廣西黃家良《我這么努力，緣自對(duì)語(yǔ)文的情意》白蓮藕41319 <p>優(yōu)秀主持人：貴州 駱科其??????</p><p> 大家好，我是今晚的主持人，我是駱科其。我來(lái)自貴州省遵義市新蒲經(jīng)開(kāi)區(qū)中學(xué)。我們學(xué)校是由遵義市第四十三中學(xué)和遵義市第四十四中學(xué)合并的農(nóng)村初中，是區(qū)級(jí)直屬學(xué)校，全校師生2000多人。</p> <p>我們這里有世界辣椒城，全國(guó)的辣椒均從這里流向世界。我們這里有聞名遐邇的遵義會(huì)議，紅色革命從這里光耀中國(guó)。我們這里有勤勞熱情的人們，笑迎八方賓客。醉美遵義，辣韻蝦子，歡迎您的到來(lái)?。?！</p> <p>中國(guó)語(yǔ)言學(xué)大師——王力先生</p><p><br></p><p><br></p> <p> 今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位語(yǔ)言學(xué)家——王力。王力，廣西博白縣歧山村人。他在漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、音韻學(xué)、詞匯學(xué)、漢語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)史等方面出版專著四十余種，發(fā)表論文200余篇。</p><p> 他的研究涉及漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的理論、語(yǔ)言、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)言史、語(yǔ)言學(xué)史以及漢語(yǔ)方言、漢語(yǔ)詩(shī)律學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，其重點(diǎn)研究成就都具有開(kāi)創(chuàng)的意義，帶動(dòng)了學(xué)科水平上升到新的高度，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的開(kāi)拓與發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，并在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了突出影響。</p> <p><br></p><p>年輕時(shí)的王力先生</p> <p><br></p><p>王力中學(xué)一角</p> <p> 辦學(xué)宗旨：龍蟲(chóng)并雕</p><p>辦學(xué)理念：用王力精神育人</p><p>辦學(xué)目標(biāo)：弘揚(yáng)王力精神的優(yōu)質(zhì)學(xué)校</p><p>培養(yǎng)目標(biāo)：育王力精神+現(xiàn)代素質(zhì)的人</p><p>校訓(xùn)：求知至樂(lè)</p><p>校風(fēng)：不甘人后 奮發(fā)有為</p><p>教風(fēng)：敬業(yè) 愛(ài)生 勤研 善教</p><p>學(xué)風(fēng)：博學(xué) 慎思 嚴(yán)謹(jǐn) 篤行</p> <p>王力中學(xué)一角</p> <p> 今晚的主講嘉賓也是廣西博白縣人，我們用熱烈掌聲歡迎王力先生的家鄉(xiāng)人黃家良老師來(lái)做精彩講座。????????????</p> <p> 黃家良老師畢業(yè)于廣西民族大學(xué)中文系，大學(xué)本科學(xué)歷，任教27年，現(xiàn)就職于廣西博白縣王力中學(xué)。多次獲得玉林市科研先進(jìn)個(gè)人、博白縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師等稱號(hào)。積極參加課改，敢于嘗試，勇于探索，追求課堂的“真、新、靈活”，編過(guò)班報(bào)、班刊，負(fù)責(zé)?？?，校園詩(shī)刊，指導(dǎo)過(guò)“田園”作文，訓(xùn)練過(guò)上海方仁工特級(jí)教師提倡的 “每日寫作900秒”，體驗(yàn)過(guò)“40分鐘800字”快速作文，探索過(guò)“二十四節(jié)氣古詩(shī)詞”誦讀與創(chuàng)作。</p><p> 黃老師積極參加課題研究，主持過(guò)玉林市重點(diǎn)課題《“一軸兩翼”高中語(yǔ)文教學(xué)模式的實(shí)踐研究》，參加過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《“王力精神+現(xiàn)代素質(zhì)”育人模式的體系建構(gòu)》、廣西教育科學(xué)課題《王力精神與客家文化深度融合的校本課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》《以立德樹(shù)人作為新時(shí)代高中階段德育工作中心環(huán)節(jié)的實(shí)踐研究》《規(guī)范中學(xué)生漢字書寫教育模式實(shí)踐與研究》、玉林市重點(diǎn)課題《中學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)性寫作課程的開(kāi)發(fā)研究》《“走進(jìn)文本，注重體驗(yàn)”高中語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)的策略研究》等30多個(gè)課題。</p> <p><b>特約主講（廣西）黃家良：??????</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">尊敬的黃上庚校長(zhǎng)，各位專家，親愛(ài)的家人們：</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 大年初五晚上好！</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 黃家良老師給大家拜個(gè)年！</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 接力牛年，福氣連連；給力牛年，好運(yùn)不斷。在牛年里，愿大家共同策牛奔騰，牛氣沖天，牛到成功！祝滾動(dòng)快速作文，越滾越大，煥發(fā)出繽紛的色彩！</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">初心與使命，初心彌堅(jiān)，有諾必踐。 </b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 匠心與行動(dòng)，精準(zhǔn)精細(xì)精確，匠心身后行動(dòng)扎實(shí)。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 信心與磨礪，對(duì)前路信心飽滿，值得你我為之好好奮斗，把“了不起”的品格融入腳下每一步。</b></p><p> <b>為什么我這么努力？緣自對(duì)語(yǔ)文的一種情意。</b></p><p><b> 語(yǔ)文是文化之根，是生命之聲，更是人類靈魂的家園，我們的語(yǔ)文課堂需要激情，需要感動(dòng)，更需要震撼，這樣的感動(dòng)是師生之間的心靈交融。學(xué)生走進(jìn)文本，潛心會(huì)讀，該心虛沉靜時(shí)如夜下洞簫橫吹，該激情洋溢時(shí)，如金戈鐵馬，鏗鏘有力。語(yǔ)文課不應(yīng)該是僅僅教給學(xué)生一些知識(shí)和技能，更應(yīng)是通過(guò)一篇篇情感豐厚的文學(xué)作品，喚醒學(xué)生的心、寫作的信心和自豪感。</b></p><p><b> 我的努力，道理很簡(jiǎn)單就是想辦法去闖，去拼，去體驗(yàn)，去成就一個(gè)滿懷激情、有趣有魅力的自己，才能在自己眉目蒼老時(shí)說(shuō)一句：無(wú)悔。</b></p><p><b> 努力，不只是要一個(gè)結(jié)果，而是在面臨很多可能的時(shí)候，給自己多一個(gè)選擇。</b></p><p><b> 今天下午在南寧書城看到《努力，是你最美的姿態(tài)》說(shuō)道：“在激情與迷茫，理想與失望并存的年紀(jì)，你只管努力，歲月自會(huì)給你答案?！薄叭绻麤](méi)有人給你照亮你，你就要自己頑強(qiáng)地活成一束光，以智慧、以勇氣、以實(shí)力，讓老天不得不眷顧你。你是一輪月，就內(nèi)心晴朗；你是一束光，就前路坦蕩。”對(duì)此，我很有同感，我這么努力，是為了有更多選擇的權(quán)利。</b></p><p><b> “黃老師，玉林市期考語(yǔ)文成績(jī)公布啦?！?lt;/b></p><p><b> “我們班語(yǔ)文平均分獲得年級(jí)第一名?！?lt;/b></p><p><b> “老師辛苦了，感謝老師?！?lt;/b></p><p><b>“我們班的語(yǔ)文成績(jī)真的是一直都在往上提?！?lt;/b></p><p><b>……</b></p><p><b> </b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 今年2月6日下午14:39，同學(xué)們?cè)谖⑿湃罕M是上述之類的話語(yǔ)。掩不住我由衷的興奮，滾動(dòng)快速作文，太給力了！幸福、快樂(lè)的那種感覺(jué)在全身漫開(kāi)，洶涌澎湃的。</b></p> <p> <b> 感謝滾動(dòng)快速作文黃上庚校長(zhǎng)線上悉心教導(dǎo)！黃上庚校長(zhǎng)用他學(xué)生的作文，他的作文教學(xué)故事，他的作文教學(xué)革命，他的作文教學(xué)主張一直在鞭策我，給我的努力指引方向。謝謝黃上庚校長(zhǎng)！</b></p> <p> <b>感謝龐翠萍老師線上線下細(xì)心的指導(dǎo)，她說(shuō)作文要關(guān)注三種人：一是教作文的人，二是寫作文的人，三是作文里的人。我們要想辦法讓學(xué)生主動(dòng)地、愉快地學(xué)會(huì)作文，創(chuàng)造性地寫好作文，享受作文。她對(duì)作文很理性很有研究，她執(zhí)著作文的激情影響著我！謝謝龐翠萍老師！</b></p> <p style="text-align: justify;"> <b>感謝滾動(dòng)快速作文整個(gè)團(tuán)隊(duì)一直的支持和關(guān)注！是你們的鼓勵(lì)、包容和關(guān)注，使我快速的進(jìn)步。此時(shí)的鮮花應(yīng)該送給你們，此時(shí)的掌聲應(yīng)該為你們響起。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 牛年，牛氣沖天，我們一定成功，必定牛！</b></p><p><br></p> <p><br></p><p>團(tuán)隊(duì)力量</p> <p style="text-align: justify;"> <b> 下面我談?wù)剬?shí)踐滾動(dòng)快速作文的一些體會(huì)：</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 一、以熱愛(ài)堅(jiān)定方向</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 一個(gè)人有時(shí)就怕努力方向錯(cuò)了，看不到前方，看不到希望。努力、吃苦我不怕，就怕越努力越吃力、越心虛。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 新東方金牌教師李笑來(lái)說(shuō)過(guò)：“做好你的本職工作，認(rèn)真一直做下去，做到比90%的人都要好，把你的本職工作技能提升到專家水平，你就徹底告別迷茫的人生?！?lt;/b></p><p style="text-align: justify;"><b>任教工作以來(lái)我深愛(ài)語(yǔ)文這一行業(yè)，樂(lè)此不疲，我搞過(guò)班刊，?？?，周記，隨筆，撰寫過(guò)各種計(jì)劃總結(jié)，申報(bào)過(guò)各種課題和撰寫結(jié)題報(bào)告等。我也曾羨慕網(wǎng)絡(luò)寫作高手，文筆犀利，情感細(xì)膩，語(yǔ)言獨(dú)到。曾閃想過(guò)投稿發(fā)表文章賺些稿費(fèi)，事實(shí)告訴自己，自己的經(jīng)歷不夠豐富故事不夠精彩，自己的情感不夠細(xì)膩，想象不夠神奇，文筆不能打動(dòng)讀者。也許的也許，未知的已知，罷了，放棄了。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 備課，上課，講評(píng)，繁復(fù)又重復(fù)，三尺講臺(tái)，一畝三分田。平淡無(wú)奇，不起漣漪，疲憊，迷茫。已是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，已進(jìn)5G時(shí)代，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，改革的春風(fēng)吹了一次又一次，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，不該只停留在滿足評(píng)個(gè)職稱，而該有些改革的勇氣，站在風(fēng)頭浪尖。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 講臺(tái)，舞臺(tái)，平臺(tái)。平臺(tái)，講臺(tái)，舞臺(tái)。</b></p><p style="text-align: justify;"><b>一接觸滾動(dòng)快速作文，我就認(rèn)準(zhǔn)了“是它，是它，就是它”。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 學(xué)習(xí)“滾動(dòng)快速作文”一個(gè)月以來(lái)，我了解了“654321——指導(dǎo)（6分鐘）、選題（5分鐘）、列綱（4分鐘）、鋪寫（30分鐘）、點(diǎn)評(píng)（20分鐘）、反思（10分鐘）”，得到了黃上庚校長(zhǎng)線上的指導(dǎo)，龐翠萍老師線下細(xì)心的授課。這樣線上線下雙師教學(xué)活動(dòng)，我好像一下找到方向，找到了舞臺(tái)，找到了平臺(tái)，講臺(tái)方向清晰了，目標(biāo)明確了。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 于是我下單購(gòu)買《怎樣教滾動(dòng)快速作文（654321）》《滾動(dòng)快速作文》，《同步滾動(dòng)快速作文》（1—9年級(jí)共17本）；</b></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">駱科其老師贈(zèng)黃家良老師??????</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">贈(zèng)黃老師</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">廣西扎根二十七年</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">偶遇滾動(dòng)作文工具</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">用之極致心文同根</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">廣讀群書鑄就滾動(dòng)</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">巧用工具成績(jī)提升</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">眾語(yǔ)文人齊聚平臺(tái)</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">啟滾動(dòng)作文新紀(jì)元</b></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><b> 接著進(jìn)行主題 “海量”閱讀：《精進(jìn)寫作》《九宮格寫作法》《一本小小的紅色寫作書》《寫作變現(xiàn)》《從零開(kāi)始學(xué)寫作》《快速閱讀》《快速寫，慢思考》《寫作好好》《如何寫出一篇好文章》《我的作文評(píng)改舉隅》等等。摘錄，做好筆記，記得專業(yè)概念，能背下來(lái)最好，再用所有的概念和方法結(jié)合自己所做的事情，用心去做，變成自己的技能，讓自己在短期內(nèi)看上去像一個(gè)專家。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 我選擇，我喜歡，我堅(jiān)持，我將成功。求知至樂(lè)，做一個(gè)可樂(lè)快樂(lè)精神豐富的老師，我要更努力。</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>二、刻意練習(xí)關(guān)鍵環(huán)節(jié)</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 我最近讀了一本書叫《刻意練習(xí)》。這本書作者安德斯艾利克森博士，是美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)心理學(xué)教授?？桃饩毩?xí)的技能定位在較熟悉的領(lǐng)域，刻意練習(xí)發(fā)生在舒適區(qū)之外，刻意練習(xí)包含精確的目標(biāo)和計(jì)劃，刻意練習(xí)需要有效反饋，各類練習(xí)能形成有效的心理表征等。《刻意練習(xí)》內(nèi)容與滾動(dòng)快速作文“擬題——構(gòu)思——列綱——鋪寫——批改——展示——反思”有很多相似點(diǎn)。滾動(dòng)快速作文真正“燃情點(diǎn)”應(yīng)該在“互批互改”“學(xué)生展示”“課堂反思”。</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b> 學(xué)生鋪寫作文</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><b><span class="ql-cursor">?</span>全體學(xué)生朗讀點(diǎn)評(píng)</b></p> <p style="text-align: justify;"><b>刻意練習(xí)：</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 1. 練好標(biāo)題——題好一半文</b></p><p style="text-align: justify;"><b>好標(biāo)題是眼球聚集器。標(biāo)題決定了打開(kāi)率，決定了文章在朋友圈的點(diǎn)擊率，決定是否轉(zhuǎn)發(fā)分享的重要因素。標(biāo)題是什么？是你寫作主題，是你給讀者的確定性。一個(gè)好標(biāo)題，有很強(qiáng)的杠桿效應(yīng)，它是一篇好內(nèi)容的完美推銷員，越是用心寫的文章，越是覺(jué)得有價(jià)值的文章，就越應(yīng)該寫標(biāo)題，而且要寫好標(biāo)題。如高考《挺直生命的脊梁》《路的盡頭鮮花盛開(kāi)》《沙漠玫瑰悄悄開(kāi)》《調(diào)準(zhǔn)感情的聚焦，擁有清晰的世界》《想，要凌云壯志；干，要腳踏實(shí)地》等等。</b></p><p><br></p> <p><b>2.搭建自己素材庫(kù)</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 生活故事的素材庫(kù)，書籍影視劇的素材庫(kù)，金句素材庫(kù)，創(chuàng)作文章素材庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)素材庫(kù)。</b></p><p><br></p> <p><b>3.寫好精彩開(kāi)頭和結(jié)尾</b></p><p><b> 4.豐富詞匯——建立自己詞匯庫(kù)</b></p><p><br></p> <p><b>三、敢比能更重要</b></p><p style="text-align: justify;"><b> “竭盡全力發(fā)揮自己，因?yàn)槟阄ㄒ粨碛械木褪悄阕约??！蹦馨褌€(gè)人打造成稀缺技能的人才那多好啊。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 現(xiàn)在有太多優(yōu)秀學(xué)習(xí)者，行動(dòng)實(shí)踐的就很少，總想等等看。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 我有個(gè)性，認(rèn)準(zhǔn)的有價(jià)值的事情就要行動(dòng)，馬上行動(dòng)，大量行動(dòng)！</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 2021年1月4日我開(kāi)始滾動(dòng)快速作文訓(xùn)練，首先是滾動(dòng)課文背書， 1月13日接受“語(yǔ)段滾動(dòng)訓(xùn)練”研究公開(kāi)課。課后評(píng)價(jià)良好，但有同事說(shuō)：“黃主任外出學(xué)習(xí)回來(lái)就為我們上示范課， 體現(xiàn)‘聽(tīng)說(shuō)讀寫展’，以后讓他多去外地學(xué)習(xí)，回來(lái)多上這樣的課?！?lt;/b></p><p style="text-align: justify;"><b> “這樣課堂訓(xùn)練，前幾年也有類似的，也只是熱鬧一陣子，我想再觀察觀察，等人家實(shí)踐有成效了，我再參加。”</b></p><p style="text-align: justify;"><b> “課堂很靈活靈動(dòng)，至于怎樣控制好課堂，多過(guò)一段時(shí)間學(xué)生會(huì)不會(huì)發(fā)生厭煩呢？我們還是再觀察觀察吧。”</b></p><p style="text-align: justify;"><b> “我對(duì)滾動(dòng)快速作文也有所了解，也知道很不錯(cuò)，課堂活躍，減輕老師負(fù)擔(dān)，我現(xiàn)在是高三了復(fù)習(xí)緊張沒(méi)有時(shí)間，我等回高一再實(shí)踐吧。”這個(gè)老師2019年已了解滾動(dòng)快速作文的好處，聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)，想想心動(dòng)，就是遲遲沒(méi)有行動(dòng)。等，過(guò)了秋來(lái)了冬；等，等沒(méi)了勇氣減了銳氣。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 作文占語(yǔ)文半壁江山，占分多難度大。小學(xué)作文占40%，初中作文占50%，高中占60%。誰(shuí)都知道作文難教，學(xué)生難寫，誰(shuí)都喜歡舒適享受快樂(lè)，逃避痛苦。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 新東方金牌老師李笑來(lái)，他的成功經(jīng)歷告訴我，持續(xù)去做，做一件事情，用心去做，努力去做，不斷去練習(xí)驗(yàn)證，迭代，就一定成功。他聽(tīng)說(shuō)新東方老師工資高，所以去了。他并沒(méi)有像其他人選擇馬上上課，而是選擇觀察和研究課程，后來(lái)發(fā)現(xiàn)有些老師需要搶課，但有兩位老師從不搶課，還往外推課，因?yàn)樗麄兊恼n程排得滿滿的，哪怕這兩位老師不休不眠也安排不過(guò)來(lái)，因?yàn)檫@兩位老師教的是英語(yǔ)寫作，他們擁有市場(chǎng)稀缺的技能。他花一些時(shí)間閱讀關(guān)于寫作書，研究一遍閱讀教材，寫出了83篇范文。他一上課就一鳴驚人一炮打紅。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 每天做的事情必須在你的能力圈內(nèi)，重復(fù)地去做，你就會(huì)看見(jiàn)重復(fù)的力量。精益實(shí)踐，細(xì)分領(lǐng)域，爭(zhēng)做第一，打造個(gè)人品牌，增加影響力。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><b>四、完成比完美更重要</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 滾動(dòng)快速作文，“快速”在先，滾動(dòng)在“后”，講究快速。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> “天下武術(shù)，唯快不破”“石頭怎樣在水上飛起來(lái)？速度?！?lt;/b></p><p style="text-align: justify;"><b> 美國(guó)作家高柏說(shuō)：“在紙上快速地奔跑，不要回頭看，不要字斟句酌，寫錯(cuò)字不要緊，一邊寫一邊哭一邊笑也不要緊，讓筆快速在紙上滑過(guò)，我只需要讓想法盡情地流動(dòng)……”</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 馬云在一次演講中說(shuō)，如果什么事情都準(zhǔn)備好了，我就不會(huì)成功了。寫作是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，你根本想不清楚。但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，最好的辦法是隨時(shí)隨地將片段的思路和靈感落在紙上，為大腦減負(fù)，再在紙上完成整合。想清楚這件事再寫作是不存在的、不靠譜的，你只能在寫的過(guò)程中想清楚，如果不去想，你不知道在寫作過(guò)程中會(huì)遇到什么問(wèn)題。你一旦開(kāi)始寫，就會(huì)不斷找新素材組合信息。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 先完成再求完美，先寫完再修改。完成與完美哪個(gè)更重要？當(dāng)然是完美，但是你要先成稿，沒(méi)寫出來(lái)的文章都不能稱之為文章，只能算是內(nèi)心的想法。有句話說(shuō)先干起來(lái)，主動(dòng)作為拼起來(lái)，你就成功了一半。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 寫作也是如此，沒(méi)有人能一步到位寫出好文章的，好文章是改出來(lái)的。動(dòng)筆開(kāi)始寫是治療寫作拖延癥、恐懼癥最直接最有效的方法；寫作要遵循先完成再完美的原則，“寫”和“修改”要分開(kāi)，先成稿再修改。</b></p><p style="text-align: justify;"><b>第一次滾動(dòng)快速作文可以從400字開(kāi)始，接下來(lái)每滾動(dòng)一次加50字，到第九次就可以達(dá)到800字。如果是高中生可以從550開(kāi)始，到第七次滾動(dòng)時(shí)就有800字了。</b></p><p style="text-align: justify;"><b>在訓(xùn)練中學(xué)生會(huì)一次比一次快速的，20分鐘內(nèi)達(dá)到800字大有人在。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 新媒體時(shí)代，借用訊分輸入法、藍(lán)牙鍵盤、搜狗聽(tīng)寫等工具，一小時(shí)寫出4000字，10000字也大有人在。有體育馬拉松，也有文字馬拉松。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 很多想不明的事寫著就明白了，很多困惑的事情寫著寫著就有了答案。十指連心，比起大腦產(chǎn)生的語(yǔ)言，“寫”這個(gè)動(dòng)作，離我們的心更近。“我以我手寫我心”我常驚訝自己在文字奔騰中快速，吸收，內(nèi)化，也一次次欣賞學(xué)生自由的寫作。</b></p><p style="text-align: justify;"><b>五、善于融會(huì)創(chuàng)新——滾動(dòng)快速作文+</b></p><p style="text-align: justify;"><b>1.滾動(dòng)快速作文+標(biāo)題</b></p><p style="text-align: justify;"><b>2.滾動(dòng)快速作文+背誦</b></p><p style="text-align: justify;"><b>3.滾動(dòng)快速作文+開(kāi)頭和結(jié)尾</b></p><p style="text-align: justify;"><b>4.滾動(dòng)快速作文+壁報(bào)</b></p><p style="text-align: justify;"><b>5.滾動(dòng)快速作文+思維導(dǎo)圖。</b></p><p style="text-align: justify;"><b>6.滾動(dòng)快速作文+自由寫作</b></p><p style="text-align: justify;"><b>（15分鐘或10分鐘或5分鐘）</b></p><p style="text-align: justify;"><b>7. 滾動(dòng)快速作文+演講</b></p><p style="text-align: justify;"><b>8. 滾動(dòng)快速作文+活動(dòng)規(guī)劃</b></p><p style="text-align: justify;"><b>9. 滾動(dòng)快速作文+閱讀</b></p><p style="text-align: justify;"><b>10. 滾動(dòng)快速作文+其他學(xué)科</b></p><p style="text-align: justify;"><b>11. 滾動(dòng)快速作文+學(xué)科整合課題</b></p> <p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">駱科其老師致滾動(dòng)語(yǔ)文人??????</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">牛年春節(jié)齊匯聚</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">翠萍茂玲黃校長(zhǎng)</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">精彩點(diǎn)評(píng)鑄就人</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">家良志軍語(yǔ)文人</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一夜講座語(yǔ)驚人</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">牛轉(zhuǎn)乾坤匯虔誠(chéng)</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">牛年我們遇能人</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">承望滾動(dòng)救作文</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b> 學(xué)生詩(shī)歌壁紙</b></p><p><br></p> <p><b> </b></p><p><b><span class="ql-cursor">?</span>學(xué)生滾動(dòng)演講</b></p> <p style="text-align: justify;"><b>2月4日學(xué)校放假，同學(xué)們歸心似箭，在這個(gè)時(shí)候，我在黑板上寫了6個(gè)引導(dǎo)句，開(kāi)始5分鐘寫作訓(xùn)練，時(shí)間一到，立刻停筆。</b></p><p style="text-align: justify;"><b>（1） 假如我從今天開(kāi)始……我會(huì)佩服自己……</b></p><p style="text-align: justify;"><b>（2） 我應(yīng)該馬上打電話給……因?yàn)椤?lt;/b></p><p style="text-align: justify;"><b>（3） 當(dāng)我坐上回家的班車……</b></p><p style="text-align: justify;"><b>（4） 鳥(niǎo)兒正在歌唱……</b></p><p style="text-align: justify;"><b>（5） 令我擔(dān)心的事情是……</b></p><p style="text-align: justify;"><b>（6） 最令我引以為傲的計(jì)劃是……</b></p><p style="text-align: justify;"><b>保持快速書寫，讓自己的內(nèi)在邏輯，無(wú)法監(jiān)督你的書寫內(nèi)容，“快速見(jiàn)真相”，有些靈感就在寫寫中躍出。</b></p><p><br></p> <p><br></p><p><b><span class="ql-cursor">?</span>滾動(dòng)課堂，我參與，我快樂(lè)</b></p> <p><br></p><p><b><span class="ql-cursor">? </span>團(tuán)隊(duì)力量</b></p> <p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">有感有悟才有得，有情有意才是真！船的力量在帆上，人的力量在心上。一心求真實(shí)到底、一路同行走到底！我們的滾動(dòng)快速作文有美的享受，有至真至純的情，有迷人的風(fēng)景，有濃濃的愛(ài)。</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 前進(jìn)，前進(jìn)，勝利在前！</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 謝謝的關(guān)注大家！</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 祝每一位參與滾動(dòng)快速作文的老師都閃爍著生命的光彩！</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 祝滾動(dòng)快速作文，牛年，牛氣沖天！</b></p><p><br></p> <p><br></p><p>王力中學(xué)一角</p> <p><br></p><p>王力故居</p> <p><br></p><p>期待明晚的精彩！????????</p>