<p class="ql-block"> 本學期數學課上，同學們走進了豐富的圖形世界，認識了棱柱這一立體圖形，學習了棱柱的具體特征和表面展開圖，積累了一定的活動經驗。值此牛年新春到來之際，在全年級開展“五牛納福”盒制作活動，引導學生經歷展開與折疊、模型制作等活動過程，發展空間觀念，培養動手能力，同時融合牛文化元素，送出富有年味兒的祝福，表達對牛年新春的美好憧憬。</p> <p class="ql-block"> 孩子們復習五棱柱有關的知識，查閱資料了解牛文化，搜集與牛有關的成語、古詩句、諺語、故事等傳統文化，涉獵與牛有關的英文資料。</p><p class="ql-block"> 準備8K彩色卡紙，刻度尺，剪刀，膠棒，畫筆等物品</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">實施步驟</p> <p class="ql-block">第一步：在彩色卡紙上畫出五棱柱的平面展開圖，標清底面五邊形各邊長度、側棱長度，力求準確美觀，領略數學的嚴謹之美。</p> <p class="ql-block">第二步：將側面沿著側棱依次折疊起來，五個側面各寬與底面邊長嚴絲合縫，圍成一個五棱柱。</p> <p class="ql-block">第三步：在五個側面上寫上文字、配上圖畫，可開動腦筋，制作動態旋轉復合型盒子，讓牛文化撲鼻而來。</p> <p class="ql-block">第四步：拍攝剪輯盒子制作過程視頻，制作完成后，手捧盒子以視頻方式為老師和同學送出新春祝福，展示實中學子儒雅、睿智、大氣的精神風采。</p> <p class="ql-block"> 接下來讓我們來欣賞初一（2）部孩子們的作品吧</p> <p class="ql-block"> 495班的孩子們認真制作，精心描畫，并與盒子拍照留念！</p> <p class="ql-block">496的孩子們為大家送來了新年祝福！</p> <p class="ql-block"> 讓我們來看一看497的孩子們有怎樣的作品？</p> <p class="ql-block"> 498班的孩子們帶來了美好的節日祝福！</p> <p class="ql-block"> 499的孩子們祝大家在牛年都能成為小牛人！執牛耳、做牛人！</p> <p class="ql-block"> 500的孩子們為老師及同學及各位爸爸媽媽們也送來了新春祝福！</p> <p class="ql-block"> 501的孩子們也送來了新春的祝福！</p> <p class="ql-block">??一牛當先！</p> <p class="ql-block">????二牛開泰！</p> <p class="ql-block">??????三牛送福！</p> <p class="ql-block">????????四牛發財！</p> <p class="ql-block">??????????五牛大順！</p> <p class="ql-block"> 502的孩子們祝您活力大于牛勁，進步快于牛奔，成功常執牛耳，快樂多如牛毛！牛年好運！</p> <p class="ql-block"> 503的孩子們祝愿大家在牛年里：</p><p class="ql-block"> 牛財旺盛！牛福永恒！牛轉乾坤！牛年大吉！牛金歲月！牛年順意</p> <p class="ql-block"> 504的孩子們祝大家牛運當頭，蒸蒸日上！</p> <p class="ql-block"> 505的孩子們祝大家萬事勝意，一帆風順！</p> <p class="ql-block"> 506的孩子們祝大家萬事勝意，平安喜樂，牛年大吉！</p> <p class="ql-block"> 寒假是調節身心的蟄伏期，是拉開差距的窗口期，是彎道超越的關鍵期，是積聚實力的生長期。</p><p class="ql-block"> 市實驗中學初一（2）部全體同學展現出了自律自強的良好品質，堅持打卡，認真完成作業。同時借此次數學實踐活動，鍛煉同學們綜合素質能力的同時，也向大家致以牛年的祝福，牛年大吉，萬事勝意！</p><p class="ql-block"> 也希望同學們像牛一樣勞動，像大地一樣奉獻，努力成為學習小牛人、生活小達人，擁有一個充實豐盈、精彩無比的生活！</p>
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