<p class="ql-block">吃喝玩樂的假期里，學習也不可以懈怠荒廢。2月9日，對學生的假期作業進行了第一次檢查，學生作業完成情況如下:</p> <p class="ql-block"> 一、好的方面:</p><p class="ql-block"> 1、絕大部分同學按質按量完成了任務，實現了作業鞏固課堂教學效果的目標。很多同學自覺主動每天練字，書寫質量提高很快。課外閱讀也在堅持。</p><p class="ql-block"> 2、學生及家長都能認真對待假期作業的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態度。</p><p class="ql-block"> 3、學生課外閱讀做得較好，共讀名著《三國演義》多數同學堅持較好，從學生的作業簡介和與學生的交談中可以看出孩子們良好的閱讀習慣。</p><p class="ql-block"> 4、從作業的書寫上有較大改觀，因為作業類型較豐富，作業量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業，所以多數學生書寫認真，作業質量較高。</p><p class="ql-block"> 5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，能夠嚴格自律，懂得遵守當前的防疫規定，減少出門聚會活動，在家讀書開闊視野，做家務、調查了解春節習俗，深入了解民俗文化，給宅家的孩子們增添了不少樂趣。</p> <p class="ql-block"> 二、不足之處:</p><p class="ql-block"> 1、檢查發現，還存在如下問題:少數同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規范;</p><p class="ql-block"> 2、仍有少部分學生思想上沒有重視，不能按時提交作業的現象仍然存在。</p><p class="ql-block"> 3、個別同學有應付作業的傾向。</p><p class="ql-block"> 三、改進意見:</p><p class="ql-block"> 1、各科任教師要繼續作業的創新形式，避免重復、機械性的作業。</p><p class="ql-block"> 2、要加大檢查與評比力度，將優秀的作業進行展示，以激勵其他學生。</p><p class="ql-block"> 3、加強家校聯系，保障作業質量。完成優秀的同學:</p><p class="ql-block">趙浚羽、劉苗、王思智、劉顏銘、魏玉軒、李雨璇、王子碩、主父澤林、主父佳良、房新凱等。</p><p class="ql-block">作業有問題的同學:</p><p class="ql-block">湯沅臣、朱云婷、張婷婷、連志遠、劉國安。</p> <p class="ql-block"> 三、優秀作業展示：</p> <p class="ql-block">劉苗的春節手抄報</p> <p class="ql-block">，唐瀅茹的新課預習</p> <p class="ql-block">劉苗的軟筆書法作品</p> <p class="ql-block">趙浚羽的走進名著手抄報</p> <p class="ql-block">趙浚羽書寫的春聯</p> <p class="ql-block">范子睿的春節手抄報</p> <p class="ql-block">主父佳良的春節手抄報</p>
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