聆聽中感悟，交流中成長——記南康區第六中學八年級教育教學經驗交流會

南康七中

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。 為了充分發揮學校優秀教師在教育教學中的示范引領作用，進一步提升教師的專業素養，促進教師隊伍的整體發展，為教師搭建互相學習、互相交流的平臺。2021年2月3日，南康六中八年級召開了教育教學經驗交流會，全體八年級教師參加會議。 傾心傳授共進步 　　本次會議由郭薇副主任主持，然后由學校優秀教師代表作經驗分享。優秀教師們以先進的教育理念為依據，從教學的實際案例出發，用心、用情的與全體教師分享了他們做教育人的幸福感和使命感。 文質彬彬林老師 　　語文組林俊老師給大家分享了他平時教學過程中的優良方法。林老師著重分享了關于語文小組的構建方法，及平時教學中對小組管理和課堂管理方面的的所思所想，所作所為。林老師的分享讓在語文教學中不得其法，不知所措的教師受益匪淺。 盡職敬業韋主任 　　韋震南主任作為安全辦主任，經常需要處理行政方面的工作，忙碌而辛苦；但作為數學老師，卻也兢兢業業，認真負責。所帶領的班級數學成績名列前茅，無不令人敬佩。韋主任主要分享了幾點關注：一是關注備課；二是關注學生對課程是否適應；三是關注作業。每一個環節都耐心細致，把工作落到實處，把學生放在心上。 平易近人肖老師 　　親其師，信其道。 親切溫柔的肖琳老師，用她甜美的嗓音，把在教育教學中的優秀經驗娓娓道來。肖老師主要是從師生關系、嚴抓背誦、關注每一位學生和關注偏科學生等方面來介紹。肖老師認為，良好的師生關系是保障教學任務的重要條件，只有讓學生喜歡你，才會讓學生信任你。 教導有方郭老師 　　走心地教學，走心地對待學生。 這是自信美麗的郭鐘婷老師給大家分享的關鍵詞。郭老師在教育教學過程中注重培養學生學習英語的興趣，致力于增強英語學習的氛圍。同時，注重教學的儀式感，鼓勵學生自制精美信封，給老師寫信，還會認真回信給學生，深受學生喜愛。郭老師的做法能夠及時掌握學生心理動態，拉進與學生的關系。 腳踏實地范老師 　　范晶老師用務實的態度，腳踏實地的作風，踐行著作為一名老師的職責。她會在教學中檢查課堂筆記，劃定范圍，讓學生背誦；同時多向前輩請教，把優良做法內化成行為，付諸行動。不斷學習、不斷總結、不斷進步是范老師對自身教育情懷的踐行。 熱情洋溢吳老師 　　熱情洋溢的政治組吳石亮老師，一開口便贏得了在場的掌聲。他滿懷激情，向大家分享了幾點體會：觀念要新，視野要寬，思維要活，嘴要動，手要勤。吳老師認為教育需要喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫，理想的課堂應該有熱烈的討論，精彩的展示，獨到的點評，犀利的質疑，為學生的終身發展奠定良好的基礎。 見賢思齊共進步 　　路漫漫其修遠兮，教育教學成果需要汗水和智慧的澆灌。幾位老師用走心的語言真誠地為我們介紹了自己的教育教學之路，用他們的教育教學歷程給我們提供了很好的借鑒。為了表彰優秀，學校領導劉藝凱副書記和潘曹生副校長為優秀教師頒獎。 　　最后，南康六中劉藝凱副書記作了總結。他肯定了此次教學經驗交流活動對提升教師教育教學能力的積極作用，并倡導全體教師向優秀教師學習，取長補短、共同進步，并牢固樹立終身學習意識及教育教學反思意識，積極改進，不斷提高自己的課堂教學水平，努力打造高效課堂。 寫在最后 　　天下難事，必作于易； 天下大事，必作于細。 細節決定成敗。相信經過本次交流，八年級全體教師將會潛心修為，在自身學習中提升，進而做學科上的明白人。從細節上下功夫，不斷強化過程監管，注重學習與課堂教學的切入點，及時將學習成果轉化為教學能力，使教師的專業素質不斷地提高，教師的教育教學水平不斷地攀升，努力打造高效課堂，提高教學質量。 策劃：劉德優審核：劉藝凱潘曹生攝影：張小東編輯：李雪蓮