留住所愛，留住所想——親愛的初三（6）班的老同學，你還記得嗎！

吉祥紅

電視劇《喬家大院》主題曲——遠情 塵緣苦短嘆人間路長 不能夠容我細思量 繁華瞬間如夢幻一場 世上人有幾番空忙 春去秋來嘆世事滄桑 算人生成敗相當 登臨遠望看山水迷茫 情通天下一路奔放 幾番起落雨暴風狂 轉眼間鬢已成霜 留住所爰留住所想 留住一夢想伴日月長 　　親愛的“6636”的各位老同學： 人生最美好的回憶是曾經擁有的友誼、難忘的經歷、還有那些永遠都不會退色改變、不會被忘卻的歷史歲月和美好時光！ 　　不久之前借助于美篇和QQ音樂，我剛剛寫了一點有關懷念老同學之間真誠友誼和過往經歷的感受與文章。還意猶未盡，這兩天就立馬收到了QQ音樂給自己發送來的一首電視劇《喬家大院》的主題音樂——《遠情》之單曲。雖然這首曲子自己以前似乎也聽到過，但是由于心不在意，所以在淡淡一聽之中并沒有留下什么太深的印象。然而此次再聽，在斟字酌句之余，突然之間卻讓我聽的心潮跌蕩，思緒難平！聽的欲罷不能，情感再生！尤其是《遠情》一曲中，所傳遞出來的那悲涼遠古的曲調、委婉動聽的旋律、韻味悠長的歌聲、氣勢恢宏的樂感，還有那句“留住所愛、留住所想、留住一夢相伴日月長”的深情演繹和美好意競更是如花如水、如詩如畫般的振撼著我的靈魂，令我感動、令我釋然！ 　　盡管《遠情》只是一首歌一支曲。而實際中的我們每一個人也許一生下來也都不會遇上或者經歷過這些撩撥心魄的哀怨與愁緒、落寞與悲傷。但是由《遠情》樂曲中所蘊含和折射出來的一種滄桑、一種意境、一種人世間對美好情感的渲染與流露又何嘗不是我們每一個人生命里所追求和仰幕的一種品質、精髓和需求，不是我們人生走向所期待的價值所在，還有完美的最終結局和歸宿呢！聽著聽著這首歌，在“留住所愛、留住所想”的感動和吸引下，我更加的一往情深的沉浸在了對住事、對同學、對真情、對友誼、對我們“6636”的無限眷顧和懷念之中。不由自主的要再一次的欣然提筆，總覺得還愿意繼續的與老同學們說些什么、聊些什么、寫些什么、留住些什么???！ 　　一、好像一首詩，大柳樹、上園村、皂君廟三個地方，留下了我們永遠的印記、青春的夢想 大家還記得嗎？在上個世紀的六十年代初，既是一種天意，更是一種緣分，讓我們從不同的小學走進了同一所中學——北京鐵道學院附中，集結在了初一（六）班的課堂上。我們這些曾經的同學與發小，是曾經的“老三屆”當中最早一批走到一起的同窗與學友。從初一到初三、從文革到分手，在將近整整五年的時間里我們一直相依相半，互信互愛，執手同行，從沒分離。中學時代的我們就像是一顆顆剛剛吐綠向上穿騰的小樹，經受風雨、不畏暑寒、礪練四季、吸收營養，一年勝過一年的快速成長。那個時候的我們頭腦最單純，思想最天然，情感最清透，友誼最無暇。同學們青春萌動，在朝露曇花般的年紀里，一起學習，一起相處，不僅結下了深厚的友誼，也留下了很多值得紀念和回憶的難忘經歷、青春軼聞和美好故事！ 　　我一直都沒有忘記：剛上初中入學的時候，我們初一（6）班的第一次學生家長會是在大柳樹105中學（鐵道附中的前身）教學樓二層的教室里召開的。那是一個陽光明媚的上午，陽光透過窗簾灑向課堂。學生們第一次感受到了升入中學的后的興奮和喜悅。家長們興致勃勃，詢這問那，相互交流。正是在這次家長會上，我的父親與“鋼鐵俠”同學的父、母親相鄰而坐，就像一面如故的老朋友交流起來情意相投，侃侃而談。就是在一種投緣與融冾的氣氛中，我們的長輩成為了同學相知相交的使者和傳播友誼的第一人。從此我不僅與“鋼鐵俠”，也與他的父母和家人成為了很好的知己和朋友。并且之后一直得到過他們全家不少的照顧與幫助，收獲非淺，受益良多！ 　　我一直都沒有忘記：在上初中一年級的時候，由于當時條件不濟，我們上課的地址，是在離主校大柳樹約一公里之外的上園村的一處老舊平房的院子里。也許那就是專為我們初一年級設置的分校吧！我們的分校在一個馬路西邊小道往里二、三百米的地方，被周圍的農田半包裹著。初一（6）班的教室是在院子里最靠南側一排房子的最東邊。南側窗外有一片放農具和草垛的空曠地帶十分引人注目。再遠處有一條窄窄的小河自西向東沿著動物園的南墻根緩緩流過。風景這邊獨好！ 那時每天在步行上學的路上，我都要沿著彎彎曲曲的柏油路走上好一段后，再穿過連綿不斷的一道道的田埂和莊稼地才能到達學校。一路上我聽著遠處陸陸續續傳來的火車的鳴笛聲，看到眼前一片片生機盎然的農田、莊稼和菜園，還有偶然間出現在曠野和荒地上悠閑吃草的牛羊，一種青春少年的萌動和激情總會不由而然的涌入自己的腦海，感覺到大自然是那么的美麗，世界充滿了神奇，期待著明天、憧憬著未來！那時年輕的我總是自作多情，而且還單純的以為所有人中也許只有自己才會產生出一些特別奇妙的念頭和想法，卻并??知道其他的同學是否也和我一樣在激情與幻想之中感同身受，擦出生命的火花，點燃人生的夢想！ 　　另外自己還淸楚的記得，那時我們的班長張寶志同學——一個農民家庭的孩子，瘦瘦髙高的個子，腦門上為數不多的冒著幾縷稀稀蔬蔬的黃發，總是戴著一頂早已褪色泛白的舊軍帽，白里透紅的臉頰上永遠都是一幅樂呵呵的笑容。他的家就在位于當時鐵道學院不遠，上園村附近一處北邊農田的高坡上。班長以身作則，關心學友，在分校沒有食堂的情況下，他常常拿著自己從家帶來的饃饃與烙餅與大家分享。一些同學放學的時候，也常常路過他家停留坐會，品味到了一種田園生活的氣息，簡樸溫馨的快樂！雖然自分別之后，許多同學就再也沒有見到過他，又聽說他早已因病去世，但是大家的心里依舊一直的還想著他，沒有忘記他！ 　　我自幼喜歡文學，也熱爰音樂。記得在上園村的課堂上，當老師第一次向同學們推薦并把語文課代表的職責授予自己的時候，看到同學們一個個投來羨慕的目光，我心中第一次充滿了前所未有的興奮與榮耀感！但是后來我卻做的并不是那樣的如意，那樣的稱職。既辜負了老師的期望，也有失于同學的信任。由此我開始漸漸的意識并明白了在同學當中永遠都是山外有山，天外有天。各方面值得自己學習的同學太多了。與同學相處的時間越長，我也就越是感到了自己所存在的差距與不足！ 音樂是一種有時比文字更容易讓人產生美感而銘記不忘的東西！在上園村的時候，初一年級的音樂課總是要跑到近一公里之外的校園里去上。我們的音樂老師張懷耀一看便知是一位音樂學院培養出來的高材生。帶著一副漙漙的細絲眼鏡，斯斯文文的樣子，彈的一手好鋼琴。上課時總愛一邊扶著眼鏡一邊細心講解。突起的喉嚨無論是說話還是敎歌一直都是板板整整，字正腔圓。即使已經過去了半個多世紀，但是那時他敎的“小推車”、還有“青春舞曲”等歌曲，我至今都沒忘掉，哼唱起來依然還是那樣的熟悉那么的流??而朗朗上口！ 　　我一直沒有忘記：初中二年級的時候，我們的學校、教室和課堂終于搬遷到了位于皂君廟附近新建的教學樓里。當同學們佩戴著北京鐵道學院附中暗紅色的校徽，興致勃勃的走進新建校園的大門，看到設施齊全的敎學樓、宿舍、食堂和操場；還有籃球場、足球場，后來又加建了游泳池，大家激動的心情溢于言表。在教學樓二層西側的初二（6）班，同學們坐在明亮的教室里，用著嶄新的桌椅、油光發亮的玻璃黑板，神情專注的傾聽著老師的講課、復習和做作業，大家學習的勁頭日益高漲，更加用心的鉆研，認真的苦讀！ 　　到了上初二的時候，真正的學習考驗才算正式開始。因為在原來基礎上，我們又增添了外語、幾何、物理、生物幾門重要課程。那時，我感到個個教我們的老師都經驗豐富，才華橫溢。他們雖然性格不同，方法不一，但是在教書育人方面確自成方圓，各有一套！尤其給我印象最深的是（5）班的班主任、我們俄語課的王元森老師，他不僅課教的好，而且對學生的要求非常的嚴格，徳、智、體全面發展，樣樣不落。旣有著一種典型的師道尊嚴的鮮明個性，又能如良師益友般的和同學打成一片，如朋友般的一起交流互動，取長補短。所以他治學育人的效果很好，不僅同行老師們都湵幕稱贊他，而且同學們也尊重他喜歡他！記得第一次聽他的課，就猶如聽了一堂樹立權威、嚴明師生關系的訓話與宣示。手筆一揮，黑板上“聽話”二字瞬間躍然眼前，強勁有力，徐徐生威！令人驚艷，叫人敬畏！在同學們的記憶中留下了永遠無法抹去的深刻印象與難忘一幕！ 　　我們的中學時代，清貧而質樸。那時同學之間雖然各自的家庭環境和經濟條件有所不同，但是對于絕大多數同學來說差別有限。因此那時的同學很少受到貧富差距的影響，更無貴賤之分的概念。同學們總能相互寬容，你中有我，我中有你，和諧相處。幾乎每個同學都能在班里找到兩、三個知己的伙伴和朋友，大家不僅在課堂上互相學習和關照，而且課外也時常的互動與來往，一起去附近紫竹院公園的湖面上游泳劃船，一起去不遠處荒無土地上的棗樹下打棗，一起去同學家溫馨的小屋里復習功課，嬉鬧玩耍。幾年下來，同學們就是在一種互補互幫，互諒互讓的融洽氣氛中相互依存，從不間斷。即使是到了后期，因為文革的出現，在學業被中斷、一片混亂不堪、茫然無望的情況下，大家依然堅持湊到一塊繼續的一起上課學習、一起學工學農、一起軍訓磨合、一去接受檢閱。前沙澗、造紙廠留下了我們青春的礪練和勞動的汗水，校園里、天安門留下了我們美麗的笑臉和激動的容顏！ 　　我還一直記得：自從搬遷到新的校園和教學樓之后，咱們班的張國慶同學就一直騎著一輛淺藍色帶倒輪匝的二八式自行車，每天飛奔似的穿行在上學放學的路上。當時誰要是趁有一輛這樣的自行車，也算是一件叫人十分羨慕的時髦的物件了！那時國慶的家位于離學校最遠的16路公交線最東北端的終點站。從家到學校一個來回，騎車至少需要一個多小時的時間。但是那時每當放學回家在路上遇到同學時，他總會停下來主動的與同學打招呼、或索性騎著車放慢速度來到同學身邊，陪伴著學友一起邊聊邊行，直到送走了身邊的同學才加快速度奔向自己的回家之路。這雖然看似是一件很平常并不起眼的小事，但是試想一下，如果不是同學、不是伙伴，誰又閑著沒事愿意耽誤和浪費自己有限的精力與時間呢！正是在這種相互理解、相依相伴和樸素情感的維系下，我們度過和走完了不平凡的中學時代，直到最后依依不舍，難分難離！ 　　從入學到分手——-（1963～1968），我們的中學時期在前前后后將近整整近五年的時間里，歷經了大柳樹、上園村、皂君廟三個上學的地方。從大柳樹到上園村再到皂君廟；樹連著村、村通著廟；樹樹村村、村村廟廟，就如同一首詩，成為了我們學習成長、念念不忘的地方。這樹、這村、這廟留下了我們的青春、我們的友誼、我們的故事、還有我們的記憶和永遠都難以忘懷的美好時光！ 　　二、一條長長的柏油馬路是一條友誼的彩帶，把四面八方的同學連在了一起 同學們還記得嗎？從我們升入初中的第一天開始，每天早晨我們都會走出家門，由不同的方向涌入到同一條柏油馬路——16路公交車的主干線上，然后奔向我們可愛的學校、向往的課堂！那時交通落后，馬路上稀稀蔬蔬行駛著幾輛老式破舊的“鼻子”車、簡單實用的自行車、還有自身的兩條腿——俗稱11路，便是我們上學的工具。一條長長的、彎彎曲曲的柏油馬路就像一串閃亮的珍珠疑聚著同學的友誼，像一顆穿天的緑樹散發著青春的光彩，像一條不知停歇的小河攜帶著涓涓細流一齊涌入大江，乘風破浪奔向知識的海洋！ 雖然那時我只是普通同學中的一員。對于每位同學的家在那里，還有上學回家的路徑和方式并不是十分的清晰與了解。但是通過近五年之久的接觸和耳聞目染，自己也都大概知道的八九不離十。至今已經過去了半個多世紀，然而時光的消逝卻淡化不了我對每位同學的深情印記和眷戀之情！以至現在我仍然還可以依稀不忘的將每位同學家的地址和方位，順著那條曾經的長長的柏油路——原有16路公交車的路線圖對號入座的向你一一匯報、指點迷津、娓娓道來！ 　　1、北太平莊新聞制片廠外的紅色磚墻樓房（張國慶、楊慰茹）；2、小西門東則南鄰郵電學院的交通科學研究院（廖開達）；3、明光村學院南路郵電學院（王永生、李謀本、李建時）4、明光村中建公司宿舍（姚紅紅、胡進綏、孫藝剛、肖淋）；5、明光村東南面紅聯村平房區（王茂榮、劉樂榮、李金花、關朝玲、滕敘英、鄭國君）；6、四道口地區（劉天喜、郭鐵忠）；7、四道口～皂君廟馬路以南鐵道研究院、鐵道學院方位（張鳳云、楊文榮、范兆唐、仼秀春、段秀鈴、屈金榮）；8、皂君廟財經學院平房宿舍（呂彥民）；9、皂君廟西面農業科學研究院（韓淑蘭、孟昭英）；10、大柳樹北站鋼鐵研究院（柯鋼、郭根誠）；11、大柳樹西南面氣象局（張素仙）12、上園村～頭堆村(張寶志、李春長、王秀琴、薛亞琴、苗淑蘭）；13、高亮橋電力學院（云淑平、張順明）14、西直門地區（魏增平、趙常信、李長貴）；15、動物園～紫竹院方位(蘇德權、宋兆林）16、16路線路以外地區（焉光：西四路口東北角原新華書店以西路北；呂忍才：和平里地壇公園東門以北家屬小區；鈕均直：三環路以北的大鐘寺老虎廟；施洪祥：人民大學附近的建筑公司宿舍里）。 那時，就是沿著這條路線，同學們們從不同的地方涌入學校，朝露而出、日落而歸，日復一日、月復一月、年復一年的先后往返于通往大柳樹、上園村、皂君廟的路上。這條路留下過我們青春的腳步，也留下過我們美好的夢想，這是一條永遠雋刻在我們腦海中的路，忘卻不了的路！ 　　三、“6636”——寓意著平安順利、象征著美好吉祥、祈福著健康長壽、期盼著友誼永存 親愛的同學們，我們曾經的“6636”人才眾多、群星薈萃；性格不一、各有所長。班長任秀春不僅各門功課優秀、沉穩端莊，而且一手漂亮的鋼筆字也叫人嘖嘖稱奇、贊嘆不已；“數學大王”廖開達志向高遠、才思泉涌，題題難不住、道道都可解；機靈小子鋼鐵俠不僅是課堂上傳遞紙條的淘氣包，取悅逗樂、人見人愛的開心果，更是思維敏捷、智商過人的無線電的絕佳愛號者和能者高手；還有我們的王永生、張國慶、焉光同學，德、智、體均衡發展，是全班讓同學們?幕的榜樣和“全”才；我們的優秀班干部張素仙、張鳳云、屈金榮品學兼優，謙虛低調。他們關愛同學，問寒問暖，是同學中倍受青睞的情感達人、知心姐妹和朋友；我們的段秀玲、李謀本羞答內斂、溫文爾雅、情感專一、純凈無瑕；我們的趙常信、鈕均直、郭根誠、胡進綏、云淑平，還有總愛生氣嘟著個嘴的胖子郭鐵忠，他們熱情似火、多愁善感、意境美好、?人為樂。言談話語、舉手投足之間都總是給同學帶來快樂，帶來安慰??！ 　　在此，我沒有必要把“6636”的每位同學都夸獎一遍。因為不論你是否贊美，我們“6636”班每一個同學都有其獨有的魅力值得你去學習，值得你去尊重。就是這些所有的同學，他們不僅在學生時代為“6636”帶來快樂、帶來生機、帶來友誼、帶來美好。而且也在之后的漫長人生歲月中為了各自的發展和事業奮起拚博，揮毫書寫，為我們曾經的“6636”帶來了不俗的成績和表現，共同的驕傲與自豪！ 　　親愛的同學們： 時光流逝，歲月無情。轉眼之間，似顆顆流星劃過天際，我們走過童年，告別青春，跨越成熟與收獲而邁入老年，來到了人生七十的古稀之年！ 　　當人在老來之時，當我們的身體一天一天的變的衰老，力不從心，生命愈加的感覺到脆弱的時候，我們總是會常常的在一種不經意的觸碰之中想起過去、想起從前、追憶童年與純真，懷念青春與友誼。在一種靜靜的回憶和期待中找到慰籍、找到快樂、感受真諦、祁福美好！ ? 此時此刻，我們一邊聽著《遠情》，一邊回首往事。在一種跨越時空的感嘆之中贊美青春、贊美友誼、享受生活、感悟人生。此時此刻，我們沒有悔悟、不再悲傷；沒有衰怨、不再遺憾！只有快樂、只有健康，；只想留住記憶、留住期盼；留住所愛、留住所想！那一樁樁的往事，一幕幕的回憶，就像是一品清香的艷茶；一樽陳年的老酒；一抹落日的余輝；一片炫麗的晚霞，一直陪伴著我們永遠的走下去，走過明天，走向未來，走向生命的顛峰，走向人生的盡頭！

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留住所愛，留住所想——親愛的初三（6）班的老同學，你還記得嗎！

吉祥紅

留住所愛，留住所想——親愛的初三（6）班的老同學，你還記得嗎！