魅力數學因你美麗

王艷

為了激發學生學習數學的熱情和興趣，感受數學的魅力，體會數學的價值，培養同學們在日常生活中應用數學的意識，讓學生在參與活動中得到煅煉。我校特成立趣味數學社團，本學期在延續以往目標的基礎上，對內容進行了更新，分為趣味數學和魅力魔方兩大版塊，招收我校四五年級愛數學學數學的學生。由王艷和蔡連紅兩位數學教師執教，教師在課堂上圍繞“智”、“趣”兩個著力點進行活動，力求體現我們的智慧秘訣:“做數學，玩數學，學數學”的思想和理念。 趣味數學 (一)數學游戲 　　在這個世界上有很多神奇的存在，莫比烏斯帶就十分有趣，雖然看似簡單，卻包含了很多物理、數學等方面的信息。把一根紙條扭轉180°后，兩頭再粘接起來做成的紙帶圈，稱作莫比烏斯，這種奇特的形狀使之在工業中大放異彩。 　　除此之外，數學游戲“移動火柴棒”使學生在擺一擺，移一移的操作過程中培養了思維能力和推理能力，小小火柴棒，智趣樂無窮！“一公頃有多大？”“走進校園，感受圖形魅力”數學步道活動使學生透過生活化、在地化的校園素材，理解深化數學知識，豐富數學內涵，拓展應用，進一步來提升學生數學素養。希望學生通過一系列的數學實踐活動，能夠先“愛上/數學”，再“愛/上數學”。 (二)速算小能手 　　運算能力是數學十大核心素養之一，也是夯實數學四基，落實課標理念的重要內容。我將數學速算訓練與縣數學素養比賽練習相結合，內容相輔相成，訓練要求體現層次性。參加縣賽的同學雖然略勝一籌，但是否更進一步？其他同學找出差距，奮勇直追！對表現優異，有進步的同學進行積分獎勵！ (三)數學小講師 　　語言是思維的外衣，是思想的花朵，是一個人心智的體現。數學表達能力既是重要的數學素養，也是多種能力的綜合，“數學小講師”以此為目標開展了三期開講活動。第一期異題異解，借助臨沂小數團“每周一題”活動側重方法指導；第二期同題異解，注重解決問題方法多樣化；第三期數學小講師評選活動。 魅力魔方 魔方，又叫魯比克方塊，臺灣地區稱之為魔術方塊，香港地區稱之為扭計骰，最早是由匈牙利布達佩斯建筑學院厄爾諾·魯比克（Rubik Ern?）教授于1974年發明的。魔方競速是一項手部極限運動。魔方與華容道、獨立鉆石棋一起被國外智力專家并稱為智力游戲界的三大不可思議，而魔方受歡迎的程度更是智力游戲界的奇跡。蔡老師主要引領學生一起探究金字塔魔方和三階魔方的奧秘。 　　我們將以學校尊重教育辦學理念為引領，以“活學致用、樂學致遠”的學風為指導，挖掘數學內涵，增加數學趣味，用多彩數學社團打造兒童幸福童年！