課標(biāo)為風(fēng)，教材為船；乘風(fēng)破浪，掌舵遠(yuǎn)航——七坊鎮(zhèn)中心學(xué)校英語組學(xué)習(xí)新課標(biāo)教研活動(dòng)

王沖

為了不斷提升教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，帶動(dòng)和促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體水平提升，緊貼我校教育實(shí)際，結(jié)合新學(xué)期我校英語學(xué)科教研組教師的培訓(xùn)需求，七坊鎮(zhèn)中心學(xué)校英語教研組組織全體英語教師開展了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)新理念”的教研活動(dòng)。七坊中心校林斯榮副校長、和金秀副教導(dǎo)帶領(lǐng)中心校全體英語教師參加會(huì)議。 　　會(huì)議伊始，英語教研組組長王沖老師介紹了本次教研活動(dòng)的內(nèi)容，林斯榮副校長指出，本次英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)為我們新學(xué)期的英語教學(xué)注入了新鮮知識(shí)基礎(chǔ)，英語教學(xué)需要實(shí)現(xiàn)由工具性語言向文化性語言轉(zhuǎn)變；學(xué)生認(rèn)識(shí)語言表達(dá)的文化基因，才能深刻理解語言表達(dá)的邏輯關(guān)系和哲學(xué)內(nèi)涵，教師才能夠發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，真正落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。 　　王沖老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，她指出義務(wù)教育階段英語課程的總目標(biāo)是:通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。同時(shí)對(duì)新課標(biāo)的基本要點(diǎn)和整體框架進(jìn)行了解讀，相比舊的課程標(biāo)準(zhǔn)，新課標(biāo)在這五個(gè)方面都提出了新的概念，新的理論。經(jīng)過王沖老師的解讀，新課標(biāo)的基本要點(diǎn)和框架一目了然。 　　新課標(biāo)培訓(xùn)后，各位教師交流學(xué)習(xí)心得，各位老師都交流了各自的學(xué)習(xí)體會(huì)及在新課標(biāo)的指導(dǎo)下完成教學(xué)任務(wù)，他們指出在學(xué)生已具備了一定的語言能力后，教師要盡量減少對(duì)學(xué)生的束縛，要給予學(xué)生思考、質(zhì)疑的空間和時(shí)間。其次，教師要從學(xué)生的思維發(fā)展水平和認(rèn)知能力出發(fā)，深度解讀文本內(nèi)容，尋找學(xué)生思維品質(zhì)的增長點(diǎn)，為課堂中的思維拓展提供邏輯起點(diǎn)。 　　在新課標(biāo)培訓(xùn)后，各位教師帶來了自己在教學(xué)中如何落實(shí)課標(biāo)中的教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議。針對(duì)我們七坊中心學(xué)校學(xué)生實(shí)際，教學(xué)實(shí)際，各位教師毫無保留把多年教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議與參會(huì)教師交流。我們英語學(xué)科核心素養(yǎng)中語言能力就是英語學(xué)科素養(yǎng)的核心能力，指在社會(huì)情境中借助語言以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達(dá)意義的能力。通過此次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)交流，老師們進(jìn)一步領(lǐng)悟了新課標(biāo)的精髓，明確了自己今后的教學(xué)方向，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)高效課堂有了更深的體會(huì)。 　　水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。教師的成長不是獨(dú)行，而是專業(yè)成長共同體的相互啟發(fā)和推動(dòng)。本次英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)讓七坊中心學(xué)校英語工作室全體成員收獲頗豐，活動(dòng)緊湊高效，使每位小學(xué)英語教師拓寬了視野，開闊了教學(xué)思路，為教師積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了教學(xué)方法，搭建了交流展示的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長！