書提及他受命赴坦桑尼亞共和國(guó)莫羅戈羅省中國(guó)農(nóng)業(yè)專家組擔(dān)任英語(yǔ)譯員。其間，因表現(xiàn)優(yōu)異，被吸納為中共黨員。</p><p class="ql-block"> 1985年8月至1987年元月，他以訪問(wèn)學(xué)者的身份在美國(guó)喬治城大學(xué)外交學(xué)院研讀國(guó)際關(guān)系方面的課程。</p><p class="ql-block"> 1994年底至1995年初，又擔(dān)任英語(yǔ)譯員陪同山西省高教代表團(tuán)出訪德國(guó)、法國(guó)和英國(guó)，領(lǐng)略和交流中外高等教育的不同模式。</p><p class="ql-block"> 我們畢業(yè)后，蘇老師主要教授高年級(jí)，開設(shè)的課程主要包括《高年級(jí)精讀課》和《英美報(bào)刊選讀》。他授課主要特點(diǎn)是：見多識(shí)廣，底蘊(yùn)深厚。語(yǔ)言生動(dòng)，回味無(wú)窮。</p> <p class="ql-block">（校慶一百周年72級(jí)部分學(xué)員與老師合影）</p> <p class="ql-block"> 除正常的教學(xué)外，蘇老師不僅翻譯了許多外國(guó)作品，還發(fā)表了許多論文，闡述他的教育理念和思想，為中國(guó)民族文化和世界文化交流貢獻(xiàn)了他的聰明才智。</p><p class="ql-block"> 1985年，他在山西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）發(fā)表了“從美國(guó)《讀者文摘》的發(fā)展看創(chuàng)業(yè)精神”的論文。</p><p class="ql-block"> 1985年10月，在《世界博覽》10月號(hào) 世界知識(shí)出版社（北京）發(fā)表了論文《阿拉伯世界的石油大亨》。</p><p class="ql-block"> 1987年在山西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版） 1987年第3期發(fā)表了論文《美國(guó)殖民時(shí)期的文化教育》。</p><p class="ql-block"> 1992年，翻譯了美國(guó)紐約大學(xué)美籍華人吳百益的文章《明代晚期的五臺(tái)山》收錄于《中國(guó)佛教思想與文化》文集人民出版社（北京） 。</p><p class="ql-block"> 1994年在山西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版） 第4期發(fā)表了論文《美國(guó)高等教育的發(fā)展、淵源及其啟示》。</p><p class="ql-block"> 1996年在山西高等教育（第14卷）發(fā)表了論文《幾個(gè)環(huán)節(jié)一起抓——英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)精讀課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)》。</p><p class="ql-block"> 1999年在山西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版） 第1期發(fā)表論文《社區(qū)學(xué)院：高等教育多層次辦學(xué)的一種有益模式》。</p><p class="ql-block"> 2002年在《當(dāng)代教育》（香港） 2002年第5期發(fā)表文章《話說(shuō)西班牙斗牛 關(guān)于異質(zhì)文化構(gòu)通與碰撞的思考》。</p><p class="ql-block"> 我部分地拜讀了蘇老師的論文和譯文。讀著讀著，我不禁為先生的深厚的文化底蘊(yùn)所折服。為先生對(duì)中國(guó)高等教育的責(zé)任感所感動(dòng)。特別是他對(duì)異質(zhì)文化的探討應(yīng)該是他多年思考的結(jié)果。思想深邃而有現(xiàn)實(shí)意義。世人不容易理解，但如果堅(jiān)持做下去會(huì)對(duì)中華文化和世界文化的交流有事半功倍的效果。</p><p class="ql-block"> 《明代末期的五臺(tái)山》是一篇英譯漢的譯文，但看不出半點(diǎn)兒譯文的痕跡，更像是一篇優(yōu)秀散文。文章流暢而準(zhǔn)確，沒(méi)有豐富的佛教知識(shí)，難以翻譯這樣精準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"> 在《英語(yǔ)高年級(jí)精讀的幾點(diǎn)體會(huì)》中，根據(jù)他多年的教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，論述他獨(dú)到的見解。</p><p class="ql-block"> 我認(rèn)為《話說(shuō)西班牙斗牛 關(guān)于異質(zhì)文化構(gòu)通與碰撞的思考》是一種探討，是一種提倡，是高屋建瓴。雖然世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不可分離，雖然互聯(lián)網(wǎng)把全世界緊緊的聯(lián)在一起，雖然飛機(jī)、火車、汽車等交通工具能把人們輸送到世界的各個(gè)角落，但各個(gè)國(guó)家，各個(gè)民族的文化差異使人們并不相互了解。大多數(shù)外國(guó)人并不了解中國(guó)五千年的文化，不了解中國(guó)的哲學(xué)，不了解中國(guó)人的思維方式，因而也不理解中國(guó)人民會(huì)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下通過(guò)改革開放在短短幾十年使中國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化。中國(guó)需要了解世界，世界也需要了解中國(guó)，翻譯界自覺(jué)地介紹各民族的差異文化應(yīng)該是長(zhǎng)期的，值得提倡的。</p> <p class="ql-block">（蘇老師的部分譯文和論文）</p> <p class="ql-block">四、良師如友</p><p class="ql-block"> 似白樂(lè)天描述的“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”那圍爐夜談的那種愜意、那種享受；如明朝佚名作者“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音?！蹦菢忧彘e，那樣灑脫；像李義山“何當(dāng)共剪西窗燭 ，卻話巴山夜雨時(shí)”剪燭夜談那樣說(shuō)不完、道不斷地戀戀不舍。師生之間遠(yuǎn)隔千里，無(wú)酒，無(wú)茶、無(wú)紅燭、無(wú)明月，但似有酒、有茶、有紅燭明月那樣興奮和快樂(lè)。每次和老師通話、聊天時(shí)的那種興奮不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 退休以后，這幾年和蘇老師接觸多了，再次得到老師的教誨，重新受到老師思想的熏陶，在某個(gè)事項(xiàng)上還得到老師的支持，和老師共享互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利和快樂(lè)，于是就有了這篇文章《良師如友》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">2021年 2月 于晉城</p>
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