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《育兒育己:教育孩子要放慢腳步,學(xué)會等孩子成長》

Māριé

<p class="ql-block">  教育是一個“慢”過程,我們不能奢望一次就有向上的力量,兩次就能自律自強又自信,三次就會開花結(jié)果大豐收的效益。所以如果我們的認(rèn)識和理念沒有轉(zhuǎn)變的意識,只記住了“慢慢地等待”,那老師所有的幫助都會成為新的負(fù)擔(dān),并衍生出孩子身上新的問題。如果“慢教育”成為家長不再尋求改變的理由,那么孩子就只剩下了慢慢地長大,而沒有了教育的功能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 尊重孩子個體的獨立性,才能激發(fā)孩子積極向上的自主性。當(dāng)孩子的成長遇到爬坡期時,不僅需要長輩給予他們“慢”的事件和節(jié)奏,更需要長輩的包容、幫助和陪伴。當(dāng)孩子的成長需要幫助時,我們必須伸出有力的大手讓孩子感受到力量;當(dāng)孩子與我們的認(rèn)識不一致時,說明孩子已經(jīng)有了挑戰(zhàn)成人的意識和能力;當(dāng)孩子在各種否定或者消極情緒中無法自拔時,我們必須蹲下去從孩子的視角找尋前進的方向......慢一點,不是放棄,不是逃避!我們對孩子都是充滿愛意,或許你會說:“除了學(xué)習(xí)我無能為力之外,其他方面我對孩子的愛是無可反駁的。”但是當(dāng)我們因為孩子的學(xué)習(xí)情況而生氣或者消沉的時候,孩子會感受到我們對他們的愛嗎?永不放棄的態(tài)度是為人父母必須要傳遞給孩子的信息。教育行為的存在就是愛的存在,唯有心中對孩子真誠的愛才能激發(fā)持久的愛的行為。所以,包容孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,不等于放縱或者厭惡孩子的學(xué)習(xí)行為,而是接納孩子的基礎(chǔ)上共同面對這個成長的困難。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  其實我覺得:“好媽媽”并不意味著是一個完美的媽媽,而善于學(xué)習(xí)、反思的媽媽才是一位真正的好媽媽,養(yǎng)育孩子的過程是母親自我成長、自我療愈的過程,這一點我深有體會。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教育就是要看得見,看見孩子、看見老師、看見我們自己家長,在看見的基礎(chǔ)上有的放矢、因材施教選擇合適的策略,才不至于事倍功半,學(xué)校和家庭教育必須形成合力,這才是孩子們的幸運。</p><p class="ql-block">。</p> <p class="ql-block">  記得我家MOMO期末考試前弄得關(guān)系有點兒緊張,孩子爸爸上了一天班到家也是累,還得顧著淘氣三歲的弟弟,我把焦慮情緒傳遞給了孩子,導(dǎo)致對孩子的情緒和心理帶來不良的影響。晚上做網(wǎng)絡(luò)作業(yè),總會在孩子的耳邊充斥沒完沒了的催逼聲:“動作快一點兒!”“寫作業(yè)不要磨蹭!”“抓緊時間背背單詞”……孩子呢,一丁點小事情不如意就會發(fā)脾氣,事情沒有滿足他的需求,脾氣馬上也就出來了。整個過程在催促,快快快。事后我覺察到并開始反思:孩子在這樣的催促下,能不急嗎?能慢得下來嗎?性子能不急嗎?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 想要孩子緩慢優(yōu)雅,先要自己緩慢優(yōu)雅并能夠允許和接納孩子的慢。而不是讓彌漫的焦慮情緒讓本應(yīng)溫馨的父母之愛,變得急功近利、冰冷脆弱,也讓孩子的童年時光變得壓抑甚至窒息。</p> <p class="ql-block">  我們大人需要的是結(jié)果,而孩子需要的是~成長。成長路上犯錯不可怕,但連“試錯”的機會都沒有才最可怕。當(dāng)然我們不能幫孩子做一件他力所能及的事,因為那都是在剝奪他挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝挫折、成就自我的機會。當(dāng)我們著急催促孩子做一件事,都是在分散他內(nèi)心平和、有條不紊、不驕不躁地完成一件事的精力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 冰心曾說:“世界上沒有一朵鮮花不美麗,沒有一個孩子不美麗,和孩子在一起,是何等的幸福,放下架子,蹲下身子,讓我們和孩子一起成長。”是的,陪伴是相互的,相互滋養(yǎng),相互給予,我們都在不斷成長。成長確實是件緩慢的事,修正一個問題更不能著急。珍惜和孩子相處的每一天,讓每一天都輕松些、愉快些,你的問題也就在不經(jīng)意間解決了</p>
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