團(tuán)結(jié)協(xié)作抓質(zhì)量追趕超越提成績(jī)——克東縣第一小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析論壇暨表彰會(huì)

楊柳

東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。春天的意志和暖流已驅(qū)走寒冬。在這個(gè)播種的季節(jié)，我們?nèi)孕韪拧芭f土”，為下一次的收獲打好基礎(chǔ)。3月1日，在教師進(jìn)修學(xué)校小教部張振海主任的大力支持下，在校長(zhǎng)吳宇巖的帶領(lǐng)下，在教學(xué)校長(zhǎng)蘭春紅的精心組織下，在教導(dǎo)處主任于春艷、楊云燕的配合下，我校在大會(huì)議室隆重召開了主題為“團(tuán)結(jié)協(xié)作抓質(zhì)量，追趕超越提成績(jī)”的教學(xué)質(zhì)量分析暨表彰獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)。 <h3>　　會(huì)議由我校教學(xué)主任于春艷主持，她說:上個(gè)學(xué)期，我校緊緊圍繞“為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，在全體師生的共同努力下，集眾智、聚合力、謀發(fā)展，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，辦學(xué)成績(jī)不斷取得突破，開創(chuàng)了學(xué)校發(fā)展的新局面。此次大會(huì)以客觀公正地分析上學(xué)期的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，表彰先進(jìn)為依托，致力于形成良好的教學(xué)氛圍，在今后的教學(xué)中能夠有的放矢，對(duì)癥下藥，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，提高教學(xué)能力，從而提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。</h3> 　　此次大會(huì)從以下六項(xiàng)進(jìn)行展開。 　　★ 第一項(xiàng)，由德育校長(zhǎng)趙喜峰和黨支部副書記陳平宣讀獲獎(jiǎng)教師名單。 　　★ 第二項(xiàng)，由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。 　　優(yōu)秀班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 　　先進(jìn)個(gè)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 <h1>　　★ 第三項(xiàng)，由教學(xué)校長(zhǎng)蘭春紅對(duì)全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析。</h1><h1> 蘭校長(zhǎng)指出，從給出的數(shù)據(jù)我們看到了成績(jī)也看到差距，要深刻反思，找到教與學(xué)的短板，提升薄弱學(xué)科的成績(jī)，做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。最后，蘭校長(zhǎng)希望大家認(rèn)真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，更希望全體教師在新學(xué)期能夠做到比學(xué)趕幫，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，為全面提升第一小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力。 </h1> ★ 第四項(xiàng)，各教研組對(duì)本組教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析。 　　?一年級(jí)教研組進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。該組各位教師就試卷中的問題通過尋“病癥”、探“病因”、覓“良方”的方式來剖析與反思出現(xiàn)問題的原因。通過教師們的互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，互相切磋，在反思中尋覓更多的“良方”。 　　?二年級(jí)教研組進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。該組各位教師從習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析并指出：要引導(dǎo)學(xué)生自己查缺補(bǔ)漏的習(xí)慣中使學(xué)生得到自主學(xué)習(xí)的提升，培養(yǎng)學(xué)生合作好習(xí)慣，在互幫互助中取長(zhǎng)補(bǔ)短。 　　?科學(xué)教研組進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。該組各位教師對(duì)所教年段存在的問題與曾經(jīng)的閃光做了一個(gè)新的梳理。他們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)豐富與更新自身的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)輔助學(xué)生趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。要保證學(xué)生的發(fā)散思維不受限制，找到好課堂學(xué)習(xí)與解放天性的平衡點(diǎn)。 　　?三年級(jí)教研組進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。該組各位教師在整體分析與層次性分析中做了詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，直觀呈現(xiàn)出語文與數(shù)學(xué)存在的問題。她們認(rèn)為無論是哪一學(xué)科，都要做到課課清，堂堂清；發(fā)揚(yáng)集體備課的長(zhǎng)處，教研組整體提升，繼續(xù)探索，提高教育教學(xué)能力，為學(xué)生終身發(fā)展做最大的努力。 　　? 四年級(jí)教研組進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。該組各位教師從學(xué)生失分原因，典型錯(cuò)題等方面針對(duì)課標(biāo)要求，全面客觀地精析了教與學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施，今后的教學(xué)中，要進(jìn)行有梯度的練習(xí)，讓學(xué)生找到規(guī)律并熟練運(yùn)用規(guī)律，在教學(xué)中要愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。 　　?道德與法治教研組進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。該組各位教師秉持刀刃向內(nèi)的自我革新精神，通過此次的質(zhì)量分析，他們對(duì)自身工作的努力方向更加清晰，要與各學(xué)科教師合力教學(xué)，共育品德高尚之人。 　　?五年級(jí)教研組進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。該組教師在期末測(cè)查中發(fā)現(xiàn)自身的教學(xué)短板并提出改進(jìn)措施。課內(nèi)知識(shí)掌握的同時(shí)，也要豐富課外知識(shí)，開闊視野。書本上的知識(shí)要活學(xué)活用，能去解決實(shí)際生活中的問題。讓學(xué)生們更重視知識(shí)與生活的聯(lián)系。 　　?六年級(jí)教研組進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。該組各位教師深刻剖析了教學(xué)中存在的問題，力爭(zhēng)以此為起點(diǎn)，新學(xué)期注重學(xué)法指導(dǎo)，滲透生活中的語文數(shù)學(xué)思想，進(jìn)一步提升學(xué)生問題解決能力，為小升初奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。 　　?英語教研組進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。該組各位教師通過此次質(zhì)量分析，提出要加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)策略，強(qiáng)調(diào)要改變課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)口語環(huán)境，注重語言實(shí)踐。把英語閱讀從課內(nèi)延伸到課外，培養(yǎng)語感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 　　會(huì)議中各位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽每位教師所做的教學(xué)質(zhì)量分析，并及時(shí)記錄，會(huì)后給予指導(dǎo)意見。 　　我校參會(huì)教師也都全神貫注的聆聽每位教師對(duì)于教與學(xué)的自我剖析，虛心學(xué)習(xí)，以提高自身教學(xué)素養(yǎng)。 　　★ 第五項(xiàng)，進(jìn)修學(xué)校小教部張主任進(jìn)行講話。張主任指出，此次測(cè)查我們?nèi)〉昧顺煽?jī)也發(fā)現(xiàn)了問題，他強(qiáng)調(diào)：在今后的教學(xué)中，教師們要吃透教材，掌握好教材的重難點(diǎn)，提高教學(xué)實(shí)效性，抓好識(shí)字寫字訓(xùn)練，加強(qiáng)算理教學(xué)，注重語文的開放性，樹立大語文觀，加強(qiáng)課外閱讀，對(duì)學(xué)生作業(yè)反饋跟蹤及時(shí)，常規(guī)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)英語口語交際能力。最后張主任對(duì)我校寄予厚望：希望我校在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職工戮力同心，凝心聚力，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，查找不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)和個(gè)人行為，為提高教學(xué)質(zhì)量大步前進(jìn)。 　　★ 第六項(xiàng)，由我校黨支部書記、校長(zhǎng)吳宇巖同志作大會(huì)總結(jié)。吳校長(zhǎng)首先對(duì)進(jìn)修學(xué)校小教部張振海主任的到來和指導(dǎo)表示感謝，對(duì)每一個(gè)教研組認(rèn)真準(zhǔn)備和辛勤付出表示感謝，以及全體教職工的辛苦付出表示感謝。吳校長(zhǎng)用生動(dòng)的事例闡釋對(duì)教師行業(yè)的熱愛與敬業(yè)，也激勵(lì)大家善用教育機(jī)智與幽默，同時(shí)體恤任課教師的不易，希望多學(xué)科教師不斷融合。吳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“講練測(cè)析”，“析”是一個(gè)學(xué)期的終點(diǎn)，更是新學(xué)期的起點(diǎn)，也欣慰看到各個(gè)教研組在質(zhì)量分析前的準(zhǔn)備中的思想的碰撞，情感的升華。最后吳校長(zhǎng)重申，希望新學(xué)期，全體教師都能夠吃透教參，找準(zhǔn)重難點(diǎn)，朝著“一個(gè)不完美的人帶領(lǐng)著一群不完美的人走向完美。”方向努力！ 　　冬雪消融，萬物復(fù)蘇，相信我校每位教師，都會(huì)周而復(fù)始，腳踩大地，眼望長(zhǎng)空，昂首闊步地奮進(jìn)在教書育人的路上，初心不改，矢志不渝，團(tuán)結(jié)協(xié)作，追趕超越，為學(xué)生成為完美的參天大樹輸送根的營(yíng)養(yǎng)！