[單縣湖西學校]深耕細作重研討揚長補短共成長——六年級線上教研活動紀實

單縣湖西學校

教而不研則淺，研而不教則空。為保證優質教育資源共建共享，使教師準確的把握教材特點，切實提高課堂教學效益，湖西學校六年級教師將備課組教研工作延伸到線上，各教研組長準時開啟線上教研活動，集思共備，博采眾長，在研討中相互啟發，努力提升專業素養，一同攜手成長進步。 會議部署 　　常言道:沒有完美的個人，只有完美的團隊。集體的智慧是無窮的，為保證疫情防控時期學生線上學習的質量，在學校的精心安排和組織下，六年級全體教師召開了視頻會議，會議由六年級主任劉主任主持，各科老師都參與研討，為切實提升自身專業水平，積極努力著。 教師備課展風采 ??居家學習?觀摩線上優質課?? 　　在集體備課之前各科任教師先觀看并學習了各領域優質課例，每位教師都做到深挖教材，深入學習研究學段目標、單元目標和課時目標，把握教學重難點。從教學活動的整體設計到教師在教學過程中的每一個細小環節進行細致分析，從中獲得各領域優質課例的好經驗，體現出了老師們踏實的學習精神和認真的備課態度。 ??集體備課——智慧共享凝聚集體?? 　　俗話說:“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。六年級科任教師們在各教研組長帶領下進行了集體備課，各教研組成員根據前期準備依次對六年級下冊各單元教學大綱進行分析發言，充分利用假期深耕細作、不斷研磨，為開學的教學工作做好充足準備。 六年級語文教研組 　　線上教研過程中，語文教研組制定了假期教研計劃，同時，以課文為例，加深理解與體驗，充分感悟與思考。在平時教學中，鼓勵學生運用閱讀教學中所總結出來的方法，從而廣泛閱讀課外讀物，擴大知識面，豐富語言，進一步提高寫作能力。活動中教師們踴躍發言，紛紛表示積極促進家校合作、激勵表揚，把教學工作開展的更好。 六年級數學教研組 　　數學教研組的老師們圍繞著數學組的課題進行了深層次的討論，并制定了全冊教材分析。進一步增加孩子的思維深度，精研作業，更好的契合課題，在教育教學過程中引導學生深入思考數學問題。正所謂“三人行，必有我師焉”，線上教研讓大家在相互交流中學習，取長補短，優勢互補，讓大家都有收獲，共同成長。 六年級英語教研組 　　英語教研組的老師利用線上備課的方式，對下學期教材和學情都進行了整體細致的分析，教研組長布置了全員備課任務和教案計劃，針對單元的語音，詞匯，句式分析，閱讀，語法和作文都有詳細的研討和設計。為孩子們的英語學習增添樂趣，孩子們在玩中學，從而培養對英語的學習興趣。 常識教研組 　　常識組本次集體備課主題主要包括兩方面內容，首先對下學期教學工作進行了整體的規劃，其次利用寒假期間充分做好開學后教學的準備，包括教案的書寫，重難點的確定，課件的資源共享等。 課例研討互學習 ??深耕細作?把握重點深度有效?? 　　線上教研視頻會議后，通過微信群中一個個問題的深入，一次次激烈的探討，集體備課的結晶逐步顯現，不斷發揮優秀教師、骨干教師的帶頭作用，集思廣益、博采眾長，從而帶動青年教師的專業迅速成長。 讀本閱讀共提升 ??學無止境?教育讀本閱讀?? 　　“欲求教好書，先做讀書人”。教師不僅要做真正的閱讀者，更要做閱讀的先行者。六年級老師們一直走在悅讀的路上，假前都紛紛從學校的圖書室借閱有關書籍。寒假，是老師們放松身心、充實自己的好時候。在冬日的暖陽中，手捧一本書，徜徉在文字的世界里，去感受、去對話、去思考，是一件多么幸福的事。 ??集思廣益?他山之石可以攻玉?? 　　假期里，每一位老師都沉浸在書的海洋，并用文字記錄充實著假期生活，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦。六年級任教老師們閱讀各類與專業相關的書籍，使其在心中過濾、研磨，豐富自己，增強自身專業素養。 ??內涵修養?撰寫教育教學論文?? 　　“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”教育科研是教師們自我學習，自我提升的重要途徑。通過撰寫教育教學論文，教師們以研促教，在提高自身業務水平的道路上更快成長。 ??展望未來?不忘初心砥礪前行?? 　　教研活動是一次次思想的碰撞，是一場場充滿詩意的修行。線上教研活動為老師們搭建了互相交流的平臺，在活動中，一路收獲，一路成長，學無止境，教無止境，研無止境！獨行速，眾行遠。新年光景，陽光之下，在六年級級部各位家人們的共同努力下，如切如磋，我們一路探尋，一路成長!