共沐書香魅力飛龍 ——滎陽市飛龍路學校青年教師讀書交流分享會

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閱讀讓我們凈化心靈，在平凡的世界里，感悟生命的真諦。閱讀讓我們仰望星空，在浩渺的宇宙中，領略自然的奧秘。走進書本，尋覓寶藏，快樂閱讀，自由飛翔，沉浸在書香的世界里，有書的地方就是天堂。 　　“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，為了提升我校教師的教育教學理念和人文素養，2021年2月1日，我校組織開展了青年教師讀書交流分享會，教師們一起交流讀書心得，暢談讀書感言。 　　孩子學習困難，教師應該怎么辦？這個問題讓不少教師頭疼，王云鴿老師帶來了好書《給老師的建議》，與大家一起探討育人經驗。 　　作為教師及家長，我們太容易成為“兒女崇拜癥”患者，抑制不住地高看、高估自家的孩子。那么，父母究竟應該是怎樣的人呢？王晶晶老師、宋翠嬌老師給我們帶來了《培養一個值得仰視的孩子》，讓我們深思。 　　一個人只有志存高遠，并為了目標永不屈服，才能通過自己的力量改變一所學校的命運甚至影響更多人，劉青老師分享的《一個平常人的傳奇——走向李希貴》，讓我們看到了李希貴校長不一樣的人生。 　　愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當做學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，我們對學生的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而是發自肺腑的對朋友的愛。樊書老師、肖倩老師、李世瑞老師、李聰惠老師帶來了《愛心與教育》，與全體教師共勉：素質教育，首先是充滿感情的教育。一個受孩子忠心愛戴的老師，一定是一位富有人情味的人。 　　在新科技時代，教師在備課中如何轉化設計課堂活動的視角、如何打破例行備課的常規？崔莉猛老師帶來的《從備課開始的50個創意教學法》讓教師們找到了讓學生積極參與課堂的好方法。 　　孩子們對生活都是充滿期待的，在教育教學活動中我們如何讓孩子從學習中得到幸福感？郭瑾瑾老師向我們分享了《教育與美好生活》，給老師們奉上了一份強有力的“心靈雞湯”。 　　裴斯泰洛齊曾說“人的全部教育就是促進自然天性遵循它固有的方式發展的藝術”，秦洪森老師帶來的《給學生一方成長的池塘》讓教師們明白了自己所承載的重要使命。 　　教師如何用故事開發課程？如何用故事豐盈課堂？如何在敘事中走向專業成長？李思雨老師分享的《做有故事的教育》振奮了老師們的斗志。 　　孩子厭學、厭世，怎樣幫助他走出那個“走不出的世界”？只讓孩子“健康成長就好”，真的是對的嗎？孩子就是不學習，誰能幫得了他？裴曉燕老師帶來的《走出心靈的黑洞》給大家帶來了行之有效的方法。 　　眾所周知，語文在眾多科目當中有著舉足輕重的地位，那么如何才能教好語文？徐威老師分享的《我怎樣教語文》解決了大多數老師的困惑。 　　數學學不好、沒興趣怎么辦？何苗苗老師帶來的《數學原來可以這樣學》向大家展示了別樣的數學課堂。 　　作為班級建設的設計者、班級組織的領導者、班級人際關系的主導者，班主任們如何成為學生的人生導師？姚雪童老師、宋佳麗老師、曹一鳴老師、張啟老師帶來了《班主任工作漫談》、《要做，就做一個快樂明哲的班主任》以及《班主任兵法》，讓班主任們開展工作有了更好的方向。 　　水韻潺潺，滋潤萬物生靈；書香悠悠，培育蕓蕓眾生。沐浴著悠悠的書香，沉浸在暖暖的靜默，大家分享著讀書的快樂，共赴精神的盛宴。 　　副校長禹麗娜以“教師專業成長=系統閱讀+實踐反思+勤奮”對本次活動做出總結。 　　校長沈琰在活動結束后對教師們的下一步成長提出了要求，她認為：“閱讀是教師一生都要進行的事，大家既是教書人，也是讀書人，希望我們教師以后可以做到‘肯讀書、啃讀書’，用讀書豐富自己的人生，讓讀書成為每位教師的習慣”。 　　學，然后知困；讀，然后知不足。與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅，做一個幸福的教師，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。我們的教育夢想將因讀書而美麗，因讀書而精彩！ 　　 文字編輯：李思雨