讀書(shū)不覺(jué)春已深——鄒平市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師讀書(shū)聯(lián)盟活動(dòng)第十七天

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<h3>　　“一書(shū)一世界，一文一乾坤。”宋人程頤說(shuō)：“外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。”惟有不斷閱讀的人，才能體味書(shū)中的酸甜苦辣。讀書(shū)就像打開(kāi)了一扇扇未知世界的窗戶，幻化出你眼前的是藍(lán)天白云，綠水青山。為你翕張思想的翅膀，一旦讀到智慧之外，意境之外，寵辱之外，則會(huì)令人心無(wú)羈絆，物我兩忘，超凡脫俗。<br></h3> <h3>　　閱讀是思想的碰撞，是靈魂的交匯。春風(fēng)乍起，方知果真是讀書(shū)不覺(jué)春已深。不知不覺(jué)中我校教師讀書(shū)聯(lián)盟活動(dòng)已進(jìn)行了十七天了，那么接下來(lái)就讓我們一起來(lái)欣賞一下我們的老師在這十七天里與大師的對(duì)話吧！</h3> <h3>　　各位老師從書(shū)中與教育大師們對(duì)話，并留下了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，完成了一次又一次靈魂的碰撞與思想的升華！</h3> <h3>　　讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃。蘇沙沙老師，在讀《教育就是引導(dǎo)》時(shí)從不同角度出發(fā)結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)提出了對(duì)待“不聽(tīng)話”孩子的全新建議令人深思。</h3> <h3>　　夏慧敏老師重讀經(jīng)典《西游記》感受千年文學(xué)基奠，品味名著的魅力無(wú)限……韓梅老師反復(fù)鉆研學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，力圖讓自己的管理幫助孩子們健康成長(zhǎng)！</h3> <h3>　　趙慧蓮老師也利用假期時(shí)間反復(fù)鉆研前輩名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力求讓自己的課堂精益求精！</h3> <h3>　　李麗老師在《說(shuō)給老師的真心話》中感受雷夫·艾斯奎斯的教育智慧。李老師提出的對(duì)于現(xiàn)如今素質(zhì)教育的獨(dú)特看法更是發(fā)人深省。</h3> <h3>　　李玉老師研讀了《學(xué)會(huì)提問(wèn)，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的敲門(mén)磚》，精細(xì)的研究了“海綿式思維”，力求幫助孩子學(xué)會(huì)提問(wèn)、學(xué)會(huì)思考，以充分發(fā)展兒童思維能力。</h3> <h3>　　高群老師拜讀了于永正先生的《我如何教語(yǔ)文》，摸索著語(yǔ)文教學(xué)上行之有效的教學(xué)方法，也提出了自己獨(dú)特見(jiàn)解！</h3> <h3> 讓我們沉浸在書(shū)中含英咀華，練達(dá)性靈，陶治情趣，使媚俗不在，浮躁不再，心靈寧?kù)o。沐浴晨曦，斜倚晚霞，在暮晨鐘里，懷一份古典情懷，沖破世網(wǎng)塵牢，名韁利索的困擾。心情伴書(shū)平和而寧?kù)o，靈魂伴書(shū)純凈而起然。<br></h3> <h3>　　讀書(shū)是精神的散步和漫游、是一種精神享受，就像我們一日三餐中的佐料，它們不是生活的主旋律，但它們會(huì)使我們的生活更有滋有味，更豐富多彩。<br>　　書(shū)，將我們帶入一個(gè)比現(xiàn)實(shí)更為深邃的精神空間，讓思緒任意馳聘，讀書(shū)將靈魂升華至一個(gè)純真的高度，審視自己思考人生，讓我們有力量抵御世俗的種種誘惑，也讓我們有更大的能力去幫助學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！</h3>