2020學年縣前小學工作亮點展示

咫尺天涯

2020年，這不同尋常的一年，已經悄然離去?；厥走@一年，上半年因為疫情，我們網上授課“有心無力”，下半年重歸校園，我們面對學生“爭分奪秒”。時間雖然短暫，但通過努力，我們取得了一些成績，現總結如下： 亮點一 防疫物資準備充分，防疫工作常態管理。疫情發生以來，我校對防疫物資(口罩、消毒液、酒精、額溫槍、噴壺、洗手液等)做了充分儲備，口罩就有將近四萬個，84消毒液的儲備（部分家長捐贈)有八百多斤。為做好防控工作，學校制定詳細的“兩案九制”工作方案，學校門口出示“六個一律”的具體要求，切實保障師生身體健康和生命安全。 在校期間，學生早、午入學，安排兩名老師在校門口負責檢查口罩佩戴的同時，還認真為每位學生測量體溫。佩戴口罩、體溫正常的學生才準入校。大課間活動的時間，班主任在教室內再次為本班學生測量體溫并做好記錄，各年級各班每天有專人負責定時通風，學校安排專人負責消毒。班級內消毒、通風記錄表、學生體溫登記表以及病假追蹤原因表，三表每月一統計，每月一上報。 亮點二 名師工作室在我校建立基地，為學校注入新活力。2020年9月，縣前小學張金輝老師被選為小語名師主持人，趙縣小學語文張金輝名師工作室在我校建立，接到通知，學校安排施工人員著手裝修布置，從地面地板的選擇、墻壁的粉刷、桌椅的購置、多媒體的安裝到“小語名師工作室”字體的選擇，都是王保廷校長和劉建良總校長積極溝通商議，精心謀劃后才開始實施。抓進度、趕時間高質量竣工完成。在十月中旬投入使用，小語帶頭人吳偉老師帶領工作室成員，多次在此參加研討、交流活動，小語名師工作室的環境得到了大家的一致好評。 亮點三 校長進課堂抓教研，教師開展聽評課上質量。學校在11月份部署了《趙州鎮縣前小學聽評課實施方案》有一、二、三年級全體老師參加，由同年級同學科組成教研團隊，依據趙州鎮中心學校的“三備兩研”要求共同打造一節優質課，將其展示，每位聽課教師根據下發的“觀課記錄表”針對某一方面進行觀課，聽課結束后，各年級同科教師展開點評，要求提出兩點成績，指出兩點不足，互相學習，促進彼此成長。 學校的教學質量也取得了可喜的成績，在上學期期末質量檢測中，我校在全趙州鎮名列榜首。還有，康學文老師在趙州鎮中心學校組織的“道法評優課”中脫穎而出，推選參加趙縣優質課的比賽，在縣教育局組織的道法評優課中榮獲縣級一等獎，再次推送到市參加比賽，并取得市級一等獎的好成績。 亮點四 365親子、師生共讀書，不同年級各有特色精彩紛呈。根據趙州鎮中心學?！?65讀書活動”的要求，依據各年級學生年齡特點，每個年級安排了新課標“快樂讀書吧”中的必讀目錄，開展了共讀一本書的活動。語文老師進行整本書的引領下，除做好讀書筆記外，還制作“推薦一本好書”的手抄報、講故事、創編故事的活動，特別是五年級1班的學生，將閱讀的書籍制成連環畫，配有圖文，非常富有創意。 亮點五 二十四節氣、古詩詞常抓不懈，每個節氣有新意。?依據趙州鎮中心學?！岸墓潥夤旁娫~”背誦活動，從“春雨驚春清谷天”到“冬雪雪冬小大寒”，每個節氣，都安排學生利用網絡、書籍收集有關的來歷以及相關古詩詞的吟誦，學生繪制精美的手抄報，制成節氣古詩詞背誦的視頻，不僅讓學生受到傳統文化的熏陶，更讓中華的傳統文化浸潤學生的心靈，增進民族文化的認同感和自信心。 亮點六 “讀起來”不間斷，“跳起來”不放松，強身健體首當其沖。健康體魄是一切學習、生活的基礎，根據趙州鎮中心學校“讀起來，跳起來”的總體思想，學生在校期間，安排每月月末的最后一個星期五的下午，全體學生一分鐘跳繩測試，制定出詳細的測試評定辦法，跳繩分數將累加在月考、期中、期末成績之中。對于不合格的學生，除減分外，還督促加強跳繩練習，每周進行補測，直到被測試的學生合格為止。 亮點七 開設“第二課堂”豐富課余生活，社團活動形式多樣。學校開展社團活動已堅持五年。開設有書法、美術繪畫、朗誦、主持人、剪紙、泥塑、武術、舞蹈等各項活動，安排時間為每周二下午第三節課，每班學生自愿報名，每項活動限定三人。各項活動充分發揮學生的個性特長，陶冶學生審美情操，學生學習興趣非常濃厚，活動開展也是如火如荼，豐富多樣。學生們不僅鍛煉了動手操作能力，還提高了語言表達的能力，提升了學生的綜合素質。 亮點八 對聯蘊含（寄予）殷切期盼，校園文化增添新亮點。劉建良總校長的父親劉慶東老先生根據我校的地理位置和辦學特色，親手書寫對聯“縣府重教書聲朗朗過望漢，前途光明人才濟濟鑄輝煌”贈與我校。此聯語句凝練，賦予新意和激勵，為紅褐色底燙金字，古色古香、穩重渾厚，此匾額鑲嵌在校門口大廳的兩側，警示醒目且意義深遠，更為校園文化增添了一道靚麗的風景線。 學校將以此匾額上的寓意作為起點，不負眾望、砥礪前行，為趙州鎮教育事業的騰飛貢獻自己的力量。