<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 在3月12日植樹節(jié)到來的時候，孩子們一起去幼兒園里看樹、認樹、護樹，回到教室后，孩子們對樹表現(xiàn)出了極大的興趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)前教育專家虞永平說過：“課程要在兒童的生活和行動里。”這就要求我們在生活中尋找教育契機，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)，于是，一個有關(guān)“樹”的故事就這樣開始了……</span></p> Part.1樹之序 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 我園獨特的自然資源，品種繁多的樹木給孩子們提供了發(fā)現(xiàn)、探索、表達的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的樹就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進入植樹節(jié)的世界，去發(fā)現(xiàn)、去探索、去思索、去想象、去表現(xiàn)……</span></p> Part.2樹之問 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 早晨，戶外活動時，熙熙和旁邊的小朋友聊起了幼兒園里看到剛剛發(fā)芽的樹。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">????：“我告訴你哦，我看到幼兒園有好多好多剛剛發(fā)芽的樹。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">????：“我也看到了，有桃樹、梨樹、柳樹、還有很多我不認識的。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">????：“對，這些樹長得都不一樣。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 他們的討論引來了一群小粉絲，也帶來了許多小問號——</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">????：“長得像扇子的樹是銀杏樹。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">????：“老師老師，為什么樹長得都不一樣呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">????：“有的樹會有果子，還有的沒有？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">????：“我們幼兒園也有好多樹，可是好多我都不認識？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">于是，老師帶著孩子們一起去探索樹的世界…</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我們讓孩子們把想知道的問題都畫了下來，深入探究后再來一一解答。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 《指南》指出，要支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有關(guān)的體驗和感性認知。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我們基于植樹節(jié)和他們的興趣點，生成了本次植樹節(jié)活動——</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“我和樹的故事”</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">。</span></p> Part.3樹之謎 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 觀察，可以幫助幼兒獲得豐富的感知體驗，有效地刺激感覺器官，促進智力發(fā)展，也是幼兒認識自然和社會的主要方法。于是，我們再次帶孩子們來到幼兒園里，一起觀察、找尋樹的秘密。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">????： “看，這是我找到的樹！”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">????： “顏色、大小都不一樣哦！”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">????：“我最喜歡葉子還綠綠的那顆，像顆大菠菜，哈哈！”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 通過觀察，孩子們了解了有關(guān)樹的知識，然后孩子們一起制作了一張調(diào)查表，畫出自己找到的樹朋友！…</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 可是，幼兒園里的果樹有好多？我們怎么知道桃樹朋友有多少棵、楓樹朋友有多少棵呢？這又是值得小朋友思考的問題。</span></p> Part.4樹之答 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 我們讓孩子自己尋找分類樹木的好辦法，孩子們互相商量，開動腦筋，設(shè)計出用不同顏色的彩紙作為標記，給不同種類的樹朋友貼上，這樣就可以清楚地計算出幼兒園里有多少不同的樹啦！…</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 設(shè)計完標記，孩子們迫不及待的想給樹朋友歸類，我們一起分類去吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 經(jīng)過一系列的探究活動，孩子們對于樹的秘密可謂是了如指掌！于是，我們開展了一次小小的座談會，一起分享孩子們找到的樹朋友！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出，要引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。在探索樹的秘密時，我們依照指南要求，讓孩子們自己去觀察感知、調(diào)查、實踐，不僅讓他們對樹有了更深層次地認識，也發(fā)展了孩子們的思考、探究能力。</span></p> Part.5樹之美 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 在春天這個美麗的季節(jié)里，處處都蘊涵著教育契機，春風(fēng)起來了，五顏六色的花朵飛舞起來了。顏色、形狀各異的樹不僅可以讓幼兒感受到春天的美，還是幼兒活動的好素材。利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試;提供豐富的可操作的材料。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p class="ql-block">孩子們親手設(shè)計并制作了綠樹認養(yǎng)牌，用繪畫、貼圖、手工等形式裝飾樹牌面板，為大樹增添了一抹富有想象力又別樣的色彩。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 正是在這些充滿興趣的活動中，幼兒建構(gòu)著自己的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展著自己的智慧，激發(fā)起熱愛自然和熱愛生活的情感。也正是在落葉這一情境脈絡(luò)的活動中，幼兒克服著自己認知、表達的局限，突破自己原有的水平，進入自覺的、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</span></p> Part.6樹之蘊 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 長成后的大樹，可以做什么呢？可以做很多的木制品，大家快到幼兒園里去找一找吧。尋找中，孩子們發(fā)現(xiàn)睡覺的小床、桌椅、木制風(fēng)車、柵欄等都是用樹木做成的。“原來大樹長成后，可以做成這么多東西啊。”大家都發(fā)出了感嘆。</span></p> Part.7樹之愛 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 我們只有一個地球，為了讓我們的地球變得更綠，讓我們的家園變得更美，讓我們呼吸到清新空氣，讓我們的生活充滿陽光，大家趕快行動起來吧！讓我們手拉手，肩并肩，植樹護綠，攜手共建美好家園！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 生活給予我們各種各樣的教育契機，也賦予孩子們許多學(xué)習(xí)的機遇。他們和樹的相遇，充滿了童趣，充滿了童真，充滿了愛與幸福，而這一切皆因孩子們的興趣而生。在故事的發(fā)展中，孩子們通過調(diào)查、探索、游戲、體驗、想象、創(chuàng)作等，不斷充實自己、發(fā)展自己，相信，這個故事帶給孩子們的定是無限美好的記憶。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 關(guān)于“樹”的故事只是剛剛開始，更多的美好等待著我們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)，去探索，一切未完待續(xù)……</span></p>
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