“五牛”納福 “盒”其有趣——運(yùn)城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（2）部寒假數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)

安傾羽

本學(xué)期數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們走進(jìn)了豐富的圖形世界，認(rèn)識(shí)了棱柱這一立體圖形，學(xué)習(xí)了棱柱的具體特征和表面展開(kāi)圖，積累了一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。值此牛年新春到來(lái)之際，在全年級(jí)開(kāi)展“五牛納福”盒制作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷展開(kāi)與折疊、模型制作等活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)動(dòng)手能力，同時(shí)融合牛文化元素，送出富有年味兒的祝福，表達(dá)對(duì)牛年新春的美好憧憬。 　　孩子們復(fù)習(xí)五棱柱有關(guān)的知識(shí)，查閱資料了解牛文化，搜集與牛有關(guān)的成語(yǔ)、古詩(shī)句、諺語(yǔ)、故事等傳統(tǒng)文化，涉獵與牛有關(guān)的英文資料。 準(zhǔn)備8K彩色卡紙，刻度尺，剪刀，膠棒，畫(huà)筆等物品 實(shí)施步驟 第一步：在彩色卡紙上畫(huà)出五棱柱的平面展開(kāi)圖，標(biāo)清底面五邊形各邊長(zhǎng)度、側(cè)棱長(zhǎng)度，力求準(zhǔn)確美觀，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)之美。 第二步：將側(cè)面沿著側(cè)棱依次折疊起來(lái)，五個(gè)側(cè)面各寬與底面邊長(zhǎng)嚴(yán)絲合縫，圍成一個(gè)五棱柱。 第三步：在五個(gè)側(cè)面上寫(xiě)上文字、配上圖畫(huà)，可開(kāi)動(dòng)腦筋，制作動(dòng)態(tài)旋轉(zhuǎn)復(fù)合型盒子，讓牛文化撲鼻而來(lái)。 第四步：拍攝剪輯盒子制作過(guò)程視頻，制作完成后，手捧盒子以視頻方式為老師和同學(xué)送出新春祝福，展示實(shí)中學(xué)子儒雅、睿智、大氣的精神風(fēng)采。 　　接下來(lái)讓我們來(lái)欣賞初一（2）部孩子們的作品吧 　　495班的孩子們認(rèn)真制作，精心描畫(huà)，并與盒子拍照留念！ 496的孩子們?yōu)榇蠹宜蛠?lái)了新年祝福！ 　　讓我們來(lái)看一看497的孩子們有怎樣的作品？ 　　498班的孩子們帶來(lái)了美好的節(jié)日祝福！ 　　499的孩子們祝大家在牛年都能成為小牛人！執(zhí)牛耳、做牛人！ 　　500的孩子們?yōu)槔蠋熂巴瑢W(xué)及各位爸爸媽媽們也送來(lái)了新春祝福！ 　　501的孩子們也送來(lái)了新春的祝福！ ??一牛當(dāng)先！ ????二牛開(kāi)泰！ ??????三牛送福！ ????????四牛發(fā)財(cái)！ ??????????五牛大順！ 　　502的孩子們祝您活力大于牛勁，進(jìn)步快于牛奔，成功常執(zhí)牛耳，快樂(lè)多如牛毛！牛年好運(yùn)！ 　　503的孩子們祝愿大家在牛年里： 牛財(cái)旺盛！牛福永恒！牛轉(zhuǎn)乾坤！牛年大吉！牛金歲月！牛年順意 　　504的孩子們祝大家牛運(yùn)當(dāng)頭，蒸蒸日上！ 　　505的孩子們祝大家萬(wàn)事勝意，一帆風(fēng)順！ 　　506的孩子們祝大家萬(wàn)事勝意，平安喜樂(lè)，牛年大吉！ 　　寒假是調(diào)節(jié)身心的蟄伏期，是拉開(kāi)差距的窗口期，是彎道超越的關(guān)鍵期，是積聚實(shí)力的生長(zhǎng)期。 市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（2）部全體同學(xué)展現(xiàn)出了自律自強(qiáng)的良好品質(zhì)，堅(jiān)持打卡，認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí)借此次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們綜合素質(zhì)能力的同時(shí)，也向大家致以牛年的祝福，牛年大吉，萬(wàn)事勝意！ 也希望同學(xué)們像牛一樣勞動(dòng)，像大地一樣奉獻(xiàn)，努力成為學(xué)習(xí)小牛人、生活小達(dá)人，擁有一個(gè)充實(shí)豐盈、精彩無(wú)比的生活！