星光“十育”促成長文明用餐顯雅行——興慶區第二小學德育課程用餐篇

星光二小.工會

興慶區第二小學堅持以立德樹人為根本任務，以培養踐行社會主義核心價值觀新時代好少年為目標，緊扣我校“以愛育愛向善儒雅”校訓，圍繞“關愛每一位學生”的辦學理念，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。開設星光“十育”德育課程，培養學生具備的最基本的規矩和習慣。通過文明用餐的培訓，使學生認識文明用餐禮儀的重要性，學會一些禮儀知識，懂得用餐禮儀規范，并在學校就餐、就寢時及生活中，做到知禮、懂禮、守禮。 準備階段 　　寒假里，在王校長的帶領下，領導班子沒休息，在研討興慶區第二小學“關愛每一位學生”德育課程的開發，召開德育課程團隊主持人會議，關于德育課程的開發進行初期回報，對每一個團隊的課程開發方案、教學設計、視頻文案，給予詳細的解讀和修改。開學前，為了教師培訓扎實有效，校領導王校長和白校長又一次的把關，精細打磨每個課程培訓的課件和講稿，德育課程為培養陽光、自信的儒雅學子奠定了基礎。 團隊成員一起研討，制定學生侯餐、分餐、就餐、收餐、就寢的行為標準和禮儀規范。 課程實施階段 教師培訓：1、文雅學子餐前常規訓練2、儒雅學子就餐行為標準3、靜雅學子就寢行為標準 　　教師培訓學生，把用餐禮儀滲透在教育教學活動之中，使課程內容落到實處，在實踐中提高學生德育教育的實效性。 學生用餐實踐 　　孩子們有序排隊侯餐，整齊帶隊到指定班級就餐。 餐前誦讀古詩、兒歌，教師和學生發餐。 　　儒雅學子文明用餐，學生牢記“食不言寢不語”，學會用餐禮儀文化。 　　爭做凈雅學子，值日生打掃衛生，其他同學有序排隊去午休。 　　靜雅學子，午休前做準備，男生、女生分室就寢，同學之間相互幫助疊衣鋪床，既鍛煉了生活能力又學會了互助合作。 　　你看，睡夢中的孩子是多么可愛啊 　　午睡結束，床鋪整理后有序排隊測溫回班。 　　文明就餐，從我做起，讓我們一起努力，創造一個溫馨、祥和的就餐環境吧！