展特色作業(yè)，秀繽紛寒假——聊城第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級優(yōu)秀寒假作業(yè)展示

李婷婷

告別了2020“鼠”不盡的艱難，我們迎來了“牛”氣沖天的2021年，寒假如期而至。為了豐富學(xué)生的寒假生活，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助孩子度過一個豐富多彩、快樂而有意義的寒假，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級的老師們?yōu)橥瑢W(xué)們精心布置了，富有創(chuàng)新性、實(shí)踐性、趣味性的特色作業(yè)，真正給予學(xué)生一個快樂、充實(shí)、祥和的假期。 計(jì)劃篇 “尋”年味——實(shí)踐篇 畫 “年味”告別2020年，2021年你好，新的一年，愿山河無恙，人間皆安，愿新年勝舊年，愿將來勝過往，我與舊事皆過往，來年依舊迎花開！今年實(shí)鼠不易，來年必牛轉(zhuǎn)乾坤！孩子們的畫也表達(dá)了這一美好的愿景！ 制 “年味”寒假作業(yè)最惹人關(guān)注的便是手工燈籠，寒假里同學(xué)們和父母通過親手制作燈籠，感受濃郁的中國年俗文化氣息，春節(jié)的時候，家家戶戶掛燈籠，貼春聯(lián)。燈籠已經(jīng)成了中國人喜慶的象征。通過這一活動，讓同學(xué)了解春節(jié)掛燈籠習(xí)俗的由來以及它深厚的寓意。 練字篇漢字是中華的瑰寶，俗話說字如其人，每個假期的練字是必不可少的，在練字中陶冶情操，在練字中靜心怡神，在練字中培養(yǎng)情趣。在大家日復(fù)一日的堅(jiān)持中，寫得字也越來越端正，每一個筆畫都見證著大家的努力。 讀書篇“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書籍是人類寶貴的精神財(cái)富”。拿起一本自己喜歡的書細(xì)細(xì)品讀，在知識的海洋里遨游。 自主鍛煉篇 我運(yùn)動，我快樂。陽光體育鍛煉，練就強(qiáng)壯身體，寒假期間我們倡導(dǎo)每一個孩子合理安排時間，學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，真正做到每天鍛煉一小時，健康快樂每一天。 快樂生活篇勞動最光榮，同學(xué)們學(xué)做家務(wù)，幫助父母做一些力所能及的事情體會父母的辛苦。辭舊迎新，體會大掃除的快樂。新年新氣象，牛年一切順意。 實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。“少年創(chuàng)新則國創(chuàng)新”，寒假期間同學(xué)們開動自己的創(chuàng)新思維，親自動手實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗(yàn)科技帶給自己的樂趣。 “走進(jìn)春天”古詩詞誦讀 特色寒假作業(yè)，旨在達(dá)到“讓孩子度過一個有意義的寒假生活，從傳統(tǒng)的作業(yè)中解放出來，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力”的預(yù)期目標(biāo)。它不僅是課堂延伸與課外拓展的演繹，更凸現(xiàn)了我校注重學(xué)生能力培養(yǎng)，重視實(shí)踐與創(chuàng)新，在過程中鍛煉了能力，豐富了積累，拓寬了參與社會生活的視野。一份份作業(yè)，厚積薄發(fā)；一篇篇誦讀，書香滿懷；一幅幅練字，筆精墨妙；每一次鍛煉，強(qiáng)身健體；每一幅藝術(shù)，創(chuàng)意無限；每一次實(shí)踐，收獲滿滿……