分析研討，以思促教—錫林浩特六中初中部2021年中考備考研討會

錫林浩特六中初中部

為了準確把握中考備考方向，提高中考備考的效率，優化備考策略，初中部根據初三年級教學工作實際，于開學第一周召開了2021年中考備考會。學校九大學科主任、教研室成員、初中部各學科教師參加了本次研討會。 初中政治組 　　張艷老師就中考政治的備考策略做了具體詳細的闡述。結合《課程標準》將初中政治內容從明確目標，提高復習針對性；立足課堂，夯實基礎，提高復習有效性；靈活推進，提高復習時效性；注重方法指導，提高復習實踐性四個方面仔細分析了中考試卷結構、題型比例、難易程度，有針對性的給出了復習方案。 劉波濤老師給出的建議：1、要重視基礎、做到讀背寫同時掌握；2、重視教材、回歸課本，關注課本習題；3、整理糾錯，重點鞏固。只有從錯題中審視自己所犯得錯誤，找到自己的問題在哪里，才能在中考時規避，突出重圍；4、重視中考高頻題，關注可能出現題，做到規范、有步驟答題。 組內成員補充發言 初中生物組 　　王永梅老師指出初中生物復習應以《課程標準》為指導，以課本為基礎，抓住主線，緊扣中心，強化訓練，培養能力，加強學生思想程度的重視。復習第一階段以基礎為主，根據章節梳理教材，強化重點，構建知識網絡：第二階段開展重點專題訓練，提升能力；第三階段綜合檢測，模擬訓練，回歸課本，查漏補缺。 周保平老師給出的建議：1、重視教材和課標的關系。2、日常上課盡可能淡化中考概念，抓住學科思想的形成關鍵期。3、抓住教材，復習課重視整體知識梳理，幫助學生構建知識網絡，重點知識要通過練習來強化。3、提高學生通過圖片記憶的能力，習題和知識要相輔相成，串講知識點要舉例題，講題要回顧知識點。 組內成員補充發言 初中化學組 　　阿拉坦圖亞老師通過對近三年中考試題的分析及對課標的研讀，明確了中考試卷的難中易知識點分布比例，提出考試趨勢越來越注重考查基礎知識和生活常識。以此為基礎提出了2021年中考的復習目標和備考策略：第一階段專題復習：進行酸堿鹽相關專題復習，完善化學知識結構的同時初步進行包頭中考模擬題的演練；第二階段系統復習，進行系統復習，形成知識網絡；第三階段綜合訓練，查漏補缺，進行模擬演練，提高知識運用和應試能力。 向紅老師給出建議：1、將具體題目進行拆分，注重知識的延伸，加強知識對比度；2、關注初高中的銜接，注重知識的銜接，培養學生提取有效信息和應用知識的能力；3、在實驗題中注意陌生情景的介入，文字敘述不到位，專業術語使用匱乏；4、強調回歸課本，明確答題點；分解易混淆知識，幫助學生記憶；注重課堂練習，課后鞏固；錯題本要有針對性；5、平時一定要強調化學書寫的規范；6、面對學習興趣淡化問題，用化學美感感染學生。 組內成員補充發言 池老師提出建議：1、淡化復習策略，更多關注學生，講求課堂時效；2、團隊協作很重要，老師間要加強溝通，查漏補缺，及時調整復習策略和方法；3、精選試題，研究課本、課標、考綱，提煉適合學生的內容；4、復習工作一抓到底，一方面是老師對自己的要求，一方面是對學生的要求，持之以恒。 徐建宇主任總結發言：1、要有第一的意識；2、要精準備考，有取舍精神，把新課和復習課結合，課堂設計依賴于備考策略，備考策略要依據學生情況及時調整；3、要有分層意識；4、抓好時間的分配，晨考拆分模擬卷，以基礎為主；5、老師應該回歸課本，跳進題海，挑選題目。 初中語文組 　　張瑩娟老師從四個方面進行了匯報：一、近三年中考試題的相似之處和細微變化：整體題型沒有大的變化；閱讀題的命題取向：對文本的理解、感受、欣賞、評價能力；與課本結合更加緊密。二、2021年中考備考內容：集中在積累運用、文言文、現代文閱讀、寫作。三、2021中考備考策略：第一階段計劃用一周時間完成教學，第二階段利用假期布置的作業鞏固基礎知識，第三階段按單元復習基礎知識，第四階段文言文內容復習，第五階段不同文體閱讀理解訓練，第六階段加強作文訓練。四、作業布置：1.晨測改錯。2.每天一篇25分的《基礎小練習》訓練。3.周一、周三、周五閱讀精選訓練。4.周二、周四、周六小作文寫作訓練。 　　韓雪玲老師對初三語文組備考工作表示認可并提出寶貴建議：1、參考以前的考試說明和課程標準，對知識解讀了解透徹，對近三年考題進行深入研究，包括題目和答案；2、對學情的把握要準確，對不同的學生提出不同要求，針對性輔導復習；3、把握文章整體內容，吃透文本，跟緊中考走向，對考題的分析要滲透在教學中；4、審題方面，把問題進行拆分；5、研究作文和新題目，老師們要先做好準備。 　　組內成員就把握基礎，閱讀需回歸課本，作文練習注重分層等方面內容提出了自己的建議。 初中歷史組 　　斯琴高娃老師從中考歷史備考的集體備課、狠抓落實、專題復習、學法指導、回歸教材、關注熱點和教學進度幾個方面進行了匯報：1、依據課標和教材，進行單元和習題整合；2、利用早讀默寫和課堂小條來鞏固基礎，通過單元測試來提升能力；3、通過內容概括、時間坐標、知識梳理、中考鏈接等方面達到能力的提升；4、從歷史學科角度制定時政熱點專題； 肖艷華老師提出的寶貴建議：1、備考進度應該詳細安排；2、集體備課針對單元備課時要依據課標、教材、中考題，對復習內容進行取舍；3、總結近幾年中考題分布和變化，尋找命題規律和考點；4、早讀默寫、課堂小條，單元練要有具體的進度和時間安排，在教學內容上要有統籌，要有一題一練和綜合練的交叉進行。5、專題復習應對材料題，在大框架中抓微專題；6、做題方法要進行專項訓練，把方法落實到位；7、對教材的回歸應貫穿在三輪復習中，具體內容需老師進行統籌安排；8、提高復習的精準性，老師在備考工作上要做“瘦身”工作；9、將熱點融合在日常復習中，以熱點為切入點回歸到知識體系中。 鄭校長指出：1、內容要通過課來落實，提高課堂效率取決于備課功夫，復習課也要明確學習目標，體現講導練；2、著眼點落在學生身上，必須圍繞學生認知制定備考計劃。 組內成員補充發言 初中英語組 　　趙亞平老師從五個方面進行了匯報：一、對近五年中考試題從目標性、基礎性、時代性、屬性化進行了分析；二、復習目標與原則：總體目標是做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高中層生，照顧到所有學生，鼓勵所有學生向目標邁進，中考爭取穩中有升。三、總體復習思路：分為按課型復習和模擬訓練兩方面。四、對教學內容和進度進行了細致的劃分；五、具體做法：一輪復習回歸教材，夯實基礎，提升能力；二輪復習：提高要求，提升能力；三輪復習：模擬訓練、實戰演習。 雷佳老師提出寶貴建議：1、備課組：實抓具體考點，詞匯應貫穿整個復習過程中，詞匯復習應該多樣化；語法復習應注意高頻考點，大語法先行，易混淆知識點要注意；語言綜合項目訓練量要提高；寫作訓練分話題做學案、復習注重翻譯句子、教研組要集體研究評卷標準。2、復習策略及方向：以考代練，從問題入手，以學生為主教師為輔，查漏補缺，及時用數據來找到學生薄弱點，做補償性訓練，深入分析學情。 組內老師補充發言 初中物理組 　　王宏亮老師從中考物理復習的三個方面做了匯報：1、復習的思路與方向，要緊緊依靠中考命題和中考試題導向；2、復習方法和措施，采用三輪復習法，螺旋往復的提升復習效果；一輪復習回歸課本，夯實基礎，二輪復習專項習題訓練，三輪復習以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。3、培優補差工作，力爭全體緊跟不掉隊。 梁偉民老師給出寶貴的建議：1、復習時間及內容需做調整，核心知識點應升華，核心考點應系統化；2、回歸教材工作很重要，通過復習本提高復習效率；3、專題訓練要針對核心知識點進行專題講、練，研讀近幾年中考真題，狠抓高頻考點，組題時形式多樣化；4、關注初高中銜接，注重情境引入；5、簡單易掌握的考點少考，在選題和組題時，關注學生易錯點，通過改變試題的方式反復考。 組內成員補充發言 初中地理組 　　郭麗萍老師匯報了2021年地理中考備考策略。依據《地理課程標準》，堅定不移地抓好基礎知識的教學，不求速度，只求穩重踏實，備考第一階段完成八下地理教學任務，備考第二階段開始全面復習，做到梳理體系，講練結合，布置小而精的作業來幫助學生提升學習能力，并對復習工作作了具體的計劃和安排。 楊勇強老師提出寶貴的建議：1、加強對學生學情的分析，了解學生情況；2、量化指標任務，有明確的任務安排，做多少套題，做什么練習；3、工作要依托組內的團結協作，加強與班主任的溝通交流；要積極借鑒別人的好方法；4、要有統籌思路，關注整體成績，對優等生和學困生要有相對應的幫扶措施。 初中數學組 武平老師重點分析了數學中考題目的特點：1、試卷的結構不變，每年題型沒有太大變化；2、考題具有全面性，題目緊扣“課程標準”；3、考題多為“原創” ，但基本方向不變，有些題目可以預測；4、試卷難度既要利于“畢業評價”，又要起到“升學選撥”的作用；5、考題以初三知識為主，要做好與高中的銜接。并提出以“課標”為導向、以課本為基礎、以《全品復習方案》為主線、以高頻考點為專題、充分利用好上課、中午小條、周考時間進行高效復習。 史志書主任建議：1、復習計劃需整體布局，專題與綜合訓練應穿插進行，兼顧各層次學生需求；2、考試要注重規范性，如座位規范、分配規范、解題規范、涂卡規范、書寫規范、審題規范、整理規范等；3、復習要模塊化、系統化，提升學生綜合能力；4、提煉解題思想，總結解題規律，提高學生意識；5、講題時要分層次、分類型，分重點，多題連動，一題深挖；講評試卷時要多做補償訓練，體現在每日小卷上，發現問題要跟進、跟緊，實現突破。 　　王學良老師補充到復習工作應做好試題銜接研究，做好偏題研究，研究其他省市中考研究；孫亞茹老師提到要注意學生答題時表達準確，書寫規范，整理錯題本；徐建宇老師提出復習要回歸課本，練習中問題的設計要具有深刻性，運算要有技巧性，周測要著眼于中考，模擬考要放眼全國，根絕學情變化及時調整試題難易程度。 　　每一次研討都激發前進的信心，每一個夢想都凝聚奮斗的力量！此次中考備考研討活動讓每一位初三教師收獲滿滿，沉淀了臨近中考的浮躁，明確了繼續前進的方向，做到依標靠本博中考，去蕪存菁做教育！我們有信心笑傲六月，決勝中考！！！