“讀”具匠心 ?“數”香彌漫——江源區小學數學學科工作室教師讀書分享活動

白山市第三中學楊梅

奇文共欣賞,疑義相與析。 ——陶淵明 　　讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。在這孕育生機的春日里，為了提高全區小學數學學科教師的綜合素養，促進教師專業化成長，深化課程改革，推進素質教育，努力打造一支“師德高尚、業務精良、具有現代化教育思想，扎實的專業知識，良好的教學方法，較強的科研能力”的學科教師隊伍，江源區小學數學學科工作室于2021年3月5日晚上7時舉辦了第一屆讀書分享交流活動。 　　活動前夕，教研員樸昌花老師與許傳哲老師反復溝通與研討，從專業理論到課堂實例斟字琢句，精益求精。工作室成員們也紛紛獻計獻策，從二人行到群策群力，凝聚著個人風采和集體智慧。 　　 星光不問趕路人，時光不負追夢人。在進修學校樸昌花老師一句“因為在奮斗，所以還年輕”的話語中，我們的分享活動正式拉開序幕。 　　首先由白山市第三中學許傳哲老師分享了人民教育出版社小學數學編輯室主任王永春教授編著的《小學數學與數學思想方法》。許老師結合了實際教學中的具體案例，對書中具有一般性和典型性的數學思想方法進行解讀，并向大家提出了可行性的教學建議。許老師認為備課時要重視思想方法目標的確立，并在課堂教學中潤物細無聲地進行滲透，從而真正地培養學生的思維能力。 　　巴金說過，讀書是在別人的思想的幫助下，建立起自己的思想。整個交流活動老師們都在認真聆聽、認真記錄、認真反思。 　　接著由工作室成員分享了本次活動的收獲，大家認為這次讀書分享的數學思想方法的解讀十分透徹，教學建議切實可行，對于一線教師來說具有時效性。現在我們的學生正處于身心成長的重要階段，數學觀念形成的初期，做好數學思想方法的滲透，可以加深學生對概念、公式、法則、定律等抽象數學知識本質上的理解。在這個過程當中，學生的思維能力也得到了培養和發展。 　　最后，由樸老師進行了活動總結，提出從小學階段起，我們對學生進行數學思想方法的滲透是必要的，也是必須的。小學階段所學的數學知識也許會遺忘，但是數學思想方法會猶如靈魂一樣深植到每個孩子的腦海里，讓他們受益終生。 　　活動過后，工作室的成員們仍意猶未盡，從不同的角度分享了各自的所思所悟。 　　徜徉于書海，如與智者交流、如與大師對話。此次讀書分享會為老師們的學習搭建了一個思想和情感交流的平臺，既是一次學習的過程，更是心靈的洗禮。讀書好、讀好書、好讀書，江源區小學數學工作室將會帶領全區學科教師繼續在讀書中尋找靈感，在交流中增進智慧，更在反思中不斷進步。 報道：楊梅審稿：樸昌花、于洪波照片：馬海燕