【悅納教育】實驗小學“畫知識結構圖，說教材”活動紀實

實驗小學教務處

悅納教育 從寒冬臘月，到春暖花開，我們走進了新學期。實驗小學全體教師立足新起點，展望新未來，懷揣初心，再啟征程。 為了促進教師專業成長，提高教師專業能力，使全體教師更好地掌握教材、駕馭教材、整合教材，從而更好地展現課堂教學。2月25日，我校10名教師參加了雙臺子區教師進修學校舉辦的“畫知識結構圖，說教材”的活動。學校此項工作的目的旨在為老師們提供一流的學習和展示的平臺。 參賽教師根據年級、學科等特點結合課標對教材進行科學而系統的分析。從教材板塊、學段目標、本冊教材的重點、難點等方面做了詳細的分析，圖文并茂，講解清晰，使教材更直觀地呈現出來。教師們通過此次活動，不僅豐富了自身的理論修養，更提升了自身對教材的理解能力。 　　“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。”希望我校教師以此次大賽為契機，繼續做到熟悉課程標準和教學目標，明確教材編排的指導思想和基本原則，熟知任教學科教材的基本內容，努力提高自己駕馭課堂能力，更好地打造以生為本的課堂，不辜負比賽以說促教、以說促學、以說促研的舉辦初衷。 新學期，新起點，讓我們揚帆起航，牛勁百倍再創輝煌！