大六班主題課程——《有趣的影子》

小菊子

主題課程來源 陽光明媚的早晨，一次戶外活動時，孩子們在操場上追逐嬉戲，影子追隨著他們的身影時隱時現，引起了孩子們的好奇。禹賀小朋友說：“我的影子會跑。”恒賢小朋友說：“我的腿在動，我影子的腿也在動。”佳一小朋友說：“我的影子會變大。”恒賢小朋友說：“我們一起來玩踩影子的游戲吧！。”“好的！”……應運而生的影子的游戲給戶外活動增添了許多樂趣。 　　《綱要》中指出：“教育內容要貼近生活。選擇幼兒感興趣的事物和問題，有利于拓展幼兒的經驗和視。”我們把科學游戲和戶外活動有機的結合起來，從孩子的視角審視科學教育活動，用兒童本位的教育觀、開放的理念來看待孩子們對科學現象的解釋和理解，讓孩子們從被動“學科學”轉化為主動“玩科學”，并從中獲得學習與發展。 主題課程開展實錄:一、尋找影子 我們主要是通過戶外活動、區域活動等時間來豐富幼兒對光影的感知與認識。 午后散步，與孩子們一起尋找“影子”，確實孩子們也找到了各種不同物體的影子。有涼亭、籃球架、柵欄、梧桐樹等等，可謂是豐富多彩，從而產生非常有趣的影子。 二、影子的秘密 利用戶外活動時間與孩子們一同觀察自己的影子。孩子們在尋找影子的過程中發現了許多影子的小秘密，比如：有光才會有影子，影子會消失，影子會發生變化（大小、長短、粗細、影子會動……），我們得出結論：當東西遮住光線時，光線遇到不透光的物體就會反射回去，而在物體的背面形成黑影，這就是影子。 　　所以區域時間孩子們就想把自己所找到的影子畫下來。 三、好玩的影子 1.戶外踩影子： 發展孩子們跑躲閃的能力和思維敏捷的能力。 2. 好玩的皮影戲：　在玩皮影中，感知光物體影子的關系，樂意在游戲中充分運用語言表述故事內容，發展幼兒語言表達能力和想象力。 3.有趣的手影： 在玩手影中，鍛煉了幼兒的精細動作的發展，開發了幼兒的想象力和創造力。 主題課程開展總結： 在這個“有趣的影子”課程中，看似平行的系列活動，可是在游戲的層次水平上確有一定的遞進，但是無論哪個層次水平的游戲，都只在讓孩子們探索影子的特征，整個過程當中，孩子們都是通過各種不同的游戲形式操作材料來感知光和遮光物形成的，它是黑色的，可變的以影子和物體之間的聯系等等。