期末回頭看，新年再出發(fā)——超化鎮(zhèn)中心小學(xué)期末質(zhì)量分析會(huì)

李彩玲

期末考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查，也是對(duì)一線老師教學(xué)工作的總結(jié)。為了能更好審視我校本學(xué)期的教學(xué)工作質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，溝通教育教學(xué)中的方法和措施，以交流促發(fā)展，幫助教師共同成長(zhǎng)，我校于2021年2月2日下午1:00在三樓夢(mèng)想教室召開(kāi)了由王校長(zhǎng)主持的期末考試質(zhì)量分析會(huì)。 看數(shù)據(jù) 找差距 　　王校長(zhǎng)先后出示了我校一至五年級(jí)各科的鎮(zhèn)排校次表、鎮(zhèn)排班次表，請(qǐng)老師們認(rèn)真比對(duì)，再對(duì)比段考的班次。通過(guò)數(shù)據(jù)觀察，大家有什么想說(shuō)的？ 思考一分鐘后，三位段長(zhǎng)分別針對(duì)本段好的做法給予肯定，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題也進(jìn)行詳細(xì)分析。 教學(xué)成績(jī)分析單 0（客觀性）在成績(jī)數(shù)據(jù)對(duì)比表中，你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)校的哪個(gè)班級(jí)成績(jī)很突出？ R（反應(yīng)性)你本次的教學(xué)成績(jī)與段考時(shí)相比如何？您是否滿意？ I(詮釋性）你認(rèn)為促進(jìn)您教學(xué)成績(jī)提升的因素在哪兒？至少羅列3條。 D（決定性）您下學(xué)期目標(biāo)名次是？如何實(shí)施？(3條) 請(qǐng)每一位老師把自己的發(fā)現(xiàn)與真實(shí)的思考寫(xiě)出來(lái)，時(shí)間10分鐘。 　　成績(jī)說(shuō)明不了一切問(wèn)題，但是一切問(wèn)題都能從成績(jī)中反映出來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)全體老師在小組內(nèi)念一念自己的成績(jī)分析單，靜下心來(lái)深入地剖析一下自我。 　　失敗的理由有千萬(wàn)種，成功的理由只有一種——足夠努力。我們用熱烈的掌聲祝賀在這次考試中教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的老師們，以及總成績(jī)進(jìn)入鎮(zhèn)前三分之一的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。 傳經(jīng)送寶 　　考試的成功與失敗固然重要，還有比成功與失敗更重要的，那就是成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)。請(qǐng)光榮榜上的老師坐到對(duì)應(yīng)的學(xué)科組，請(qǐng)各組用記者招待會(huì)的方式向他們請(qǐng)教寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 　　經(jīng)過(guò)10分鐘的討論交流，有的老師虛心請(qǐng)教，有的老師耐心回應(yīng)……崔校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)也忍不住參與其中。最后由各學(xué)科老師代表來(lái)分享自己收獲了哪些寶貴經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的教學(xué)中如何實(shí)施。 　　我們比起段考有了明顯的進(jìn)步，每張綠卡的背后凝聚著大家辛勤的付出。 　　成功需要四種力量：相信相信的力量，相信付出的力量，相信堅(jiān)持的力量，相信感召的力量！ 正如王校長(zhǎng)所說(shuō)我們中心小學(xué)的教師隊(duì)伍不是最年輕的，但是我們是最任勞任怨的！不是學(xué)歷最高的，但是我們是最具潛力的。堅(jiān)定、執(zhí)著、行動(dòng)、反思，一定會(huì)讓我們的每一步走得扎實(shí)、走得有效！ 　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本、發(fā)展之基。此次質(zhì)量分析會(huì)，使全體教師明確了下階段的努力方向。對(duì)于取得的成績(jī)，我們將戒驕戒躁；對(duì)于存在的問(wèn)題，我們將冷靜思考，尋找最有效的改進(jìn)方法。 最后崔校長(zhǎng)送給大家一句話:只要我們明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念，就一定會(huì)再上新臺(tái)階！讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o優(yōu)秀的自己！