凝心聚力勇擔當，攜手共進謀發展，桐梓縣海校街道教育系統2020年度校長述職會

貴州省秦潔名校長工作室

海校街道教育黨總支書記、中心學校校長秦潔 　　歲月不居，時光如流。為全面提升工作水平,加強校長隊伍建設，進一步檢驗2020年度海校街道各校工作成績，謀劃2021年教育發展思路、教育教學及各項工作，1月25日，海校街道教育系統2020年度校長述職報告會在燈塔小學黨員活動室舉行。會上，海校街道十名中小學校長（園長）分別回顧了2020年以來學校的工作成績亮點，并對2021年工作進行展望。海校街道教育黨總支書記、中心學校校長秦潔同志作現場點評，各學校（幼兒園）中層以上干部70余人全程參與活動。 海校街道中心學校第二支部書記、副校長余李飛 　　海校街道中心學校一年來加大教育教學常規工作的力度，在多項工作中取得了豐碩的成績:一是狠抓師德師風建設，強化師生行規教育。今年12月，被評為“貴州省文明校園”。二是繼續強抓教師隊伍建設。本年度教師獲獎191人次，學校被評為“貴州省教師專業發展示范基地校”。三是重視學生安全、普法、禁毒宣傳教育，工作成效明顯。迎接遵義市“反恐防恐”“禁毒‘大掃除’專項行動檢查考評”專項檢查獲好評。四是穩步推進學校“信息化”建設工作。“陽光校園·智慧教育”系統工程初具模型，獲省信息化檢查高度評價。五是重視“家校共育”工作。開辦“智慧父母”家長課堂，提升家長管教能力，受社會普遍贊譽。 海校街道燈塔小學黨支部書記、校長李經松 2020年度一路走來，燈塔小學堅持抓牢辦學質量、提升辦學品質，取得了亮眼的成就。一是大力抓好重點工作，成績出彩。學校代表貴州省接受司法部“七五”普法驗收，并得到驗收組領導和專家高度肯定。二是精細抓實常規工作，成效顯著。對學校德育、安全、教學等各項工作做到“嚴中有細，細中有嚴”。三是積極抓牢質量工作，成果斐然。全年學校獲獎12項，教師獲獎320人次，學生獲獎350余人次。 海校街道虎峰小學黨支部書記、校長楊洪 　　2020年，虎峰小學工作亮點突出，成績斐然：首先是黨建引領全面育人。以“圍繞黨建抓教學，抓好黨建促教學”的思路將虎峰“校園八節”優化落實。其次是課改助力教師成長。學校依托“當代好課堂”教育理念，構建適合學校陽光教育特色的“陽光課堂”模型，本學期縣級以上的教師專業技能競賽共有79人次獲獎。第三是七抓措施精細管理。在學校管理中繼續深化抓牢黨建引領、抓活立德樹人、抓實教學教研、抓好師生發展、抓出質量效益、抓全后勤保障、抓亮校園文化的“七抓”措施，全面落實規范化、精細化管理。 海校街道文筆小學黨支部書記、校長?周志敏 　　本年度，文筆小學在上級的關心指導下各項工作已圓滿完成，除此之外，還有許多工作取得了可喜的成績。一是實施精細管理，建設和諧團隊。依托“三會一課”加強學習，將黨務和師德師風工作落到實處，真正做到制度管人，情感服人。二是以活動為引領，實施素質教育。組織開展社團活動、校運會、藝術節等，為學生全面發展奠定了堅實基礎。三是強化教學常規細節管理有成效。學校強化、細化教學常規管理，有效促進教師專業發展，提高課堂教學水平。 海校街道柏果小學校長?李長慶 　　2020年，柏果小學繼續堅持黨的教育方針，本著“為黨育人、為國育才”的初心和使命，規范化地開展辦學工作。學校以“書寫中國”為練習平臺開展書寫訓練教育，書寫品質人生。學校將書寫訓練整合到學生的立德成才當中，以“書寫”為抓手立德樹人，培育孩子的品質人生。學校榮獲“全國中小學生規范漢字書寫教學示范校”的榮譽稱號。 海校街道楊柳小學校長?李家駒 　　楊柳小學沿著學期初制訂的目標，在學校教學質量、班子建設、教師隊伍管理、常規管理上狠下功夫。一是加強學生常規管理，教師身先士卒進行示范帶頭。值周領導和教師從進校、出操、課間、離校等學校生活的各個層面強化學校常規管理工作。二是多舉措開展活動，抓德育工作效果顯著。利用國旗下講話、班會、晨會，強化安全衛生教育和管理；開展勞動教育實踐活動，讓孩子們體驗勞動帶來的樂趣與勞動所創造的美。三是強化教學，提升教育質量。落實教學常規，加強教師備課管理，做好過程管理，使學校的教育質量有所改進。 海校街道柏果社區幼兒園園長?李小燕 　　柏果社區幼兒園雖是一所新幼兒園，這一年下來，每項工作都認真扎實開展，其中也有許多工作亮點值得一提：一是做好幼小銜接教育工作。根據不同年齡段設置幼兒簽到方式；閱讀區按幼兒年齡段自制幼兒圖書、水泥地上幼兒自由涂鴉。二是組織教師活動從高控向放手靜心觀察轉變。如：戶外廢舊木板自主進行搭建、輪胎自主玩玩出新花樣、觀察幼兒組合玩等。三是家長參與幼兒園管理。開設家長學校，組織膳食委員會、家委會，并由家長推薦家長代表參與幼兒園管理。 桐梓縣榮興中學黨支部書記、校長?令狐雪梅 　　2020年，榮興中學全面貫徹落實黨的教育方針，秉承堅持黨建引領，促進教育教學的發展進步。一是堅持黨建引領，推動學校發展。學校有規劃、有重點的培養和發展黨員；落實全員育人導師制“1+N”智力扶貧，助力脫貧攻堅。二是扎實開展主題教育，促進學生全面發展。利用節假日及學校專題活動，幫助學生塑造正確的“三觀”，培養健康的人格。 桐梓縣新興學校校長?楊鳳瓊 2020年，新興學校呈現出教師敬業愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發進取的嶄新局面。一、教師勤于學習，不斷提高自身思想政治素質。加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和校長的業務能力。二、加大資金投入，努力改善辦學條件。學校積極改善學生住宿條件，更換和增添了校園文化專欄展板，豐富校園文化，改善學校的辦學條件。三、求真務實，扎實認真地搞好學校各項工作。創新德育教育，堅持以德立校，；加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園；以教學為中心，堅持科研興校，質量強校。四、開展豐富多彩的學生活動。多姿多彩的活動豐富了學生的課余生活，加強了學生的思想教育，提高了學校的辦學品味。 桐梓縣世棟中學黨支部書記?曾小波 　　一年來，世棟中學黨支部按照上級的統一部署和安排，找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，著力提高學校的辦學質量。一是扎實推進課堂教學改革，筑牢黨的戰斗力基礎。學校以學科組為核心，立足課堂主陣地，向教育科研要質量。二是以思想政治工作為重點，不斷深化作風建設。突出抓好思想政治建設，切實加強隊伍建設，重點加強作風建設。三是開展主題創建活動，不斷推進育人工程。學校強化“育人為本、德育為先”的教育理念，把德育工作擺在教育的首位，把校園文化作為對學生進行教育的“隱性課程”，讓校園處處會說話，學生處處受教育。 　　秦潔校長指出，2020年各學校雖圓滿完成教育教學工作，但仍有一些不足之處需要改進：一、個別學校片面強調智育,不能全面推進素質教育，忽視德育，教師苦教，學生苦學的問題沒有得到根本解決；二、部分教師工作熱情不足,責任心不強，無進取心,不適應新課改的要求；三、專任教師緊缺；四、學校常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校名師效應有待凸現；五、部分教師敬業精神有待加強。 　　秦潔校長用三個詞對海校街道2020年度教育工作進行了總結：奮進—團隊前行方向明確，步調-致穩健前行，按照海校“一盤棋”從上至下整體聯動，校校幫扶，帶領全體教師做好教育教學各項工作，完成預定目標。責任—立足崗位盡職責,提升能力展風采(立足課堂提質量;教科研推進提成效,德育教育重實效，服務保障助發展）。奉獻—愛崗敬業齊努力,齊心協力保發展,所有教師團結一致，齊心協力、攜手前行，共謀發展的這股勁,堅守著海校教育人特有的教育情懷。擔當作為,勇往自前，在后疫情時代的教育教學工作中能披荊斬棘，乘風破浪,繼往開來，收獲了累累碩果! 　　秦潔校長要求，海校街道各學校領導下一步工作要在細、嚴、實上下功夫。細處著手，從小事抓起，使學校各項工作科學化、規范化、優質化；堅持嚴于律己,以身作則，要求教師做到的.自己首先要做到；抓實課堂，深入教學第一線、積極參與教研活動，堅持聽課評課,時時刻刻起到模范表率作用。 　　本次活動不僅僅是各學校校長們工作中的總結與反思，更是學校之間互相學習、互相借鑒、互相比拼的一個平臺。一步一腳印、一載一乾坤，海校街道各學校將繼續攜手砥礪前行，共同成長！