<p class="ql-block"> 班級是幼兒生活、游戲和學習的主要場所,抓好班級管理工作,有效提高教師管理班級能力是幼兒園一項常規性的重要工作。</p><p class="ql-block"> 新學期一開始,為進一步強化班級管理,促進兩教一保之間配合默契、分工合作,使班級各項活動有條不紊得開展,我園要求每周全園工作例會后以班級為單位召開班務工作會議。3月5日下午,各班班主任針對例會中提出的問題及下周重點工作組織召開了本學期第一次班務會,各班在總結經驗的同時,根據各班實際情況提出整改措施,進一步完善了班級管理工作。</p> 小班級 <p class="ql-block"> 各班班主任結合各自班級幼兒年齡特點和班級教師自身的素質優勢,圍繞如何促進幼兒全面和諧發展,強調班級在常規管理、保教工作、安全教育、環境創設、家園共育、文明禮儀培養、個別教育等方面的成功經驗和有效做法,也針對班級的問題進行了反思和剖析,提出新的要求,希望班級保教人員能夠密切配合,積極溝通,共同努力促進幼兒健康成長。可謂是班班有新意,個個有成效,人人有特色。</p> 中班級 大班級 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 用心管理是一種工作態度,更是一種行為,通過班級工作會議的交流分享,讓老師們對班級常規管理有了進一步的認識,在“以幼兒為本”的兒童中心理念下,老師們表示將用自己的實際行動去踐行和感悟,逐步提高班級管理能力,加強保教工作的質量。</p>
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