六年級寒假作業美篇

竹林聽雨

結束了愉快的寒假生活，孩子們重返校園，迎來了新的學期。為了給寒假生活畫一上個圓滿的句號，激發孩子盡快適應新學期的學習生活，調整心態、樹立目標、快樂高效、充滿自信進入新學期，我校開展了優秀寒假作業展評活動。　　“節約用水實踐活動”、“作業本扉頁設計”、“數學畫畫數學”······早在放假前，我們年級組教師針對孩子們的實際情況，積極討論并設計了個性化的寒假作業單，在本次展評活動中帶來了一場豐富多彩的“作業秀”！　　 水是生命之源，在享用大自然的給予的同時，節約用水是每一個人的責任。寒假期間我們學校六年級同學進行了節約用水，從我做起實踐活動，觀察生活中浪費水資源，理解計算一個水龍頭一年浪費多少水，搜集分享節約用水的小妙招，實踐結果以繪本的形式呈現。以本次活動為契機，向同學們普及節水知識。 我國著名數學家華羅庚曾說：“數缺形時少直觀，形少數時難入微；數形結合法百般好，隔離分家萬事休?！睘榱俗寣W生利用數形結合思想理解數學知識、解決數學問題，發展數學思維，本周六年級布置了“數學畫畫數學”的數學主題活動。利用數形結合的思想，讓孩子們在“畫”中把復雜瑣碎的數學信息，直觀呈現在圖上，從而清晰解題思路，“化繁為簡”。突破對問題的完整解答。在“畫數學”中孩子們真正理解、腦洞打開，不僅經歷了解決問題的一般步驟，也形成了解決問題的方法化、思維化。孩子們在畫數學中，透徹了數學知識的本質，做到了學自己的數學、做自己的數學，提升解決問題的綜合能力。孩子們在“問題一”中，在用不同的圖表示9/10÷3中，直觀呈現，一目了然，也達到了對分數除法的計算方法理解、深化，明確算理，達到算法的方法化。在此過程中孩子們的思維是活躍的。孩子們在作圖中，突破了求半徑5米的圓周長的一半，達到直徑擴建1米的理解，即半徑增加1米即6米，突破難點理解。作圖直觀呈現，相比于靠孩子們單純理解、想象去分析題意的簡單清楚，達到思維的優化簡捷。張張精美設計的紙張，流淌著孩子們的智慧，散發著數學味道的芬芳!“數學畫畫數學”的主題活動意義很深，孩子們在做中，進而形成圖形結合的思想分析、解決數學問題的方法化、思維化，達到學好自己的數學，深刻對“數學”的學科特點的認識，使孩子們達到融入、徜徉于數學知識海洋中的，收獲探索知識帶來的無限樂趣。 作業本是學生幾乎每天都會用到的，作業本的扉頁設計，用數學元素來裝飾，形式不拘一格，名人名言內容隨心所欲，只要能起到自勉的作用就行。隨手一翻就能激勵自己，警醒自己認認真真地對待作業，對待學習。下面是六年級的扉頁設計。 開學后學校開展了學生寒假作業展覽，各班在老師的帶領下有序的參觀，你看同學們看的多認真！看到有自己的作品，學生們的眼睛都亮了，這也是孩子們之間相互學習取長補短的機會。 一年之計在于春，相信這次優秀寒假作業展評活動，能使孩子以新學期為起點，找準努力的方向，創造屬于自己的精彩校園生活，享受學習的快樂，感受成長的幸福！