【美麗的菜園】記山北鄉龍巖小學“菜地的形成”

龍巖小學

一個國家的興旺，更離不開全國人民的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動；一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動。 我們學校美麗的菜園也離不開師生的辛勤勞動——記山北鄉龍巖小學新教學樓后邊的“美麗菜園”! 菜地開墾 菜地初創的情景 　　勞動的快樂，整合出團結向上的班集體。師生訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情，增強了凝聚力，感受到團結的力量，集體的溫暖。 六年級（1）班同學積極勞動場面，他們正搬泥土填菜地。 老師的熱愛勞動的精神也不例外。 “菜地成長” 　　種菜看起來簡單，真要動手做卻不太容易。它需要懂得點常識性的東西，比如這季節、氣候、土壤、物種等等，什么季節種什么菜，必須合理安排，科學管理。 種菜不完全是為了結果，其樂趣貫穿于整個種菜過程。種子種下地，也就播下了希望；小苗出來了，得到的是快慰；觀察它的生長，得到的是欣喜；收獲的時候，得到的更是滿足和歡樂。 管理更為重要的一項工作。 雖然很累很累，但我感到很快樂很開心。 　　人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。我們到學校的菜地勞動又進行了一次翻新菜地的勞動。 “菜地收獲” 　　今天付出，明天收獲，全力以赴，事業輝煌! “吃上自己親手種的菜感覺真好!” 　　勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合，勞動培養了我們吃苦耐勞的精神，勞動使我們認識到“團結就是力量!”，勞動如此，學習如此，工作也如此，只有認定目標、腳踏實地，在人生的道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。