堅(jiān)定信心砥礪奮進(jìn)——濮陽(yáng)市第四中學(xué)初四期末考試質(zhì)量分析會(huì)

小成故事

教育教學(xué)質(zhì)量是每一所學(xué)校的生命線，畢業(yè)班是反映學(xué)校質(zhì)量的窗口。濮陽(yáng)市初中畢業(yè)班期末考試實(shí)行了12所學(xué)校聯(lián)考，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一網(wǎng)上評(píng)閱。我校在考試中取得了總分平均分第二的優(yōu)異成績(jī)，其中語(yǔ)文、化學(xué)平均分第一，數(shù)學(xué)、歷史平均分第二，物理平均分第三的好成績(jī)。<div>　　為了堅(jiān)定信心，2月5號(hào)上午，在劉青山主任的主持下，吳校長(zhǎng)、蔣校長(zhǎng)和教務(wù)蘇主任參與了初四期末考試質(zhì)量分析會(huì)，12位班主任分析了本班成績(jī)，班內(nèi)的優(yōu)勢(shì)與不足，假期如何網(wǎng)上指導(dǎo)與培優(yōu)等。</div> 二班班主任成普選老師分析到：班級(jí)整體上進(jìn)步，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善、學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)步、但是存在如下問(wèn)題，<div>　　1、不少學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，造成成績(jī)沒(méi)有跟上。提升措施是針對(duì)弱科進(jìn)行提升，特別這個(gè)寒假是提升弱科的關(guān)鍵時(shí)期。老師針對(duì)弱科學(xué)生建了不同的群，進(jìn)行督促與指導(dǎo)。</div><div> 2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性不強(qiáng)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在寒假期間多與家長(zhǎng)積極溝通，開(kāi)學(xué)后找學(xué)生談心。狠抓紀(jì)律，營(yíng)造濃郁的學(xué)風(fēng)，形成一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。</div> 三班班主任楊慶春老師分析到：<br>一、成績(jī)分析<br>沒(méi)有很突出的尖子生，中間力量薄弱，后進(jìn)生較多。<br>二、采取的措施<br>1.量身定做適合“種子選手”的方案，建立培優(yōu)群，多激勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，嚴(yán)要求。之所以不夠優(yōu)秀，是因?yàn)橛羞@樣那樣的不足。我們當(dāng)然要看到他們的不足，直擊不足，有的放矢，更快的提升其思維品質(zhì)。除此之外，還要找到他們最擅長(zhǎng)的方面。他們也需要表?yè)P(yáng)，不刻意的卻又有技術(shù)含量的表?yè)P(yáng)，能燃燒他們的斗志。<br>2.嚴(yán)格要求“偽學(xué)霸”，摒棄他們身上的惰性和自以為是、好高騖遠(yuǎn)的不良品質(zhì)。鼓勵(lì)他們多講題，做實(shí)實(shí)在在的學(xué)霸。<br>3.狠抓一高潛力生，力求家長(zhǎng)配合支持，爭(zhēng)取做到彎道超車。<br>4.抓牢體育訓(xùn)練，要求體育班長(zhǎng)每天督促。鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)朋友圈，班主任為其點(diǎn)贊加油。<br>5.鼓勵(lì)后進(jìn)生的“培優(yōu)”，能學(xué)會(huì)的務(wù)必做到優(yōu)秀。<br>家長(zhǎng)多陪伴、老師多私聊、組長(zhǎng)多督促，攜手共創(chuàng)美好未來(lái)！<br> 四班班主任王小俊老師分析到：本次考試尖子生發(fā)揮的不理想，主要原因是：做綜合題的能力不夠；壓力過(guò)大，心理素質(zhì)有待加強(qiáng)；有偏科現(xiàn)象。<br>措施：<br>1.針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)天晚上私聊了部分家長(zhǎng)，并分兩批召開(kāi)了親子家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了考試分析和學(xué)法指導(dǎo)，鼓勵(lì)加要求相結(jié)合，也再次贏得家長(zhǎng)的支持和配合。<br>2.繼續(xù)按原小組上傳作業(yè)和體育打卡視頻，并統(tǒng)計(jì)。<br>3.一周進(jìn)行一次體育測(cè)試，掌握鍛煉情況。<br>4.鼓勵(lì)孩子們?cè)谌豪锇l(fā)收獲，可以是知識(shí)性的，也可以是體育方面的，還可以是講課視頻。<br>5.每天挑人點(diǎn)撥作業(yè)或收獲，鼓勵(lì)孩子們。<br>總之，這個(gè)寒假意義非凡，希望孩子們都能都能有所進(jìn)步，把握初中階段最后一個(gè)彎道超車的機(jī)會(huì)。五班班主任胡景財(cái)老師說(shuō)到：讓學(xué)生體會(huì)到真學(xué)的重要性，抓住直播課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生實(shí)行培優(yōu)補(bǔ)差。六班班主任劉咪老師分析到： <div>通過(guò)對(duì)六班的成績(jī)分析，發(fā)現(xiàn)兩級(jí)分化嚴(yán)重，偏科現(xiàn)象突出！<br> 根據(jù)偏科現(xiàn)象這種情況，采取以下三種措施！第一：讓家長(zhǎng)和孩子本身引起高度重視，讓孩子全力以赴補(bǔ)短板！第二，任課老師多關(guān)注，查漏補(bǔ)缺，注重培養(yǎng)思維品質(zhì)，提高學(xué)科核心素養(yǎng)！第三，精準(zhǔn)幫扶，優(yōu)弱互補(bǔ)，相互結(jié)對(duì)，共同提高，力爭(zhēng)更上一層樓。<br>　　六班迫在眉睫需要解決的問(wèn)題在于，如何在單位時(shí)間內(nèi)取得高效的學(xué)習(xí)！六班人的種子選手做到了勤奮，如何科學(xué)有效學(xué)習(xí)，是需要我們團(tuán)隊(duì)需要解決的問(wèn)題！<br>　　在畢業(yè)班，只有我自己是個(gè)新手班主任，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，很多的東西需要向其他的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)！我只有在時(shí)間上做保證！下學(xué)期繼續(xù)做到來(lái)到學(xué)生前，走到學(xué)生后，全力以為子孩子們中考保駕護(hù)航。</div> 七班班主任楊松峰老師分析到：<div>目前七班的狀況自己以后工作改進(jìn)的方向：1.抓思想。班級(jí)整體思想上還不夠穩(wěn)定，持之以恒的拼搏信念不夠。2.抓偏科。班級(jí)前邊成績(jī)好的女生偏多，隨著學(xué)習(xí)綜合性提高，理科思維需要提高，學(xué)習(xí)吃力。3.抓潛力生。100名和200名之間是真空地帶，形成的氛圍不夠濃。4.抓班風(fēng)紀(jì)律和抓學(xué)習(xí)之間的矛盾。部分學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，確實(shí)跟不上去，部分孩子違紀(jì)多，浪費(fèi)了老師大量精力，也造成了他們的逆反，應(yīng)該把工作重心轉(zhuǎn)移到強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)上來(lái)，加強(qiáng)正面教育的帶動(dòng)輻射作用。<br></div> 八班鄧永華老師分析到：<div>“流水不爭(zhēng)先，爭(zhēng)的是源源不斷。”八班是團(tuán)結(jié)、和諧、向上的班級(jí)。雖然積貧積弱，但師生都在努力，走在學(xué)會(huì)到學(xué)精的路上。<br>如何利用寒假提高成績(jī)。<br>（1）建立他律互助聯(lián)盟。<br>（2）家長(zhǎng)重視并參與孩子在家的學(xué)習(xí)。<br>（3）老師的鼓勵(lì)督促，讓他們苦累中有精神支撐。</div> 九班班主任張兆凱主任分析到：<div>1、設(shè)置目標(biāo)：每次考試后，引導(dǎo)優(yōu)秀生設(shè)定下次考試的目標(biāo)，包括總分、年級(jí)名次、單科成績(jī)、努力方向、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等，通過(guò)這些，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。<br>2、課堂關(guān)注：課堂教學(xué)中，對(duì)優(yōu)秀生多加關(guān)注，多提問(wèn)，難度稍大的問(wèn)題，由優(yōu)秀生講解或作答。<br>3、分層作業(yè)：數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)四學(xué)科的作業(yè)要求：班級(jí)前20名學(xué)生做拔高作業(yè)，中間學(xué)生做普通難度的作業(yè)，后10名做例題變式作業(yè)。<br>4、作業(yè)面批面改：優(yōu)秀生作業(yè)及試題，要求教師面批面改。<br>5、錯(cuò)題專項(xiàng)訓(xùn)練：優(yōu)秀生建立個(gè)人錯(cuò)題庫(kù)，由任課教師二次出題，進(jìn)行弱點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。<br>6、建立優(yōu)秀生定期談心機(jī)制：根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)情，相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科由該學(xué)科教師負(fù)責(zé)和學(xué)生談心與成績(jī)的提高。<br></div> 十一班班主任邵金麗老師分析到：<div>11班考試成績(jī)比較穩(wěn)定，但還需進(jìn)一步提高。<br>措施:<br>1.組建學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)反饋每天學(xué)習(xí)收獲，提出學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，由小老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)解疑答惑。<br>2.及時(shí)召開(kāi)小組會(huì)、班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，注意調(diào)節(jié)孩子的心態(tài)，提醒家長(zhǎng)，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。<br>3.注意對(duì)優(yōu)秀學(xué)生補(bǔ)差，對(duì)基礎(chǔ)弱的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)，激發(fā)每個(gè)孩子的潛能。<br>4.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的管理，學(xué)生每天要在小組內(nèi)發(fā)鍛煉視頻。<br></div> 12班班主任孫艷紅老師分析到：<div>關(guān)于優(yōu)等生分為功夫手和高智商，如何正確的對(duì)待這些孩子；關(guān)于中等生和學(xué)困生分為偏科造成的，環(huán)境影響造成的，基礎(chǔ)差造成的等，對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)；假期如何培優(yōu)等。</div><div><br></div> 劉青山主任分析了一班的成績(jī)，同時(shí)也提出了要求。<div>1、尋找學(xué)霸，樹(shù)立典型，讓優(yōu)等生主動(dòng)學(xué)習(xí)。</div><div>2、有效的家長(zhǎng)會(huì)與直播課。</div><div>3、在班級(jí)群，不僅僅發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要有勞動(dòng)的內(nèi)容，勞逸結(jié)合。</div><div>4、體育不能廢棄，可以督促家長(zhǎng)朋友圈打卡孩子體育訓(xùn)練內(nèi)容。</div><div>5、那些學(xué)生進(jìn)步與倒退，班主任做到心中有數(shù)，</div> 教務(wù)處蘇主任分析到：<div>1、四年級(jí)是一個(gè)敢打敢拼的教師隊(duì)伍，更是有十幾位敢打硬仗的班主任。</div><div>2、培優(yōu)做到小班化，專人培優(yōu)，分科培優(yōu)。</div><div>3、把握整體復(fù)習(xí)進(jìn)度，下個(gè)學(xué)期留出專題訓(xùn)練時(shí)間。</div><div>4、加強(qiáng)中考研究，復(fù)習(xí)研究，做題方法研究，試題研究，備課組加強(qiáng)合作與交流。</div><div>5、選準(zhǔn)進(jìn)入全市前10名的苗子生。</div> 蔣校長(zhǎng)講到：<div>1、不要沾沾自喜，繼續(xù)努力尋求突破。</div><div>2、培養(yǎng)尖子生精準(zhǔn)到人，精準(zhǔn)到科。</div><div>3、整體進(jìn)入市一高人數(shù)爭(zhēng)取有新的突破。</div><div>4、不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生，精準(zhǔn)把脈，不打疲勞戰(zhàn)，提高效率。</div><div>5、下個(gè)學(xué)期時(shí)間短，家長(zhǎng)體育訓(xùn)練與考試、理化生實(shí)驗(yàn)與考試，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)彎道超車。</div><div>6、它山之石可以攻玉，老師們應(yīng)該相互借鑒。</div><div>7、注意細(xì)節(jié)，字體規(guī)范、審題認(rèn)真。</div> 吳校長(zhǎng)做了總結(jié)到“找出問(wèn)題比雄心勃勃更重要”。<div>1、穩(wěn)定出成績(jī)，向管理要成績(jī)。</div><div>2、精準(zhǔn)幫扶出成績(jī)，做一個(gè)智慧型教師。<br></div><div>3、減負(fù)增效出成績(jī)，做一個(gè)奉獻(xiàn)型的老師。</div><div>4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、答題有步驟，向規(guī)范要成績(jī)。</div><div>5、家長(zhǎng)的耐心、溫馨的陪伴是最好的配合。</div><div> 井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄。吳校長(zhǎng)提到了為每個(gè)班分配指標(biāo)的問(wèn)題，讓大家進(jìn)行討論。</div> 本次考試質(zhì)量分析會(huì)，大家更清晰了奮斗的目標(biāo)，鼓足了前進(jìn)的勇氣，堅(jiān)定了前進(jìn)的信心。