砥礪前行，揚帆起航--孟連縣西部片區小學語文、數學教研活動

陳應明

二月湖水清，家家春鳥鳴。林花掃更落，徑草踏還生。孟連縣第一小學校園翠綠的榕樹，充滿了勃勃生機，美好的環境激發了教師對教研學習的熱情，根據2020-2021學年教育教學工作的需求，更新小學部分學科教師教育理念，提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用能力，促進教師專業發展，充分發揮學區學校之間的優勢，為全縣小學部分學科教師提供相互學習。相互促進、共同提高的活動平臺，孟連縣西部片區決定在2021年2月18日早上在孟連縣第一小學開展孟連縣小學西部片區學校語數教研活動。 培訓開始前，霍局長做出重要講話，他對培訓教師提出了要求，希望西部小學片區語、數教研活動培訓能提升教師之間相互溝通交流促進小學語數教師的教學素質和專業成長，促進了教學質量的提高。本次培訓他希望培訓教師間互相借鑒，互相學習，全面提升教師的教育教學水平！ 開學前夕，老師們投身教研中認真學習，何文萍老師主講一年級下冊語文她主要從4個方面進行解讀：一、整體結構、內容二、教材特點三、學習目標四、具體編排與教學建議。總體上說，一年級下冊教材和教學有三個基本特點：以識字、寫字教學為重難點，以口語交際為基本點，以閱讀教學為引渡點，還重點強調寫字易錯的筆畫順序。 二年級語文教研組由葉章膽老師主講，組內成員進行二次批注、補充備課、總結反思，充分發揮集思廣益、優化思路、求同存異，資源共享的作用。二年級語文部編本新教材一路教研，隨時碰撞，隨時討論，探索前進，我們每一位教師們努力著，亦在收獲著。 二年級組語文教研活動在聚焦課堂教學,重視教學環節，加大教研力度,以提高課堂教學效率為目標，積極創導自主、合作、探究的學習方式，立志備課組的教學和教研工作更上一層樓，在教研中還與教師一起互動朗讀，課堂氣氛活躍。 <div> </div><div> </div><div> </div><div> </div> 三年級語文整堂課精彩紛呈，氣氛熱烈。李廷梅老師自始至終都面帶微笑，親切的教態和聲情并茂的授課技巧。課堂活動中，她熟練地運用多媒體課件解讀課文，牢牢吸引住了教師的注意力，整堂課教師興趣盎然，教學效果良好。 滿滿的是收獲，沉沉的是期待。愿我們縣小年級組語文沐浴在黨的春風下，繼續精誠協作，同舟共濟，完成好既教書育人，又發展學校、成長自己的多重使命。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，跟著張月老師一起走進四年級語文教材解析培訓的流程：第一進行開班儀式——開始小學語文四年級下冊教材的解析培訓——培訓老師作培訓小結——聽課老師們談培訓收獲——培訓結束，在課堂中張月老師還講解了獨特的文言文教學策略 "騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍"，在教育這條路上，我們不走過場形式，只求踏實認真，一步一個腳印。五年級語文教研宗旨尺有所短，寸有所長，相互學習，相互借鑒，揚長避短，年級老師認真聽課，并做好記錄。 "學無止境、教無止境、研無止境"是五年級語文教研組的教研理念。我們唯有在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!郭麗華老師還在課堂中進行了名師點評。 “春風桃李花開日，六語教研進行時。”正值二月，桃李盛開中，伴隨著春色漸濃，孩子們歸期漸近，教而不研則淺，研而不教則空”。教育這場富有詩意的修行路上，我們必定永不停步，篤定前行！ 游光英老師指出：“思維導圖是一種教學和學習的有效工具，拓寬思維導圖的應用范圍，挖掘思維導圖的應用深度，促使思維導圖在提高課堂教學。最后再手把手教我們如何從目錄入手利用思維導圖的形式對整本書進行解讀，為我們開展現階段教研教學點明了方向。 李桂英老師講的是一年級下冊數學通過動手操作、畫圖等方式，理解20以內退位減法的算理，掌握20以內退位減法的算法，能夠熟練、準確地口算20以內的退位減法。 初步學會用加法減法解決簡單的實際問題，進一步體會整數減法的意義，初步掌握解決問題一般步驟，初步培養學生解決問題的策略意識和能力。 二年級數學學生操作習慣的培養尤為重要，因而我們教師一要對操作活動更新觀念，二要科學設計選擇操作材料，三要注重操作過程中的指導，四要注重操作活動中的評價。口算、筆算、估算、簡算齊頭并進，通過教研活動，李小燕老師總結出，在數學計算課教學中應注意的幾點：1.要求“先看、再想、后計算”的程序，教學生對題目進行有目的、有計劃的觀察分析。? 李加梅老師主要從一下四個方面來講解1、數與計算2、兩位乘兩位數的知識點3、面積4、小數的初步認識。教研的具體目標室1．經歷觀察、操作、實驗、調查、推理等實踐活動；在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。 2．獲得一些初步的數學實踐活動經驗，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題。 3．感受數學在日常生活中的作用，如生活中的推理、搭配中的學問、時間與數學、旅游中的數學、體育中的數學等。 四年級數學組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記 五年級要首先接觸數的整除這個新知識點，必須完全掌握因數、倍數、質數、合數的概念，掌握100以內質數表，在分數基本性質里的最大公因數和最小公倍數都會牽扯到這方面內容，第二單元很重要。其次，第7單元是難點，學習時必須頭腦清楚，思維有條理，注意：必須自學書上沒有涉及到的（未知輕重找次品和找多件次品）知識，這個單元考100很難。再說一下第七單元統計。做到有耐心、很細心，不怕麻煩求三數（平均數、中位數、眾數）。這個單元只要認真就能學好，但很不容易。課堂討論活躍，有較好的組織教學能力。 玉相膽老師總結了六年級知識點和重難點 1、數與計算 (1)分數的乘法和除法，分數乘法的意義，分數乘法，乘法的運算定律推廣到分數，倒數，分數除法的意義，分數除法。 (2)分數四則混合運算，分數四則混合運算。 (3)百分數，百分數的意義和寫法，百分數和分數、小數的互化。 2、比和比例 比的意義和性質，比例的意義和基本性質，解比例，成正比例的量和成反比例的量。 3、幾何初步知識 圓的認識，圓周率，畫圓，圓的周長和面積，扇形的認識，軸對稱圖形的初步認識，圓柱的認識，圓柱的表面積和體積，圓錐的認識，圓錐的體積，球和球的半徑、直徑的初步認識。 4、統計初步知識 統計表，條形統計圖，折線統計圖，扇形統計圖。 5、應用題 分數四則應用題(包括工程問題)，百分數的實際應用(包括發芽率、合格率、利率、稅率等的計算)，比例尺，按比例分配。 6、實踐活動 聯系學生所接觸到的社會情況組織活動，例如就家中的臥室，畫一個平面圖。 通過此次西部片區小學語、數教材教研，教師們收獲滿滿，希望通過孟連縣小學西部片區學校語數教研活動，提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用能力，促進教師專業發展，充分發揮學區學校之間的優勢，營造教師濃厚的學習氛圍，促進教師的專業成長，為進一步提升學校教學，為課堂教學質量奠定堅實的基礎。?