教育路上我們同行——桐木溪學(xué)校六八九年級(jí)家長會(huì)側(cè)記

國培班第二組

若只有學(xué)校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學(xué)校，都不能單獨(dú)地承擔(dān)起塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。家庭的溫暖給了孩子成長的動(dòng)力，學(xué)校的學(xué)習(xí)賦予孩子成長的能量，家庭與學(xué)校的密切配合才能給孩子一片更廣闊的天空。 ——蘇霍姆林斯基 　　@“堅(jiān)守初心同攜手，牢記使命育未來。”為積極響應(yīng)溆浦縣教育局努力提升教育教學(xué)質(zhì)量的號(hào)召，針對我校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，為了尋求實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高質(zhì)量發(fā)展的突破口，我校于2021年3月3日到5日分別召開了九八六年級(jí)家長會(huì)，群策群力，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。 教師匯報(bào)情況 放手一搏制定目標(biāo)，有的放矢帶領(lǐng)全班同學(xué)一起發(fā)力一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)只要付出終會(huì)有回報(bào)……… 　　中考是孩子人生中的第一個(gè)重要的十字路口，決定孩子下一步的學(xué)業(yè)去向。因此，九年級(jí)1班班主任、數(shù)學(xué)老師黃德生的講話緊緊圍繞“中考”談了近幾年溆浦縣普高、職高的錄取分?jǐn)?shù)并對本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了理性的分析，并對家長提出六點(diǎn)希望:一、思想上要給孩子鼓勁加壓，生活上要貼心照顧，準(zhǔn)確了解孩子狀；二、家長要多了解孩子的思想、行為，不能過分放心，過分大意；三、適當(dāng)緩解孩子的壓力；四、積極配合學(xué)校工作；五、切忌打擊孩子的自信心；六、給予孩子富足的精神支持。 　 　　八年級(jí)生地會(huì)考是初中階段會(huì)考的起始戰(zhàn)。打好這一仗，可以為明年的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首戰(zhàn)告捷，既是對中考的一個(gè)極大的鼓勵(lì)，又為自己迎戰(zhàn)中考增加砝碼。八年級(jí)生物老師王麗琴對本學(xué)期生地學(xué)習(xí)提出具體要求： 1、思想上要高度重視生地會(huì)考；2、學(xué)習(xí)中心要向生地傾斜；3、要不折不扣地完成生地作業(yè)。 并希望通過家長向孩子傳達(dá)三點(diǎn)意見：1、相信態(tài)度決定一切；2、相信自信就是力量；3、相信付出就有回報(bào)。 　　六年級(jí)年級(jí)組長、數(shù)學(xué)老師黃開榮就六年級(jí)學(xué)生在校的表現(xiàn)和成績向家長進(jìn)行了匯報(bào)，并希望父母能成為孩子的榜樣，同時(shí)也代表六年級(jí)全體教師承諾：“六年級(jí)全體任課教師會(huì)加倍努力不讓孩子輸給他人，請家長放心。” 班主任及科任教師認(rèn)真回顧了班級(jí)管理工作，對自己學(xué)生的情況如數(shù)家珍，不僅客觀分析班級(jí)整體情況，而且還科學(xué)制定個(gè)性化輔導(dǎo)，向每位家長明確了本學(xué)期共同努力的目標(biāo)。家長更是感覺到老師最真切的關(guān)心和教導(dǎo)，也紛紛表示會(huì)積極配合老師的要求，嚴(yán)格督促孩子的學(xué)習(xí)情況。 家長暢談感悟 在孩子的教育上沒有觀眾，學(xué)校和家庭必須緊密配合，老師與家長和孩子同頻成長，才是對孩子真正的愛。唯有家校親師共同努力，才能給孩子一個(gè)光明的未來！ 　　九年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生家長賀師露爸爸用樸素的語言向與會(huì)家長分享了自己的經(jīng)驗(yàn)： 1、陪伴就是最好的教育。 2、鼓勵(lì)就是最好的支持。 3、配合就是最好的行動(dòng)。 　　八年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生家長黃真雄媽媽分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)： 1、身體力行為孩子做好榜樣。 2、及時(shí)溝通為孩子排除困難。 3、不遺余力地配合學(xué)校工作。 4、堅(jiān)持信念為孩子保駕護(hù)航。 　　六年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生家長舒馨怡奶奶深情地講述了六年級(jí)任課教師是如何細(xì)心、耐心地輔導(dǎo)自己孩子的事例，真實(shí)的故事引起在座家長的共鳴。同時(shí)也希望全體家長要感恩老師對自己子女的辛勤的付出和真心的培養(yǎng)，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子不僅僅是老師的責(zé)任更是作為家長義不容辭的義務(wù)。 沒有完美的家長也沒有完美的老師我們的相遇就是一場因愛和信任而引發(fā)的相遇家長支持老師老師支持孩子讓我們一起經(jīng)歷一起修行一起成長 學(xué)校提出要求 　　這是一場幸福的遇見，更是一場奇妙的遇見；這場相遇，關(guān)乎孩子，關(guān)乎家長；關(guān)乎情感，關(guān)乎成長；更關(guān)乎，我們之間共同的夢想和孩子一起共同放飛。 　　教務(wù)主任張顯偉首先抽絲剝繭地對每個(gè)年級(jí)近三個(gè)學(xué)期的成績進(jìn)行對比、分析，與家長共同分享孩子進(jìn)步的喜悅，也與家長一同感受不足帶來的壓力。然后對家庭教育中存在的問題進(jìn)行剖析：1、留守兒童如何緩解學(xué)生的升學(xué)壓力，對現(xiàn)場家長進(jìn)行了培訓(xùn)。具體做法歸納如下:一、做好孩子的后勤保障；二、監(jiān)督孩子的行為習(xí)慣，注意思想動(dòng)態(tài)；三、多和班主任溝通，借助教師的力量；四、不袒護(hù)、隱瞞孩子的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤；五、不嘮叨，采取科學(xué)有效的教育方法。 　　桐木溪學(xué)校校長黃程向家長匯報(bào)了學(xué)校一年多來在校園面貌方面取得的可喜變化及學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成上的點(diǎn)滴成長，表達(dá)了學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升教學(xué)質(zhì)量的決心。并向家長提出兩點(diǎn)建議： 1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變讀書無用論的觀念。 2、家校共育，齊抓共管，各盡其責(zé)。 為了實(shí)現(xiàn)桐木溪學(xué)校落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)還向家長提出三點(diǎn)要求： 1、加強(qiáng)孩子監(jiān)管力度。 2、通力配合學(xué)校工作。 3、關(guān)心孩子學(xué)習(xí)生活。 家長耳聽心受 我們素昧平生因?yàn)楹⒆?lt;/b>我們心手相牽 家長會(huì)結(jié)束之后，每個(gè)班級(jí)都有很多家長單獨(dú)找老師討論孩子的學(xué)習(xí)、生活、性格等問題，有滿目期望亦或略帶憂慮，無一不是對孩子有更大進(jìn)步的渴望。 教育是一場盛大的修行，更是一次靈魂的旅行。開拓進(jìn)取的桐校人將把所有的贊許和鼓勵(lì)化作繼續(xù)前行的動(dòng)力，帶上感動(dòng)、捎上情懷我們再出發(fā)…… 　　凝聚產(chǎn)生力量，溝通創(chuàng)造和諧。家長，是孩子成長道路上的第一位老師，在孩子人生的每一個(gè)重要時(shí)刻扮演著重要角色；老師，是孩子啟蒙之路的領(lǐng)路人；要培養(yǎng)一個(gè)健康、快樂的孩子，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)、一起合作才能取得最佳的效果。我們相信：因?yàn)楹⒆樱覀儠?huì)有默契的合作；因?yàn)楹⒆樱覀儠?huì)有積極的交流；因?yàn)楹⒆樱覀儠?huì)成為親密的朋友。愿家校緊密配合，守護(hù)成長，用我們的言傳身教、情感交流讓更多的孩子成為駿馬——自知前程遠(yuǎn)，無鞭自奮蹄，實(shí)現(xiàn)我們的共同期待...... 主編：黃程審核：黃程編輯：張顯偉溆浦縣水東鎮(zhèn)桐木溪學(xué)校2021年3月5日