冬日暖陽，喜迎成長—巴蜀小學教育集團新教師寒假集中培訓開啟啦

成長在巴蜀

2021年1月30日清晨，新教師們帶著滿滿的熱情，來到了渝中區(qū)教師進修學校。 上午9:00正式開啟了2020-2021渝中區(qū)寒假集中培訓，首先是李立老師的“教育信息化2.0時代的教學改革”培訓課程。 　　未來的教學是什么樣的？這是當下教育界的熱門問題，也是我們新教師的困惑所在。 李立老師引用了教育部杜占元副部長的話梳理出了三個關鍵詞：內(nèi)生變量、零點革命、智能助理。同時李老師也生動詳細地向我們介紹了教育信息化2.0是什么。 課的最后，李老師也給了我們新老師建議：一是從經(jīng)驗走向數(shù)據(jù)；二是從低階走向高階；三是從有效走向智慧；四是從讀書走向聽書。 　　上午第二節(jié)培訓課程由市教委師范教育處伏建平老師帶來“以案說法-教育法律法規(guī)須知”培訓課程。 師德是一名合格教師的基礎，同時教師職業(yè)在社會上廣受關注，承擔著作為影響學生情感態(tài)度價值觀的重要責任，關于師德這個亙古不變的話題，古人留下的名言放在今天依舊實用。珍惜教師資格，走好教育之路的每一個！ 　　下午，伴隨著明媚的冬日暖陽，我們開啟了新教師培訓的第三節(jié)課《優(yōu)質(zhì)高效教學:探究式or傳授式》，來自西南大學教師教育學院的白智宏教授為我們帶來精彩的講授。 白老師幽默風趣，別具一格的教學風格，激情引導，環(huán)環(huán)相扣，一抹我們下午學習的困意。運用啟發(fā)式的教學方式，走下講臺，關掉PPT，充分與我們互動交流，現(xiàn)場笑聲不斷。白老師精彩的講授，循循善誘，帶領我們探索“傳授式與探索式”教學方式的優(yōu)缺點，讓我們在啟發(fā)下一改傳統(tǒng)的聽講座方式，共生共得。 　　隨后白老師運用啟發(fā)式教學方法，為我們闡述如何運用“啟發(fā)式教學方法”，我們巴蜀三園的老師都專注傾聽，認真的做著筆記。相信今天干貨滿滿的內(nèi)容，一定會對我們今后的教學方式帶來深思和改革，重新審視調(diào)整自己的原來“傳授式”的教學方法，讓學生能在課堂上得到更多的思維訓練和展示，讓學生體會到學習的快樂。 撰稿：孫竟文張琴張麗娟審稿：杜昊