淺淺時光，幸福留痕——八年級組寒假工作總結及年后計劃

紅衛(wèi)農場中心學校劉淑雙

黑格爾說：“一個民族要有一群仰望星空的人，才能有希望。”而我要說：“一個學校也要有一群仰望星空的教師，這個學校的教育才能有希望。” 每一屆的八年級組都是我們學校的一個大家庭，因為這個年級組教師人數(shù)最多，也是學校教育教學的重中之重。當初剛來到這個年級組，確實有些不適應，祥龍組長和同組搭班老師都來幫助我，幫我解決中途帶班所遇到的各種困難。很快我就融入到了這個團結向上，積極進取的大家庭。在與大家一起相處工作的日子里，他們身上強烈的責任感感染著我，推動著我們每一個人在自己的工作崗位全力以赴，因為我們每一個人的身上都背負的是每一個家庭的希望，正是這份責任和擔當，讓我們無所畏懼，一路向前，帶領學生一直奔跑在追夢的路上。 八年級組——我們溫暖的大家庭 　　在學校第十屆《暗香杯》班主任技能大賽中，我們以自己最優(yōu)的狀態(tài)迎接新年的到來。吳校長改編《真心英雄》歌詞撞擊著我們的心：“在我心中，學生就是彩虹。要用辛勤汗水把你描繪更濃，隔著銀屏看見你的笑容，避疫期間給我最多的感動。千言萬語鑄就了前程，再祝老師兢兢業(yè)業(yè)再立新功，我們的老師你是真正英雄。” 在我們心中有一個教育的夢：我們小小的創(chuàng)意，打開手機手電筒的閃光，在黑暗中像一個個“小太陽”，我們把它捧在手心，映在心里。我們雖是那一點點的光，但匯聚在一起，我們就是那一輪“大太陽”，這匯聚在一起的強大的光源，足以指引我們前行的路，足以指引學生前行的路。 我們就是學生追夢路上的那一道道光：在我們的心中曾經有一個夢，而今我們又在追逐夢想的路上，作為學生的引路人，無論怎樣，我們都要活成一道光，成為指引學生前行的那一道最閃亮的光，成為紅衛(wèi)農場中心學校的那一份子，為紅衛(wèi)教育添磚加瓦，為繼續(xù)續(xù)寫輝煌而努力！ 淺淺的時光，慢慢地流，那流淌著努力的幸福，那流淌著青春拼搏的幸福，那流淌著美好未來憧憬的幸福，在你我的心中留存，那深深淺淺的幸福的痕，是給予我們繼續(xù)前行的動力之源！ 　　一、努力拼搏，提前備戰(zhàn)中考 八年級的時光已經過半，作為八年級組教師的我們，不敢有絲毫的懈怠，提前進入了備戰(zhàn)中考的狀態(tài)。因為八年級各學科所學的知識點，在中考中所占比例極大；地理、生物這兩門學科又面臨著結業(yè)。而八年級學生的現(xiàn)狀是：學生兩級分化嚴重，學習主動性不強，所以利用這個寒假專門給邊緣生進行網絡輔導，力求夯實基礎，查漏補缺的同時，提升他們的學習能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。 作為八年級組組長的祥龍，為了能順利地進行網課，準備工作做得很充分。他提前安排好了邊緣生網絡授課時間和授課課表，并督促班主任建好邊緣生群。自1月9日以來，還天天督促組內教師進行體溫打卡，及時召開組織組內會議，聚人心凝力量，傳達學校要求，為我們指引前行的方向，協(xié)助學校隨時進行排查工作。最令我們感動的是在學校要求填寫職稱變動表格時，祥龍先發(fā)來填表要求，并利用釘釘會議指導組內教師一項一項內容進行填寫，填好表格后又逐一審核。雖是一件小事，但作為組長的祥龍卻認真仔細地為大家解答、指導，想大家之所想，幫助每一位組員解決困難。 八年級組組長祥龍的日常工作 　　雖然網課只是周一和周四兩天，八年級各科教師針對邊緣生的實際情況，認真?zhèn)湔n，精心制作課件，利用好每一節(jié)課的時間，來提升學生的各方面的能力。在工作中我們絕不含糊，生活中也決不馬虎，為了追求一堂高效精致課，我們有時熬到半夜，我們一起認真地做著一件事，累并快樂著，我們認真上網課的樣子也很幸福。我們在網絡課堂穿行，在屏幕前引導學生，在拼搏中不斷奮進。我們不是一個人在奮斗，網課期間我們互相幫助。組長祥龍和班主任提前進入課堂，幫助我們任課教師清點人數(shù)，組織紀律，督促學生認真聽課。這就是我們八年級組這個和諧的大家庭，祥龍組長把大家凝聚在一起，一起拼搏，一起努力，為我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。 我們網課的精彩瞬間 　　八年級組的四位年輕的班主任：祝明、明秋、艷萍和小葉，她們年輕，有活力有思想有責任有擔當。網課期間作為班主任的她們，絲毫不放松對學生的思想教育，她們利用網絡班會，來解決共性問題，個別學生出現(xiàn)問題就單獨聯(lián)系家長。學生的思想要是出現(xiàn)了問題，我們所有的工作都會付之東流，所有她們不管多苦多累，都始終把學生的思想教育放在第一位。 八年一班班主任吳明秋老師組織學生開展了《我的寒假生活》主題班會，內容包括學生總結篇、家長寄語、學習安排篇和班主任總結篇四個板塊，意在引導學生過一個有意義的寒假，為八年級下學期做好充足的準備。 八年二班班主任祝明老師組織學生開展了《真誠溝通，提升自我》主題班會，在心與心溝通的過程中，利用情感教育，增強學生之間的凝聚力，從而改變學生對學習的再認識，不斷地提升自我。 八年三班班主任王艷萍老師組織學生開展了《青春》主題班會，因為艷萍老師剛接這個班，所以她更加關注學生的思想和學習狀態(tài)，意在引導學生以青春之我，拼搏青春之靚麗。 八年四班班主任夏小葉老師組織學生開展了《云端相聚，揚帆起航》主題班會，最突出的板塊是學生經驗交流，學生現(xiàn)身說法，更容易引起其他學生的共鳴，榜樣的力量是無窮的。有榜樣的引領，其他學生會更加努力地追趕，增強學生主動學習性。 八年級一班線上班會 八年級二班線上班會 八年級三班線上班會 八年級四班線上班會 　　作為任課教師的我們也倍加努力。劉冰老師以視頻形式，為學生講解了七上七下的地理知識點，在溫故知新中使學生的能力大幅度提升。 張麗麗老師堅持做好學生英語打卡，包括三項內容:一是十個單元的單詞，二是對話以及語法，三是課文背誦。還有英語晨讀，麗麗老師選擇的是英語的勵志句子的音頻，既練習了學生表達英語的能力，又鼓勵學生對新的一天充滿希望。 這個寒假我也做了一件極其有意義的事，堅持督促學生讀書打卡和堅持帶領學生寫小文，精心地把學生的小文及我的教育思想形成美篇，學生的寫作能力也確實有了提升。 我們嚴格地落實作業(yè)檢查與督促，李明瑞老師對作業(yè)檢查獎懲分明，認真完成作業(yè)的及時地表揚鼓勵，對于不認真完成作業(yè)的學生及時進行思想教育，保證高質量地完成假期作業(yè)。吳淑元老師注重課堂實效，課堂之中盡最大努力，關注每一個學生，熱心地幫助督促每一個學生，把知識點進行系統(tǒng)地復習，線上課堂抽查提問，解決疑難問題。隋秋影老師利用這次網課，注重夯實學生的基礎知識，以課堂筆記為切入點，把考試中的重難點及易錯點，結合例題又給邊緣生進行了系統(tǒng)性地歸類復習，使學生的解題能力又上了一個新臺階。 在這個大家庭里，我們各司其職，在做好自己分內的事，同時我們也在互相幫助中，共同進步，我也感覺到作為八年級組其中的一員很幸福，作為教師的我們很幸福！ 我們網課期間的日常工作 　　年后我們還有兩節(jié)網課，利用這兩節(jié)網課，加強思想教育的同時，幫助學生收收心，指導做好每日的日計劃，合理安排假期最后這個階段的生活和學習，調整日常作息時間，有規(guī)律地生活和學習，以利于下學期開學就能進入學習狀態(tài)，新學期再全力以赴，達到我們所期許的愿望，助推學生破繭成蝶。 在新的學期，我們還要繼續(xù)在書海中暢游，一起和學生在書海泛舟，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，”無愧于教師這個光榮的稱號；一起為“中華之崛起而讀書，”真正承擔起作為教育人的這份責任；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”成為真正的精神富有者、學生的引路人。 　　二、汲取書籍的養(yǎng)分，品嘗思想的甘霖 于校長通過外出學習，給我們帶來了新的思想。他說了這樣的一段話，引我們深思：有一句話讓我驚醒，一群不讀書的人在那里教學生讀書！對照當下教育大局與中華復興大勢，我們應該清醒的意識到自己應該讀一點書！在此有一個自愿讀書的活動，招募自愿讀書的老師若干名，組成讀書群。就在這樣的背景下，早在上學期期末末，在于校長的提議下，學校成立了園丁書友會，教師積極參與其中。 這個寒假中學部也向老師發(fā)出寒假任務倡議，其中也有關于讀書活動的內容，在讀書的過程中，要完成五千字的讀書筆記，不斷地豐盈自己。 中學部寒假教師活動任務倡議書 　　我想這個寒假，我們是應該靜下心來，好好讀讀書了。在閱讀中，去啟動生命的快樂,去與智者對話,去經受心靈的洗禮與綻放。在逐字逐句地品味中,那來自心靈的一份寧靜,讓我看到了人生的另一份美麗；當感人的故事在書中含苞綻放的時候,人世間也在一頁一頁以美麗的姿態(tài)展示自己,我也以優(yōu)雅的心態(tài)感受著,看著黑暗消逝,看著光明呈現(xiàn)。午后的陽光，盡情享受淡淡的墨香，任思緒在書海中徜徉,咀嚼那其中融入生活的滋味,舒展、歡暢和突破限制的快樂。 我們要知道你在哪用心付出，就在哪里能有收獲。好讀書能受用一生,我們要感謝再次與你相遇的這份美好。讀書寫美篇成了我們這個寒假的日常生活的一部分。在讀書的過程中，思想一次次經受著洗禮，精神的食糧越來越豐厚，讀書的熱潮一浪有一浪地激起，引領我們走向更廣的遠方。 待春寒料峭時,待迎春花次第開放時,摘一朵別在胸前；暖暖的春風習習,我們的心也暖暖的；在品讀中沉淀人世間最美的旋律,我們的生活亦如春天一樣美麗！ 　　三、我們的生活充滿陽光 2021雖然開局不易，但生活還要繼續(xù)，堅定夢想，為之努力！ 2021小譚和雪兒這個小家庭迎接小生命的到來，他們的臉上洋溢著滿滿的幸福，雪兒說:“這時才體會到父母的不易。”他們兩人分享著彼此的快樂，我們也紛紛送上最誠摯的祝福。 我睡著的樣子也很可愛！ 　　組內其他的年輕教師利用假期來多陪伴陪伴自己的孩子，因為平日的工作忙，經常沒有時間陪伴孩子，此時利用假期享受一下親子時光，享受這份假期的寧靜，同時也不忘記修身養(yǎng)性，以利再戰(zhàn)。 中年教師真可謂“上得了廳堂，下得了廚房，”利用這個假期做幾道美食，和家人一起享受美食帶來的愉悅；再鍛煉鍛煉身體，好好生活，努力工作，我們會工作也要會生活。 董春明老師的一首《光陰的故事》春天的花開秋天的風以及冬日的落陽，美好的畫面，把我們帶入美好回憶，誰不曾青春年少，時間改變了許多，但不曾改變的依然是我們最初的夢想。 董春明老師《光陰的故事》 　　我們的生活處處有風景，我們的生活充滿陽光，我們憧憬美好的未來，生活狀態(tài)積極向上，在生活中也盡顯自己的專長，在生活中尋找幸福的支點，給予生活以特殊的意義，改變世人的眼光，我們不但會教書，我們一樣會生活，我們的眼里一樣憧憬著詩與遠方。 但至始至終我們不曾忘記初心，不曾忘記自己肩負教書育人的責任。我想只有會生活，才能給我們的事業(yè)增添更多的色彩，我們的學生也能更加熱愛生活，更加努力生活，生活態(tài)度也更加積極向上，才不會懼怕前路的坎坷，一往無前，勇追夢想。 2020年我們生活的就不容易，在網課之中穿行了大半年，好容易盼到了新的一年2021年，開局又是不易。但我們有強大的祖國，有許許多多的逆行者，用生命守護著我們的生命，這個寒冬，溫暖如春。而我們能做的就是安心居家做好疫情防控工作，拉緊思想的這根弦，防疫工作絲毫不能放松，響應國家號召，就地過年，堅決打好防疫攻堅戰(zhàn)。雖然我們不是志愿者，但我們可以是堅強的后盾，這個寒冬，我們可以把溫暖傳遞。 讓我們青春在奮進中閃光，讓我們人生在奮斗中靚麗，讓我們的事業(yè)在努力中輝煌！2021,我們來了！踏著春的節(jié)拍，迎接新的一年的到來！我們大聲歡呼:2021,你好！2021，祖國好！2021，紅衛(wèi)學校你好！ 　　我們工作的地方——紅衛(wèi)農場中心學校 　　寫在最后 淺淺的時光，慢慢地流，積蓄幾許溫暖，幸福在心間留痕；心懷著希望，我們攜手共同努力，滿懷著希望等待，一起看2021春暖花開！